1、“.....发现幼儿已有初步的左右的意识。为了让幼儿初步掌握以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，我设计了以游戏为主的整个活动方案。活动中，我先以猜谜语的形式激发幼儿对活动的兴趣，接着和幼儿互动，区别左右手左右脚等。并利用大班幼儿有较强的集体荣誉感，开展分组比赛的游戏形式，让幼儿初步掌握以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。最后利用活动室的环境，让幼儿改变方位后区别左右。整个活动贯彻纲要中所说，幼儿园的教学应以游戏为主要向导，孩子在游戏中得以不同发展和提高，我提供了大量的游戏，让幼儿在游戏中掌握知识。活动目标以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。发展幼儿的空间方位知觉和判断力。活动准备手环人手个，竞赛用的物品星星气球贴纸等，活动场地布臵左右边上挂东西。活动过程谜语激趣。谜语棵小树个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话......”。

2、“.....区别自己身体的左右。区别左右手。请小朋友举起拿笔的那支手，招招手。交流做哪些事情需要右手。请伸出左手摇摇。竞赛游戏听口令。选择自己喜欢的手环颜色，然后找同样颜色的队坐下。把手环戴在右手。游戏规则听口令举手，游戏中增加难度，说相反我说左手，你举右手等。全部都对了，得颗星，有错不得星。区别左右脚。交流身体上除了左手右手，还有什么有分左和右的摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚竞赛游戏点鼻子。游戏中增加难度，说相反我说左眼，你点右眼等。小结知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。感知左边右边。交流左边有什么，右边有什么你的左边是谁在活动室里你的左边有什么你的右边是谁在活动室里你的右边有什么改变方位再交流左右边有什么总结评出冠军队和亚军队。幼儿园大班拼贴活动方案篇幼儿园大班健康教案健康加油站小朋友在成长的过程中会需要很多的营养补充，健康的体魄能够增加孩子们的抵抗力......”。

3、“.....活动目标。活动准备准备制作营养食谱的纸笔人手份自制健康印章枚，图案为太阳或灯泡活动过程我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗营养宝塔，这样适宜吗哪些东西就应多吃，哪些就应少吃。每天就应吃的东西就像座宝塔，下面的东西就应多吃，上面的东西就应少吃。米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品能够让我们有力气蔬菜水果也要多吃些要吃的少些的是什么牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃些，但是不能吃的太多什么巧克力这样的甜食和油炸的东西都就应少吃我的营养食谱，我们明白哪些就应多吃，哪些就应少吃，不能个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。纸折成折，使它看起来象菜单。把早餐食谱如水果，牛奶馒头画在第面，把午餐晚餐的食谱依次画在第面和第面上。，引导幼儿讨论他们设计的是否合理......”。

4、“.....经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康我们可以请时钟帮忙，提醒我们做好每天该做的事情，按时起床准时睡觉。让我们起做个守时的好宝宝吧,游戏体验，复习巩固游戏名称老狼老狼几点钟教师讲解游戏规则老师当老狼，小朋友们当小羊。老狼出示时钟时，请小羊说出时间。老狼说几点时，小羊就把手上的钟拨几点。小羊拨好了钟就停下来，请老狼看时间。如果拨错时间，可能会被老狼吃掉。创作感悟俗话说寸光阴寸金，寸金难买寸光阴,从小培养幼儿的时间观念，让幼儿知道时间的珍贵，懂得爱惜时间，特别是对于马上就要跨入小学大门的大幼儿，开展此类活动很有必要也很有意义。本次活动中，教师注意结合幼儿熟悉的生活经验，引导幼儿主动探究，增进幼儿对时钟的进步了解，取得较好的效果。幼儿园大班拼贴活动方案篇游戏目标学习游戏人足，并尝试用与同伴按节奏同步前进的方法，探索多人共同游戏。通过游戏......”。

