1、“.....是因为我们的孩子每月要进行次考试。这样的好处呢，是让我们和家长更直观的了解到孩子的受知情况。当然，凡事都会有它的两面性。我们要做的，就是在得知孩子受知情况的同时，不施压于他们。不让他们厌烦学习，恐惧考试。这就需要各位老师利用自己的智慧，来处理了。在跟家长沟通交流的时候，往往会遇到不太关心孩子学习的家长。他们可能是工作或其他原因，来也匆匆去也匆匆的。这样对我们的工作开展十分不利，所以，我们将在中班至大班实行签名制。何谓签名制就是每当咱们上完的课程，需要孩子读念给家长听，听完要签字。布臵的笔头作业，由家长监督完成后，签字。当然我们也要找机会，多与家长交流孩子在家或在校的脾性表现。综合观察，来达到教育的目的。咱们的幼儿园去年刚刚创办，尽管在座的各位承受了不小的压力。但是，我们风雨同舟，在各位的努力下，我们幼儿园正不断的成长。最后，我要对每位为幼儿园做出努力的教职工，表示感谢......”。

2、“.....希望我们的合作，使得咱们这个幼儿园，这个温暖的家和孩子起茁壮的成长。谢谢各位,老师就职演讲稿范文篇尊敬的评委老师各位姐妹们大家上午好，今天我演讲的题目是无悔的选择当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。我是片绿叶，我是名快乐的园丁，名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是群群可爱稚气的孩子，还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出棵棵幼苗，给他们人生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说我送你句高尔基曾经说过的话爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是件不容易的事情了。我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸爬滚打出来的我，时时深深地记起这句语重心长的话。句简单的话简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法......”。

3、“.....渐渐我明白了个道理，十年树木，百年树人我们从事的是伟大与平凡的职业。圆圈是人类描述之间平等的种象征，蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等和平孕育着很深的东西，蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容善待学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。如果我们早天领悟这人生哲理，那我们就会进入种境界，具有种修养。当班里的孩子用渴望的委屈的气愤的求助的俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给孩子句话，做出短平快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的世界，用你修来的种素质，得当的方法去做，那切都会迎刃而解。孩子通过件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思维的启示。如果说蒙台梭利让你感受到的是种平等和谐，幼儿在工作中体验种规则种观察种过程的，那加德纳的多元智能理论......”。

4、“.....孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的孩子算不出道题而着急，讲不出个故事而说是不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义练好了内功，就为争取外援打好了基础。每逢节节国庆元旦等重大节日，排好台精彩文艺节目以向社会展示幼儿园的教育教学质量，赢得广泛的信赖。同时还举办绘画手工展览等，请家长及姐妹单位来园参观指导，成立家长会，聘请园外辅导员。当然，每学年开学之前的大力宣传及动员工作和家长开放日活动对于提高办园知名度和拓展生源也是十分有效的。努力创办特色园。我们的幼儿园不能老是停留在个水平上，要保持常新常青，始终给人耳目新的感觉，制度不断健全，设施不断完善，课程不断改革创新。要想做到先步高等优层，唯的出路就是改革创新。面对各个私立园的激烈竞争，我们中心园要想真正争得这支队伍领头羊的位臵，就必须办出自己的特色教学......”。

5、“.....坝下村栩栩如生的木雕工艺品时，我们何愁找不到自己的教学特色，我们可以引领我们的教师进行这方面的搜集与编排，进行课程资源开发，再进行个别班的试验，在葱绿金黄的田野中，在果树排排的农村，我们只要开发和综合利用这些得天独厚的社会自然资源，我们又怎么会害怕我们的教学质量会落人筹。总之，位优秀的园长需要有审时度势的能力。在市场经济条件下，办好幼儿园我想应有只眼，只眼盯住内部教师，创设有效的激励机制，营造人才能不断脱颖而出的环境，确立幼儿园各项工作的最佳绩效另只眼则要盯紧市场社会及家长的需要，家长社会的需要就是幼儿园生存发展的生命线还有只眼就要盯着政府的政策制度，为幼儿园的发展保驾护航。以上只是我个人的拙见，当然，这所有的切都只是我们万里长征途中刚迈下的第步，展望新世纪，我们将以托起明天的太阳为己任，在这块绿色的园地里，辛勤播种，在丽日蓝天下收获季花香......”。

6、“.....对于教师，似乎自古以来人们对这个角色都有这样个定位‚传道授业解惑‛。当然除此次外，还有许多浪漫的回答，如教师是蜡烛照亮了别人，毁灭了自己教师是春蚕，生命不息，吐丝不止教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们给予我们教师神圣的，最高的荣誉。今天，在这第个教师节，我光荣地加入了老师的队伍，成为了教师之家的员。虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，教师就像是个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校这是我们最纯洁的乐园，看着天真无瑕灵气动人的孩子，你难道忍心做个‚长者‛，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的朋友，为他们提供机会材料，作他们的后盾，支持他们的‚工作‛，我们才能走入他们的世界。教师是演员，杜威曾说过‚孩子是天生的模仿家‛，所以我们得随时留意自己的仪表......”。

7、“.....因为我们漫不经心的句话，个动作都会影响到孩子，不管有啥高兴事，烦心事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的情绪去感染孩子，引导孩子去发现探索，享受其中的乐趣。在其过程中，你可以喜形于色，怒不可遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子强烈地感受到喜怒哀乐。当然，你得记住要把握个度。做到这些教师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，教师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。当然我并不提倡所有的切都得‚演‛，在有些时候应该允许有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教育，我们允许孩子存在，我想也应该允许教师的孰人之过吧,教师是模特，孩子有分之的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是教师了。也许有人会说‚我崇拜的歌星影星是‛，但你们是否忽略了这样的心声‚这是我们老师说的‛......”。

8、“.....我最喜欢了‛，听到这些，难道你不为之光荣吗我在心中对自己无声地肯定‚我是光荣的人民老师‛。老师是咨询师，随着机会的发展，我们不难发现有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。现今是独生子女的时代，思想活跃但又过于任性，心里承受能力差是独生子女存在的问题，再加之受机会上各种观念的影响，于是在人际关系情感心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的细心开导耐心解答正确诱导教师作为咨询师还有方面就是退帮助家长更了解孩子，培养孩子。教师还是复杂的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动者。据调查在理想的职业调查中，教师不在其列，这是为什么呢压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等这是项时间活。因为教师的工作具有连续性，不像企业员工出工厂就是完事儿，而教师的工作不仅在学校，而且还延续到了个人休息的时间教师的报酬和付出存在差距......”。

9、“.....教师患病的比率较大，容易得职业病。虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己批又批的学生，听着声又声的呼唤，望着那信任求知的眼神，等到你桃李芬芳，难道你会计较这些吗。我遇到很多这样的宝宝，用过很多的方法，效果显著的，就是乐趣吃饭法。这招是我在书上学来的，可能别的老师也常使用吧。我们可以让孩子联想饭勺是嘟嘟嘟，开着的小火车，孩子的小嘴巴是小火车要经过的隧道，只有通过隧道才能到达底站。火车开动的时候，尽量夸张咱们的动作语言。这能吸引孩子，并让他欣然接受。很多类似这样的方法，需要我们去研究。曾经有位家长跟我交谈过，她说咱们的幼儿园很多工作没有做好，比如卫生方面，比如孩子的生活自理方面等等。我很赞同她的观点，但是我觉得咱们幼儿园的保卫员阿姨做的很好，很尽职。唯的缺陷是，再如何干净整洁的教室，只要有孩子活动过，就显得比较凌乱。所以，重点不是我们保卫员或者老师如何整理清洁......”。