1、“.....学生情况分析本班学生人。从整体来看，我班学生学习热情较高，基本功较扎实，书写端正，朗读有感情。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真细心地学习，提高学习成绩。教材分析内容和编排教材继续按专题组织单元，共组，依次是感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第组‚祖国在我心中‛和第组‚轻叩诗歌的大门‛。其中，‚轻叩诗歌的大门‛这个专题，采用的是任务驱动活动贯穿始终的编排方式，包括‚活动建议‛和‚阅读材料‛两大部分。除去第组，共有课文十篇，精读课文略读课文各十篇。这组教材，每组由‚导语‛‚课例‛‚口语交际习作‛‚回顾拓展‛部分组成。课例包括篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了‚资料袋‛或‚阅读链接‛。全册安排‚资料袋‛次......”。

2、“.....‚口语交际习作‛依然作为个独立的栏目。‚回顾拓展‛由个栏目组成，‚交流平台‛‚日积月累‛是固定栏目，另有‚展示台‛‚成语故事‛‚课外书屋‛‚趣味语文‛穿插安排，其中，‚趣味语文‛‚成语故事‛‚课外书屋‛各安排了两次，‚展示台‛安排了次。本册要求会写个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设‚词语盘点‛。其中，‚读读写写‛中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写‚读读记记‛中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。教材的主要特点全面准确地落实语文教学目标加强整合，使教材成为互相联系的整体加强导学功能，倡导自主合作探究的学习方式‚口语交际习作‛的编排，加强指导......”。

3、“.....表达自己独特的感受是品味优美的语言，通过背诵练笔等形式不断丰富语言的积累。第组是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。是让学生通过多种途径多种形式感悟表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力培养学生的爱国主义情感。第组是让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。第组是感悟人类的生存与自然资源生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。是引导学生注意把握课文的主要内容，能运用‚联系实际，深入思考‛的读书方法，加深对课文内容的理解......”。

4、“.....为地球家园美好的明天，尽份自己的力量。第组是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。是感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少为别人想得多的崇高品质。是感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。是懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。第组是通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按定标准给诗歌分类。是能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。是通过朗诵诗歌欣赏诗歌学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。是能写简单的活动总结。第组是继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情是学习作者将这种真挚的情感写真实写具体的方法。第组是欣赏音乐绘画戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操是学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在起的......”。

5、“.....体会课文表达的感情是从实际出发，根据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。教学重难点教学重点养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。能用普通话正确流利有感情地朗读课文。默读要有定的速度和边读边思考的习惯。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调节奏等体味作品的内容和情感。学会理解和运用‚展开联想和想象进行表达的方法‛‚读课文时能联系实际，深入思考‛‚理解含义深刻的句子‛等读写方法。能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材能根据习作内容表达的需要，分段表述修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。能根据交流的对象和场合，做简单的发言。对自己身边的大家共同关注的问题......”。

6、“.....组织讨论专题演讲，学习辨别是非善恶。教学难点继续加强阅读基本功的训练。发现语言规律，学习表达方法。把握每个单元丰富的人文内涵，把情感态度价值观的目标落到实处。加强平时练笔的指导。让学生学写活动总结。教学措施，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为体。学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的‚刀切‛的做法。，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每堂课的教案。，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主合作探究式学习，以提高学习效率习作长短课结合，课内外联系......”。

7、“.....借鉴写作思路和方法改善评价方式，提高习作修改本事，‚评改评‛相结合，使学生养成了自改互改讨论修改自主加工的好风气好习惯。单元练习注重实践，提升学生的语文素养注重整合，发展学生的综合素养注重探究，培养学生的创新素养注重持久，单元练习训练点与平时教学的融合，充分挖掘利用各种资源，强化自主实践意识，有效促进学生的发展。课外活动计划读报剪报，其乐无穷。参观访问，收益匪浅。走进大自然，学看无字书。教学进度第周月日月日检查寒假作业培养良好的学习习惯十我们爱你啊，中国郑成功把我的心脏带回祖国古诗两首习作练习大作文篇。第周负荆请罪船长习作练习大作文篇。第周小草和大树轮椅上的霍金生命的林子本男孩子必读的书我读书我欢乐习作练习大作文篇。第周姥姥的剪纸牛郎织女安塞腰鼓习作练习大作文篇。第周青海高原株柳草原麋鹿期中复习考试，作文篇。第周期中试卷分析评讲个别辅导给家乡孩子的信钱学森詹天佑筹备家长会......”。

8、“.....第周鞋匠的儿子古诗两首习作练习大作文篇。第周学与问大自然的文字养成读报的好习惯习作练习学和做筹备家长会。大作文篇。第周复习考试寒假开始年级班主任工作计划范文篇本学期起，为了更好地做好班主任的工作，现在拟定份班主任工作计划。班集体建设，提高他们的工作能力和工作热情。，确立定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。，人岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。，并且有督促的机制。，周次，职责分明。经常开展批评与自我批评。班队主题活动在班级中开展批评与自我批评活动。每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促指正，争取共同提高。开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素质。加强安全知识教育。思想品德和行为规范工作方面......”。

9、“.....学会做人。集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。，培养良好的文明习惯和坚定的意志。工作的热情乐观态度。学习方面，对学习困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。，讲究科学合理的学习方法，并且经常用实和道理指导学生。，努力在这学期有大的进步。总之，尽量给学生创设良好的学习环境生活环境，使学生形成良好的习惯，争取班级各方面效有所提高。年级班主任工作计划范文篇时间过的很快，马上学生就要踏进小学生活的最后年了。在小学年级的教学中，我根据以往的经验和曾经的思维教学，我决定在学生的小学最后年里有个比较大的转变。作为班主任，我有着很多的想法，可是支没有得到很大的改进，所以我要更加不断的努力，我相信我能够做的更好,指导思想今年我继任年级班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬满怀希望渴望知识追求新奇的天真的儿童......”。