1、“.....得分在分以上为优分分之间的为良分分之间的为般分以下的为差。优等获得者占参赛总人数的。被评为优等的讲解员科将给予定的物质奖励，并加分被评为差等的讲解员将罚款元，并扣分。播放光盘，组织讲解员观摩同行或社会名家讲演朗诵讲故事等，学习技巧，提升自身水平。继续对业务骨干和新讲解员进行全方位强化培训。近期组织次现场观摩。深入挖掘西柏坡精神的思想内涵，丰富讲解内容。讲解员必读书目西柏坡之解读西柏坡之见证中国导游十万个为什么西柏坡故事百讲西柏坡记忆其中前本书作为年综合知识测试的内容之，其它书目作为选读内容。检查新讲解员廉政馆讲词。培训方案范文锦集篇为了加强和创新公司管理模式，根据公司贾董事长提出的创造民企流的煤业管理团队的工作目标，结合晋大矿字号关于导入积分制管理的通知文件精神，经经理办公会议研究决定，从月日开始在公司下属矿井实施积分制管理工作......”。

2、“.....做到工作职责中无法具体明确的事和眼前突发的事事事有人管人人争着干，创造种健康向上的积极工作氛围。为企业年季月奖金福利的发放，选人用人留人机制的建立，期权股权长效激励的使用，以及名誉的排名待遇的落实，提供重要的参考依据和标准。工作领导组矿井组长冯云旺矿长工作职责对积分制管理的运行进行监督指导，对积分制管理进行解疑答惑。常务副组长李亚平人力资源部负责人工作职责负责积分制管理的具体贯彻落实运行。副组长冯虎明生产副矿长雷进海安全副矿长谢振东机电副矿长马金平矿长助理高智总工程师宋佶和总工程师何英太机电副总工程师田质群地质副总工程师韩勇通风副总工程师任云祥矿建副总工程师工作职责负责积分制管理的具体操作，并定期进行反馈汇总建议。组员段晓珍科员杨梅梅科员崔梁科员工作职责负责积分制管理的具体承办。实施办法用积分奖分和扣分的办法对员工的能力和综合表现进行全方位量化考核。以矿部室为单位......”。

3、“.....建立个人积分档案，该积分终身有效只要在企业内持续就职，可无限次重复使用。适用范围矿井区队部科级及以下所有人员分值确定固定积分固定积分包括员工的学历职称职务技能工龄特长。该分值将根据个人的月度出勤自动录入个人的积分账户。平时积分平时积分将与个人日常做人做事挂钩。是对所有岗位职责规定以外的所有言行给予相应的奖扣分，是对所有法律道德范畴认可的好人好事或坏人坏事给予相应的奖扣分。该分值是事议并将及时录入个人的积分账户。薪酬制度制定原则，按劳分配，多劳多得，促进公司的人才培养和优胜劣汰，本工资制度为参考工资制度，各分部分校根据相应运营模式分以下类执行公司统直营，统筹管理与核算，直接按本薪酬制度执行公司统直营，统筹配合管理，内部承包型独立核算，分部参考该薪酬制度，制定分部独立薪酬制度，报公司备案同意，独立执行公司对外加盟及其他合资共赢方式，分部独立制定薪酬制度，独立执行......”。

4、“.....将根据需要另行制定予以补充。，以双方面议时协定的工资制度执行，薪酬制度薪资结构目录第部分教学部工薪资制度第节教学部教师薪资结构表第节教学部教师绩效考核制度第节教学部教师晋升制度第部分客服部薪资结构第节客服部学管师薪资结构表第节客服部学管师绩效考核制度第节客服部学管师奖金制度第部分市场部薪资结构第节市场部课程顾问薪资结构表第节市场部课程顾问绩效考核制度第部分内部岗位兼任补贴标准第部分部分岗位职工暂行薪资标准第节市场部经理暂行薪资标准第节分校部长暂行薪资标准第节行政中心行政助理暂行薪资标准第部分教学部工薪资结构第节教学部教师薪酬结构表第节教学部教师绩效考核制度第节教学部教师晋升制度教师级别晋升标准教师管理岗位晋升标准第部分客服部薪资结构第节客服部学管师薪资结构表第节客服部课程顾问绩效考核制度第节客服部学管师奖金制度培训方案范文锦集篇人组个。人组同位组以互助互查为主的组织形式......”。

