1、“.....因为它们的豆荚很嫩。教师小结。大豆扁豆季豆营养好，大家都喜欢吃。师幼起剥豆，然后将剥好的豆送到厨房。活动内容粮食丰收了活动目标尝试用重叠的方法画出景物，有疏有密地安排画面，体会布局的变化。大胆表现自己见到过的粮食丰收的景象。活动准备已经观察过水稻丰收的景象。绘画用具水彩笔，纸。表现丰收的照片若干。活动过程回忆与欣赏。师启发幼儿回忆在田野里看的粮食丰收的景象。我请几位幼儿来说说你看到的景象。教师出示田野里粮食丰收的照片，引导幼儿仔细观察。讨论交流。师我们已经看到过粮食丰收的景象，也看到过丰收的照片，那么如果让你来画，你觉得画什么可以表现粮食的丰收的情景丰收的田野运粮忙收割稻子师提出作画要求粮食丰收的画面定要画上粮食，可以重叠画景象，但可以不画人。自由创作绘画。幼儿自由创作画画。教师启发幼儿远的景物要画的小点，近的景物要画的大点，排列要有疏有密......”。

2、“.....搭配。相互评价。师请幼儿相互看看画面是不是体现了丰收。对于敢大胆创作，体现个性化的幼儿进行表扬。活动内容棉花活动目标通过观察，认识棉花，知道棉花的结构组成。能用语言清晰准确的表达出棉花的用途与好处。大胆运用棉花棒等作画工具，进行绘画，发展幼儿的创造力与想象力。活动准备实物棉花株。已剥好的棉花若干。火柴若干，水彩颜料，颜料盒，纸。活动过程认识棉花。教师出示株实物棉花。小朋友们，你们看，这是株我们植物棉花它是生长在哪里的它长的怎样引导幼儿从棉花的形状，颜色等方面回答师请你们仔细地观察下，棉花由哪几个部分组成教师小结哦，原来棉花是株生长在地里，由根，茎，叶，花，果实组成，它的果实的白色的棉花的用途。师现在我们已经清楚了棉花的结构，形状，颜色，那你们知道棉花有些什么用吗有我们好处吗幼儿根据自己已有的经验回答，教师适时对幼儿的回答做补充说明。如可以做棉衣，棉鞋，棉裤，穿着舒服，暖和......”。

3、“.....对身体好师小结原来棉花的用处和好处有这么多，我们应该感谢农民伯伯种出这么多雪白的棉花来。我用棉花来画画。师今天老师给你们带来了许多棉花，准备好了水彩颜料，火柴等材料，我想让你们用棉花来画幅好看的图画。教师示范作画在火柴棒上绕上些棉花，然后用棉花棒蘸需要的颜色，在画纸上画下来。幼儿根据自己的想象，尝试用棉花做成棉签在纸上做画。教师巡回观察，并及时对幼儿进行指导与帮助。教师提醒幼儿要保持画面的整洁。活动内容黄豆爷爷找朋友活动目标激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。幼儿分组自愿展示幼儿听音乐出教室幼儿园大班手工教学方案归纳篇活动目标在了解蜘蛛织网的基础上，动手学织网。能大胆发挥想象，体验自己设计的乐趣。活动准备知识经验准备幼儿在日常生活中观察蜘蛛织网。操作材料毛线团，泡沫板塑料图钉若干。教具蛛蛛图片。活动过程激发幼儿织网的兴趣。引出课题，激发操作兴趣。幼儿交流蜘蛛织网的图案......”。

4、“.....尝试蜘蛛织网。作品展示，交流，分享教师引导幼儿寻找蜘蛛织网的规律。幼儿与同伴交流蜘蛛织网。师生共同清理活动场地。活动延伸进步了解蜘蛛织网的方法。根据蜘蛛织网的特点，学画些对称的图形。幼儿园大班手工教学方案归纳篇活动目标能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。活动准备录音机磁带根绳子。活动过程幼儿听兔子舞的音乐做热身运动。听老师口令练习跳跃及上肢动作。师跳跳跳，幼儿跟着老师跳跳跳，原地双击此处师问还可以怎么跳引导幼儿向前跳向后跳向上跳蹲跳向左跳向右跳单双脚跳。上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶向后绕单双手绕举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。活动开始引导幼儿探索跳绳的多种玩法单人双脚跳。幼儿两人或人组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数......”。

5、“.....双人双脚跳。两人根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚起跳，跳得多者为胜。幼儿自由结伴人人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿人起跳。看谁跳得多，多者为胜。请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。放松整理随着音乐做骑马的动作。活动延伸回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。活动反思通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，有助于幼儿体力智力和应变能力的协调发展能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。幼儿园大班手工教学方案归纳篇教学目标。，以游戏活动尝试学做小小交通指挥员。，发展幼儿的观察力思维力及口语表达能力。教学准备指挥交通的照片油画棒剪刀双面胶记号笔教学过程老师变魔术引出各种汽车模型，导入活动，师出示各种汽车模型......”。

