1、“.....充分发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学校支部保选活动计划的安排，我圆满地完成第阶段的学习任务后，在第阶段学校支部通过各种形式广泛征求各种意见时，作为个人我及时对照党员先进性标准，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。对于查摆的情况，剖析如下存在的主要问题理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比，现在比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自己越来越怕写文章了。专业知识缺乏，业务水平不高......”。

2、“.....在管理中按程序办事，是防止腐败，责任分担瓣措施，而专业知识精业务水平高是现行市场经济，信息时代的社会特点中，少花钱，办好事的重要条件。由于自己专业业务水平不高，就比较重视按程序办事，有时对件事做完了，也难以肯定此事是否最佳方案。如西溪校区的校园网建设。执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如发票签字程度，或有时为学校办事而打的的超范围报销现象以及有的事在赔偿或追究责任上，由于本人处理意见的不明确，使得总务处有关人员在管理中进退两难，影响了制度执行的严肃性。对待学生有时也是过的去就好没有严格的要求。普通话水平低对存在问题的原因分析政治理论学习不够。对党和国家的方针政策业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板太空洞不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务......”。

3、“.....久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。在工作中有怕得罪人的老好人思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，常常会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性事，都会为别人开绿灯。即使学生在课堂上，只要他她是围绕课内容而随便发言，我也会为他她找理由，而不会严格要求去批评。实际上，这样做难勉有失公平，没能及时制止不良现象。在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，后勤管理中，条条块块都有专人负责觉得业务上的精应是他们的职责所以在本人负责管理的各块工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习下，使得自己放松学习，难以真正的沉下去。整改措施切实加强政治理论学习，尤其是马列主义毛泽东思想邓小平理论和个代表思想，增强党性锻炼的自觉性，进步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定......”。

4、“.....学习不只是般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。最全的党性分析材料，仅供学习，不得抄袭完善制度增强执行制度的严肃性，实践证明，要制定项制度不难，但要操作好制度却不易，为增强执行制度的严肃性，首先在制定中，勤钻研，细推敲，便于操作......”。

5、“.....加强对有关问题的解释，虚心听取各方的意见和建议，便于操作过程中合理公正，其次增强对不良现象斗争的勇气对此我也于月日早上在上班的路上，尝试批评妨碍别人交通的不道德者，事后心情特别愉快切实树立党员的良好形象原因分析从本人在各方面存在问题进行分析，其原因是多方面的，有主观因素客观因素，也有内因与外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。第对政治理论的学习不够深刻，停于形式，敷衍了事，平时虽然在学习马列主义毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器指导生活实际，使自己对理论知识的理解与实际行动不相符合，没有发挥理论的指导作用。现在只是为了学习而学习，使学习变得形式化教条化。再加上学习时没有制定严格的学习计划和学习态度的制度，学习就更显得没有深刻性......”。

6、“.....但缺乏持之以恒的自觉性，有想法没行动，更谈不上用马列主义毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题办事情做工作难免有主观性局限性片面性，站不高看不远，思想境界没有提到更高的层次，思考问题没有深入主题，没有抓住核心。第，对自身的要求不够高，没有充分发挥党员的作用。作为名教师党员，对自己的要求需要更高层次，平时认为工作那么忙事情那么多，时间总不够用，只要自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动热情地与群众多做交流。但是往往就是在这些时刻最能体现出党员的风采，发挥党员的带头作用，不要从自己的角度看问题，多观察身边的事情，多关注身边的人物，让身边的群众体会到党员对他们的关心与帮助，在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。而这次保持共产党员先进性教育活动的开展......”。

7、“.....借此东风，我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进步，能够有更大的成绩。年加入中国共产党，年月任学校工会主席。现担任英语教学工作，负责工会工作，分管计生及女生工作，并主持学校心理健康教育工作。现就如何保持共产党员先进性，对自身的党性予以客观公正正确的分析，通过对自己进行对照剖析，即对照党章对党员的要求，剖析履行责任义务的情况对照个代表重要思想，树立和落实科学发展观的要求，剖析世界观人生观价值观和权力观地位观利益观的情况对照两个务必个坚持个反对个力戒的要求，剖析思想和工作作风情况，并结合实际，找出差距，采取措施，然后见诸行动，使这次保持共产党员先进性教育活动真正落到实处。履行党员义务和遵守党章我能履行党章规定的项义务，遵守党的组织制度和党的纪律，按时缴纳党费，参加党的活动，时时刻刻维护党的尊严荣誉。原因分析从本人在各方面存在问题进行分析，其原因是多方面的，有主观因素客观因素......”。

8、“.....但究其根本，还是主观因素在起作用。第对政治理论的学习不够深刻，停于形式，敷衍了事，平时虽然在学习马列主义毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器指导生活实际，使自己对理论知识的理解与实际行动不相符合，没有发挥理论的指导作用。现在只是为了学习而学习，使学习变得形式化教条化。再加上学习时没有制定严格的学习计划和学习态度的制度，学习就更显得没有深刻性。只能说自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，有想法没行动，更谈不上用马列主义毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题办事情做工作难免有主观性局限性片面性，站不高看不远，思想境界没有提到更高的层次，思考问题没有深入主题，没有抓住核心。第，对自身的要求不够高，没有充分发挥党员的作用......”。

9、“.....对自己的要求需要更高层次，平时认为工作那么忙事情那么多，时间总不够用，只要自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动热情地与群众多做交流。但是往往就是在这些时刻最能体现出党员的风采，发挥党员的带头作用，不要从自己的角度看问题，多观察身边的事情，多关注身边的人物，让身边的群众体会到党员对他们的关心与帮助，在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。而这次保持共产党员先进性教育活动的开展，正好提供给我次剖析自我总结自我的宝贵机会。借此东风，我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进步，能够有更大的成绩。中学教师的党性分析材料篇通过段时间的学习使我认识到，开展党支部员先进教育活动，是新势下按照个代表要求，加强党员队伍建设的现实需要，促使党员内练素质，外型形象，充分发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学校支部保选活动计划的安排......”。