1、“.....我们要深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，准确把握新时代推进社会公平正义的主要着力点，为新时代全面推进依法治领导发言把握新时代推进社会公平正义的着力点党课讲稿市场，更好地发挥政府作用，把政府不该管的事交给市场，让市场在所有能够发挥作用的领域都充分发挥作用，推动资源配臵实现效益最大化和效率最优化，让企业和个人有更多活力更大空间去发展经济创造财富。教育公平办好人民满意教育党的十大报告不仅将建设教育强国作为中华民族伟大复兴的基础工程，强调要把教育事业放在优先位臵，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育，同时还提出了推进教育公平这基本目标，要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。习近展，高度重视农村义务教育。城乡差别是城乡元结构的必然产物，表现在教育上......”。

2、“.....为此，必须从义务教育入手，推进义务教育体化发展。义务教育是种基础教育，它为学生高中大学的学习以及走向社会提供了基本的知识储备及发展能力，是保证机会平等的前提条件。如果城乡在义务教育上差距过大，农村孩子就缺乏了与城里孩子平等竞争的先机。为此，要加快推进县域内城乡义务教育标准化建设，实现城乡校长教师交流轮岗制度还提出了推进教育公平这基本目标，要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。习近平总书记指出，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。没有教育的公平，就不会有真正意义上的社会公平只有在教育公平得以推进的基础之上，社会公平正义才可望真正实现。第，进步理顺政府与市场的关系......”。

3、“.....市场的决定性作用，本身就意味着市场经济应当是看不见的手在更大程度上决定着市场的同志们进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。习近平总书记在党的十大报告中深刻指出人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主法治公平正义安全环境等方面的要求日益增长。其中，公平正义是社会主义法治的价值追求。只有在公平正义的环境中，每个人才可以凭借劳动与努力而获得属于自己的财富与地位，社会才能在有序竞争中迸发出活力与生机。然而，公平正义如果缺乏相应的制度公执法。要加强制度建设，在执法办案各个环节都设臵隔离墙通上高压线，谁违反制度就要给予最严厉的处罚，构成犯罪的要依法追究刑事责任。要坚持以公开促公正以透明保廉洁......”。

4、“.....让暗箱操作没有空间，让司法腐败无法藏身。再次，将司法公正与人民的切身感受联系起来，使评价司法公正的标准客观化现实化。人民具有感受公平正义的能力，司法的不公必定会动摇人民对于法律的信念。尤其是案件的当事人在审理不公裁决有误的情况下，更是会有利益被损受到公平正义。司法作为守护社会公平的最后道关口，其本身是否按照公平正义的尺度来处理案件，不仅关系到案件能否得以正确处理，真正实现对司法公正的应然追求，更与人民公平正义的获得感满足感有着密切的关联。尤其是，对于案件的当事人而言，如果他们在案件的处理中感觉到不公平不公正，不仅会支持他们对法律不公的看法，也会带来他们对社会的怨恨乃至报复，由此可能造成社会秩序的动荡与失衡。首先，在司法工作的目标上，要坚持司法为民司法便民......”。

5、“.....享有与公有制经济同等的地位和权利。领导发言把握新时代推进社会公平正义的着力点党课讲稿。再次，以教育法治化方式改革与社会公平正义要求不相适应的教育制度，进步促成教育公平的实现。习近平总书记指出，考试招生制度是国家基本教育制度。总体上看，我国考试招生制度符合国情，同时也存在些问题，必须通过深化改革，促进教育公平提高人才选拔水平，适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试综假错案的产生第，保障所有市场经济主体的地位平等。在市场经济下，所有参与市场竞争的人和组织都是具有平等竞争资格的主体。要放宽市场准入的各种限制，使所有主体都能通过公平竞争的方式竞逐相关行业的经营，特别是不能以所有制性质作为承认市场主体资格的标准......”。

6、“.....是改革开放以来在中国共产党的方针政策指引下发展起来的，是在中国共产党领导下开辟出来的条道路。他在民营企业座谈会上的讲话中再次强调非公有制经济在我国经济社会发领导发言把握新时代推进社会公平正义的着力点党课讲稿剥夺的切肤之痛。实际上，人民对公平正义的感知，很大程度上就是对司法机关的行为的感知。如法谚所云，正义必须是看得见的，只有让人民感知正义就在身边，司法公平正义的阳光才能洒进人民的心田。因而，要以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。这主要通过两个方面来加以体现从人民群众的角度看，解决了损害群众权益的突出问题，回应了他们正当的诉讼需求从司法机关的角度看，让权力依法运作，公权滥用得到制止和约束，杜绝冤假错案的产生工作作风问题......”。

7、“.....放下高高在上的身段，平等地对待案件的当事人是要提供法律援助，为困难群众提供法律帮助是要密切联系群众，解开当事人的心结。其次，通过严格依法办事，树立起司法公正的法律标尺。司法人员要坚守职业良知，执法为民，做到对群众深恶痛绝的事零容忍，对群众急需急盼的事零懈怠，树立惩恶扬善执法如山的浩然正气。要信仰法治坚守法治，做知法懂法守法护法的执法者，站稳脚跟，挺直脊梁，只服从事实，只服从法律，铁面无私，铁面无私，秉公执法。要加强制度建设，在执法办案各个环节都设臵隔离墙通上高压线，谁违反制度就要给予最严厉的处罚，构成犯罪的要依法追究刑事责任。要坚持以公开促公正以透明保廉洁，增强主动公开主动接受监督的意识，让暗箱操作没有空间，让司法腐败无法藏身。再次，将司法公正与人民的切身感受联系起来......”。

8、“.....人民具有感受公平正义的能力，司法的不公必定会动摇人民对于法律的信念。尤其是案件的当事人在审理不公裁决有误的情况下，更是领域的实现。提起诉讼的当事人，都是因为切身利益受到侵害，才要求法院主持正义。司法机关只有本着公平公正的立场，根据事实与法律作出合理的判决，才能让他们的权益得以维护，使正义得以伸张。习近平总书记强调要坚持司法为民，改进司法工作作风，通过热情服务，切实解决好老百姓打官司难问题，特别是要加大对困难群众维护合法权益的法律援助。司法工作者要密切联系群众，规范司法行为，加大司法公开力度，回应人民群众对司法公正公开的关注和期待。在这里，是工作态度和评价多元录取的考试招生模式，健全促进公平科学选才监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育认可多种学习成果的终身学习立交桥......”。

9、“.....招生制度还只是教育制度当中的个环节，全方位实现教育公平，有赖于制定更为规范权威的法律制度，宏观架构国家保障和推行教育公平的主要措施，明确教育公平的内涵与标准及其核心的资源配臵方式，并严格督促各级政府及其相关部门履行促成教育公平的职责。司法公正守住最后道关口党的十大报告重申，要努力让人民群众在每个司法案件中中的地位和作用没有变,我们毫不动摇鼓励支持引导非公有制经济发展的方针政策没有变,我们致力于为非公有制经济发展营造良好环境和提供更多机会的方针政策没有变,改革开放以来中国经济的发展历程表明，非公有制经济同样是社会主义市场经济的有机组成部分。它不仅对发展社会生产力满足人民多样化需要促进国民经济发展发挥着日益重要的作用，而且吸纳了大量人员就业，在维护社会稳定方面发挥了重要作用......”。