1、“.....以及对各方面工作提出的具体要求。这些主要内容，内在贯通紧密联系，本身就具有整体性体系性。对这些主要内容，都要放在整个科学体系中来认识和把握，避免碎片化片面性，不能只见树木不见森林。纲要在呈现新时代党的创新理论主要内容时，根据这些主要内容的内在逻辑，将其统纳入体现科学体系的各个章节之中，使之构成结构清晰层次分明的系统性思想。这些主要内容，在全书中融为体。比如......”。

2、“.....既体现十个明确的第个明确，也体现十个坚持的第个坚持，还是对十个方面成就第个方面成就的概括。把全面学习主要内容和整体把握科学体系统起来习近平总书记在十届中央政治局第次集体学习时强调党的十大报告明确指出，十个明确十个坚持十个方面成就概括了这思想的主要内容。既要全面系统地学习掌握这些主要内容，又要整体把握这思想的科学体系，做到融会贯通。这就要求我们把主要内容和科学体系统起来理解把握，在掌握主要内容的基础上把握科学体系......”。

3、“.....表明其是对科学体系的重要认识成果，力图描述体系之纲体系之要。纲要分为导论十章主体内容和结语个部分。导论从总体上阐述习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，结语对深刻领悟两个确立的决定性意义把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入提出重要要求，十章内容则反映了这重要思想的基本框架。第章至第章阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的领导力量根本方向目标任务根本立场......”。

4、“.....明确了个全面战略布局在科学体系中的支柱地位第章至第十章阐述了中国特色社会主义事业位体总体布局，明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的主要领域第十章至第十章阐述了国家安全国防和军队建设国两制和祖国统大国外交新的伟大斗争，明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重要保障第十章阐述了世界观方法论和立场观点方法......”。

5、“.....把全面学习主要内容和整体把握科学体系统起来习近平总书记在十届中央政治局第次集体学习时强调党的十大报告明确指出，十个明确十个坚持十个方面成就概括了这思想的主要内容。既要全面系统地学习掌握这些主要内容，又要整体把握这思想的科学体系，做到融会贯通。这就要求我们把主要内容和科学体系统起来理解把握，在掌握主要内容的基础上把握科学体系，在把握科学体系的层面上掌握主要内容。十个明确十个坚持十个方面成就......”。

6、“.....以及对各方面工作提出的具体要求。这些主要内容，内在贯通紧密联系，本身就具有整体性体系性。对这些主要内容，都要放在整个科学体系中来认识和把握，避免碎片化片面性，不能只见树木不见森林。纲要在呈现新时代党的创新理论主要内容时，根据这些主要内容的内在逻辑，将其统纳入体现科学体系的各个章节之中，使之构成结构清晰层次分明的系统性思想。这些主要内容，在全书中融为体。比如，第章中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征关于当代中国的最高政治领导力量......”。

7、“.....也体现十个坚持的第个坚持，还是对十个方面成就第个方面成就的概括。在不断推进实践创新和理论创新中形成完善科学体系科学理论的发展，是在实践创新与理论创新的良性互动中不断向前推进的，体现为理论逻辑历史逻辑实践逻辑的内在统。我们党的创新理论来自于实践植根于历史，在指导实践的发展过程中在创造历史的演进过程中，呈现出理论的逻辑，展现为科学的体系。全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系......”。

8、“.....新时代中国经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。新时代社会变革的每步重大进展，都在新时代党的创新理论中凝练为思想的结晶新时代实践创新的每个重大成果，都在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系中有着重要位置。纲要既是新时代年历史性成就历史性变革的面镜子，也蕴含着新时代党的创新理论的体系图景同志们习近平新时代中国特色社会主义思想是个内涵丰富思想深邃系统完整的科学理论体系......”。

9、“.....对这重要思想作了全面系统阐述，充分反映了这重要思想的最新发展。全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，是主题教育学思想的重要内容。研读纲要，有助于从科学体系上深入理解整体把握习近平新时代中国特色社会主义思想，做到举纲而万目张。习近平新时代中国特色社会主义思想在发展进程中，思想成果越来越丰富，呈现出由深深的树根茁壮的树干繁盛的树枝茂密的树叶组成的科学体系有机整体......”。