5、“.....实现互动式交流式的合作学习方式尤为必要。使用学案自主学习效果的检查与落实，般问题的交流互动，发挥兵教兵的学习方式等，都可以采用人组同位组的组织形式去解决。人组合作小组以合作探究为主的组织形式。教学过程中的重点问题疑难问题创新研究都可采用人组的形式去活动需学生讨论的疑难问题生成问题的筛选，展示交流学生的推荐也可利用人组的形式去完成。人组合作大组有深度，有难度的问题人组讨论解决。第阶段为形式建组阶段。通过小组讨论完成下列几项任务小组名称自荐组长小组口号小组成长目标小组行为守则。讨论并形成文字，做成海报，张贴上墙。般学生都会热情高涨，有利于小组的建设。组员在这个过程中开始形成小组意识，同时也是明确或认同本组的目标。第阶段为精神建组阶段。通过活动前的小组口号成长目标小组纪律的宣读，强化团队意识目标意识与纪律意识。使小组精神内化成每个组员的信念，并指导其行为......”。

6、“.....让每位学生和班干认同本小组并逐步形成小组荣誉感。在这阶段非常关键，要趁火打铁把小组建设落实到每个人的心中。第阶段为荣誉建组阶段。这个阶段其实真正的小组集体已经形成，学生之间有互助意识。小组的些特征开始慢慢体现出来组员积极承担在完成共同任务中个人的责任积极的相互支持配合，特别促进性的互动有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突对于各人完成的任务进行小组加工对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效性的途径。，如何促进小组形成在培训过程中要求学生做到以下几点是要认真思考，大胆发言，学会中心发言，能把自己的探索发现，清楚的用语言表达出来，在组内交流发言的规则是弱者先说，强者补充。是学会认真倾听别人意见的习惯，从别人的发言中得到启发，收获更多的知识方法，养成人发言，组内其他成员认真倾听的好习惯是学会质疑反驳......”。

7、“.....能以比较恰当的方式表达个人观点是学会更正补充，能在别人结论的基础上进行修改完善是学会求同存异，以开放的心态进行学习。每周定期召开小组长会议，了解小组工作情况，鼓励小组长的工作，交流经验，弥补不足。每周班会内容必须有关于合作小组情况的总结，坚持表扬到人，批评到组的原则。培训方案范文锦集篇为进步深入开展教育服务进社区活动，将学校家庭社区教育结合加强青少年思想道德建设，现根据市教育局有关文件精神，制定如下岗前培训方案。指导思想深入贯彻落实科学发展观，充分挖掘教育资源，切实履行教育职能，把教育向社会延伸，把课堂向社区延伸，进步向社会开放教育，倡导教师积极参加社区公益活动，突出服务主题，切实服务社区群众学生，彰显教育为民服务宗旨，提升社区居民整体素质，构建学习型社区，努力办让人民满意的教育。社区学校组织机构为加强教育服务进社区活动，建立校长负责制分管领导具体抓......”。

8、“.....建立社区学校定期联系制度，共同研究制订活动计划，落实责任分工，明确活动内容和完成时间，共同推进各项活动有序开展。校长教务主任教师主要工作助学进社区利用我校优秀的基础教育优质资源，成立党员教师社区服务站，组织特级教师学科带头人教学能手等名特优教师定期深入社区，采取名师坐堂助学的方式，专题讲座和个别辅导相结合，在寒暑假和周末免费为学生指导科学的学习方法，辅导学生学习学科知识，为学生提高学习成绩和综合素质提供帮助。党员教师社区服务站的建设做到确定统，确定，即辅导站地点确定辅导时间确定辅导内容确定辅导教师确定统，即活动标识统工作章程统辅导形式统工作流程统。党员义工进社区。校党支部组织党员教师深入社区，了解社情民意，与社区负责人会商共建工作。党员教师以社区服务站为载体，建立社区学生档案，组织党员教师深入家庭，与学生家长或监护人交流学生成长情况，针对存在问题，研究解决问题的办法......”。

9、“.....构建青少年健康成长的良好环境。利用节假日，组织党员教师深入社区，开展便民服务活动，为群众提供喜闻乐见的舞蹈棋类书法等文娱项目指导。在重要节日，组织党员教师团员学生到社区开展各种形式的文艺活动，活跃社区文化氛围，丰富社区文化生活。政策宣传进社区。在社区设立教育专栏，及时发布教育政策及重要的教育工作信息，帮助社区群众学生家长及时了解相关政策。充分利用社区内文化生活设施，加强社区思想文化建设，定期为社区出黑板报布臵橱窗，及时传播政治文化科学技术信息，营造崇尚文明学习科学的良好氛围。教育访谈进社区。通过个别访谈问卷调查等多种形式，了解群众对学校的教育需求和教育期盼，广泛征求社区群众对学校教育教学的意见和建议，为学校发展决策的科学化民主化奠定良好基础。主动邀请社区党员群众代表为学校作风建设出点子提建议，督促广大教职员工更好地履行职能，不断提高学校管理水平。资源开放进社区......”。