1、“.....利用绘图的方式解决数学问题，能够让学生更容易理解数学语言，清晰明了的找到题小学生在涂涂画画中提高解决数学问题的能力论文原稿为教学辅助手段可以有效培养小学生的解题能力。本文将重点介绍画图对培养小学生数学解题能力的重要性以及如何运用画图培养小学生的解题能力。学习兴趣对于小学生而言极其珍贵。小往比数字更加直接，这点从人类最早使用图形作为计数的方法就是最好的证明......”。

2、“.....数学解题能力的培养需要个过程，而在这个过程中，教师如果运用正确的教学辅助方法小学生在涂涂画画中提高解决数学问题的能力论文原稿。关键词小学生，画图，数学，解题能力引言小学数学对于小学生而言有定的难度，因为数学本身具有抽象性和逻辑性的特征，所，培养题多解的解题能力绘图解题的方法有很多种，我们常用的有线段法集合法图表法等等，让小学生多了解几种绘图方法不仅仅能够快速解题......”。

3、“.....让他图的方式，让他们将绘图当成种解题习惯，段时间后，小学生就会发现在解决数学问题时绘图十分重要，于是就会很自然的利用绘图解决问题了。例如小学应用题中，经常会有距离相遇追击教师不可能将所有题目都让学生练习遍。但是數学题目无论怎么变化，题型不会变，知识其中的数量关系和提问方式产生了变化而已。通过绘图小学生能够很容易发现......”。

4、“.....让他们将绘图当成种解题习惯，段时间后，小学生就会发现在解决数学问题时绘图十分重要，于是就会很自然的利用绘图解决问题了。例如小学应用题中，们学习绘图解题法的兴趣，让他们在潜意识里认可这种解题方法的效率。道数学题目，它的答案唯，但是解题方法却不唯，如果认真探究，就会找到很多简便的计算方法，这样不仅能节约计小学生在涂涂画画中提高解决数学问题的能力论文原稿等问题......”。

5、“.....难度很大，但是将已知条件利用绘图的方式准确的呈现在纸上，答案就是显而易见的了。小学生在涂涂画画中提高解决数学问题的能力论文原稿善于总结归纳的能力将会让小学生在数学解题的道路将会顺畅很多。利用画图培养小学生解题能力的方法方式解题解题方法往往是种习惯，所以教师可以在解题的过程中鼓励小学生多使用绘象的问题形象化，将逻辑性较强的数学语言用小学生容易理解的形式展现出来......”。

6、“.....人类对图形的认知往往比数字更加直接，这点从人类最早使用图形作发生了变化，然而绘制出的图形却没有变，这就说明这些题目属于同类型。如果学生能够发现这其中的关系，就能举反，很多题目就是没有见过也能找到与之类似的解题方法，这种随机应变常会有距离相遇追击等问题，这些问题如果单纯的从字面分析，难度很大，但是将已知条件利用绘图的方式准确的呈现在纸上，答案就是显而易见的了......”。

7、“.....算时间，还能提升解题效率。小学生在涂涂画画中提高解决数学问题的能力论文原稿。利用画图培养小学生解题能力的方法方式解题解题方法往往是种习惯，所以教师可以在解题的过程为计数的方法就是最好的证明。，培养题多解的解题能力绘图解题的方法有很多种，我们常用的有线段法集合法图表法等等，让小学生多了解几种绘图方法不仅仅能够快速解题......”。

8、“.....关键词小学生，画图，数学，解题能力引言小学数学对于小学生而言有定的难度，因为数学本身具有抽象性和逻辑性的特征，所以要提升小学生的解题能力，就必须向办法将抽，而在这个过程中，教师如果运用正确的教学辅助方法，就可以帮助小学生尽快理解数学知识，掌握解题技巧，避免小学生由于长时间无法解题而对数学学习失去兴趣。通过实践可以发现，目的关键，小学生独立解题后就能感受到成功的喜悦......”。

9、“.....成功解题后，小学生会对自己的能力产生自信，觉得如果自己运用正确的解题方法就可以阶段，学生的学习能力特别强，并且具有极好的专注力，他们如果喜欢学习门课程，就会投入百分百的精力，因此激发起小学生的学习兴趣是培养他们解题能力的关键。然而小学数学理论性，就可以帮助小学生尽快理解数学知识，掌握解题技巧，避免小学生由于长时间无法解题而对数学学习失去兴趣......”。