6、“.....引出马路场景游戏热闹的马路瞧，老师把我们的活动室，布臵成个热闹的马路，让我们开起车在热闹的马路上行驶上吧,时刻提醒幼儿注意观察小的指挥。你是怎么玩的在你玩的时候发现了什么问题平时我们见到的马路是这样的吗马路上的行人和车辆是怎么行走和行驶的呢幼儿交通警察红绿灯斑马线等。师总结原来，马路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开红绿灯斑马线来帮忙那以后我们行走在马路上的时候也要时刻注意遵守交通规则,看课件，进步了解遵守交规的重要性师你认识交通标志吗你认识哪些标志，并知道标志的意义师小朋友认识那么多的交通标志，老师这里也有几个，咱们起来认识下。提问这是什么标志它提醒人们怎么做小结这些都是提醒人们注意交通安全的交通标志。它们放臵在在些最容易出现危险的地方，时刻提醒人们的注意。你知道哪些交通规则如果不遵守这些交通规则会怎么样师好，咱们起看几幅图片......”。

7、“.....说得又对又快。图中些小朋友的行为不对，我们可以告诉他们，但是有些行为不但不对还很危险，比如在马路上玩耍打闹等，有什么好办法提醒小朋友和过往的车辆呢让幼儿思考绘画马路上东西，打扮大马路主题墙，帮助幼儿巩固理解交通标志的意义小朋友画得真棒，起展示幼儿作品，在老师带领下到准备好的主题墙边。马路上还缺什么，然后选择合适的交通标志贴在上面。再和周围的小朋友说说，你为什么选择这个。与幼儿起布臵，在布臵的过程中时刻提醒幼儿。热闹的马路上车来人往，小朋友出门时定要记得遵守交通规则呀并给马路取名字提议给主题墙取个名字，最后采用热闹的马路，并起巩固该怎样遵守交通法规，加深幼儿的印象。反思在本节活动中，我随时关注幼儿的表现，在各个环节中孩子们的积极性都非常高。通过这种形式让他们知道要遵守交通规则，初步养成良好的习惯，孩子在亲身体验的同时更容易掌握这些方面的知识，而且积极性很高，所以此次活动组织得比较成功......”。

8、“.....欣赏自己制作的小背心上的图案，体验创作的快乐。活动准备多媒体课件音乐磁带。彩色背心件各色废旧背心若干围裙若干。各色颜料垫布擦手毛巾各种印花玩具印章废旧报纸瓶盖。活动过程游戏小手变变入场，引发幼儿兴趣。师生边说边做动作我的小手拍拍，我的小手捏捏，我的小手攥攥，我的小手搓搓，我的小手按按。把印画时需要的动作编到游戏里师你们的小手会做动作，我的小手呀会变魔术，快闭上眼睛，你们看我能变出什么来出示背心，启发幼儿初步尝试印画。出示彩色背心，感受彩色背心的美，激发幼儿印画欲望。师你们睁开眼睛看看，是什么呀穿上彩色的花背心师背心上面都有些什么颜色啊有什么图案呢师猜猜这么漂亮的背心是怎么做出来的呢出示废旧背心和颜料印画工具，鼓励幼儿初步尝试用几种材料印画。师请您来选种材料试试。师手脏了怎么办两件背心哪个更漂亮。引导幼儿知道在印画时......”。

9、“.....效果会更漂亮师原来有这么多东西可以用来印画呀,播放课件，丰富幼儿已有的生活经验，激发幼儿创作愿望。师老师还见过更漂亮的背心呢，咱们起来看看吧,师引导幼儿观察各种有漂亮图案的背心，说出上面的各种颜色图案。师老师把屏幕上这些漂亮背心给你们变下来了，悄悄地去看看。来到操作区，观察操作材料师都是没有图案和颜色的背心，那怎么办呢播放舒缓的背景音乐，幼儿尝试用多种材料印制小背心，师巡回指导。教师提醒幼儿，个工具只能蘸种颜色，在印画的同时注意画面桌面衣服的洁净。提醒幼儿在印画时，将各种不同的颜色搭配在起，效果会更漂亮时装表演，引导幼儿欣赏评价展示作品，让幼儿体验创作成功的快乐。师把你的小手变成小夹子，把背心晾晾。师给你的朋友讲讲，自己的背心是用的什么工具和什么颜色印出来的看看朋友们的背心是怎样做的师小模特们把漂亮的彩色背心穿上，咱们起秀起来吧。幼随动感音乐时装表演，进行作品展示......”。