5、“.....提高幼儿动作的协调性与平衡性。积极参与游戏活动，体验与同伴合作竞争的愉悦。游戏准备物质准备布条彩色即时贴小椅子沙包若干。场地准备游戏过程两两结合，探索人足能平稳走动的方法。了解游戏名称及要求。要求两两结合，用布条绑住两人中间的两条腿，在膝盖以下，脚踝以上的位臵，松紧要适度，变成人足。绑好之后，可以处活动，探索能平稳走动的方法。幼儿自由尝试练习，教师巡回观察，了解幼儿练习情况。交流经验你们在走的时候遇到了哪些困难怎么样走才能不摔倒小结两个人的步子要样大，还要保持同节奏，明确什么时候出绑在起的腿，这样才能走的平稳。再次练习，尝试加快速度提高难度。自由练习，尝试加快速度，教师观察指导，提醒幼儿注意安全。自由组合你想几个人起走，就用刚才的方法把几个人的腿绑起来。分组自由练习，探索尝试多人组合平稳走动的方法，教师观察指导，提醒幼儿注意安全。幼儿游戏。比比哪组走得又快又稳......”。

6、“.....游戏运粮食两次。创设情境，用比赛的形式进行游戏。放松活动。小结。放松活动，自然结束。幼儿园大班拼贴活动方案篇活动目标学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。感受歌曲友好快乐的情绪。活动准备，重点观察水果颜色的丰富多彩。活动过程，形象理解歌曲内容观看课件欣赏歌曲，请幼儿说说听到了什么，与哪个故事有关。请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。重点学念歌曲念白部分。再次欣赏教学课件，感受歌曲的节奏和趣味性。师幼同学唱歌曲，帮助幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点音符及休止符。师幼共同演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿兴趣。请幼儿分角色领唱表演歌曲。启发幼儿替换水果名字，创编念白，演唱创编歌曲。幼儿园大班拼贴活动方案篇活动目标认识球体，在生活中找到相似的物体。发展幼儿的观察力想象力和思维能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。引发幼儿学习的兴趣......”。

7、“.....体验成功后的乐趣。活动准备教具篮球足球各只，圆镜子面，圆硬币枚，玻璃球扣子个，圆卡张教师启发幼儿用合起来的方法说出总数，想想还可以用什么方法很快能知道有多少个说说你们觉得这几种方法，哪种方法最快为什么组织幼儿讨论得出结论。教师带领幼儿看的实物卡片，启发幼儿用合起来的方法说出总数。教师引导幼儿观察的实物卡片，鼓励幼儿自己用这种办法说出总数。教师借助手势，启发幼儿用手画圈表示总数。操作活动。看实物和圆点连线。教师引导幼儿仔细观察实物和圆点的数量，说说，图上有什么每张卡片上的数量是多少启发幼儿用连线的方法，连接数字和相应的卡片。比较两组物体的数量，请你给多的组打，再写上数字。统计活动。观察画面，说说图上有哪些动物请你将同类的动物圈在起。启发幼儿按标记在格子里写上相应的数字。活动评价。重点评价看图连线和按标记写数字，请幼儿自己讲述操作过程。对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬......”。

8、“.....班上有个小朋友跑来问我老师，我转个身，为什么右边改变了个位臵这促使我分析有关这方面的生活经验，发现幼儿已有初步的左右的意识。为了让幼儿初步掌握以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，我设计了以游戏为主的整个活动方案。活动中，我先以猜谜语的形式激发幼儿对活动的兴趣，接着和幼儿互动，区别左右手左右脚等。并利用大班幼儿有较强的集体荣誉感，开展分组比赛的游戏形式，让幼儿初步掌握以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。最后利用活动室的环境，让幼儿改变方位后区别左右。整个活动贯彻纲要中所说，幼儿园的教学应以游戏为主要向导，孩子在游戏中得以不同发展和提高，我提供了大量的游戏，让幼儿在游戏中掌握知识。活动目标以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。发展幼儿的空间方位知觉和判断力。活动准备手环人手个，竞赛用的物品星星气球贴纸等......”。

9、“.....活动过程谜语激趣。谜语棵小树个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。区别自己身体的左右。区别左右手。请小朋友举起拿笔的那支手，招招手。交流做哪些事情需要右手。请伸出左手摇摇。竞赛游戏听口令。选择自己喜欢的手环颜色，然后找同样颜色的队坐下。把手环戴在右手。游戏规则听口令举手，游戏中增加难度，说相反我说左手，你举右手等。全部都对了，得颗星，有错不得星。区别左右脚。交流身体上除了左手右手，还有什么有分左和右的摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚竞赛游戏点鼻子。游戏中增加难度，说相反我说左眼，你点右眼等。小结知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。感知左边右边。交流左边有什么，右边有什么你的左边是谁在活动室里你的左边有什么你的右边是谁在活动室里你的右边有什么改变方位再交流左右边有什么总结评出冠军队和亚军队......”。