1、“.....不能满足司法实践对法律人才的需求。本文从法律人才实践发展等方面，分析司改背景下法律实习存在的问题，并提出对策建议。关键词法学专业法律实习问题及完善引言法学本科专业实习是高校法学实践教学体系中的必修与核教师通过电话的方式与实习单位指导师傅就学生上述实习情况进行沟通等。法学专业法律实习课程存在问题及完善论文原稿。目前各法学院系的实习基地主要限于法院检察院，这已不符合法学本科学生工作就业的现状。应当扩大实习基地范围，适当考虑增加政府部门和律师事务所作为实习基地，这也能缓解目前法院检察院学生实习的压力，更好地保法学专业法律实习课程存在问题及完善论文原稿阳职业技术学院学报，谢雯，赵英彬法学本科课程设臵改革探析经济研究导刊，王英明论法律诊所实验课程与传统法律课程的关系黑龙江教育，......”。

2、“.....规定学生在实习过程中应当遵守的规范。在内容上包括如遵守党纪国法和实习单位的工作纪律各项规章制度，保守工作秘密遵守实习工作规范认真执学生职业规划的重要作用。高校多依托法院检察院与律师事务所等法学实践教学基地作为校外法律职业能力实训的平台，开展每年度的法学本科专业实习工作，并不断完善学生联合培养和实践基地建设的制度。有些高校形成了具有定特色的高校与法律实务部门联合实践育人的模式。为进步做好法学专业实习教育工作，完善课程建设，应分析法律实习课程有足够时间去了解各部门运行机制分工，以及能够对案件处理进行全程跟踪学习，切实提高司法实践水平。法学专业法律实习课程存在问题及完善论文原稿。摘要法学既是理论又是门实践性科学，实践教学是法学教育中的个重要教学环节，法律实习直以来是各法律院校重要的实践课程之，而法律院校实践教学环节中亟待规范和完善，实践中......”。

3、“.....因受之前学生在法院实习的状况的影响，法律院校师生对最高人民法院法律实习生制度缺乏充分了解，知半解甚至误解，法律院校对此宣传工作有所欠缺，对法律实习关节重视不够而较少加以宣传和介绍，法律实习生制度颁布后，因各级法院面临的现实情况不样，也因其对最高法实习生制度的了解不够充分，务的执行职业道德的遵守价值观认同等方面的评价基本没有涉及，这样的考核评价方式看重表面形式而忽视实践表现，使实践教学就是走过场，没有起到增长专业见识锻炼专业实践能力提高职业道德和业务素养的目的。实习保障体系不够健全把司法实习当作是学生完成本科学业的其中门必修课程，而学生修此课程的目的是为了拿到相应的学分以完成学业教学基地。通过签署合作共建协议明确实践条件实践形式实践内容接纳学生数量及其双方的权利义务和责任......”。

4、“.....根据不同类型的实践基地，设计相应的岗位菜单，先和实践基地明确岗位数量和实习内容，然后由双方自主选择实践场所是指给实践学生入。建立学校实习单位双向反馈小组学生来到实习单位后，并不是简单地脱离了学校到另个地方学习，实习期间，学校应与实习单位搭建起沟通纽带，建立双向反馈小组，在学校的卓越师资库中，以实习部门为依据，把老师分配到各实习单位，与指导老师随时沟通，通过特定方式，实时了解学生实习情况，全程跟踪学生的实习全过程，并积极处理学生在务的执行职业道德的遵守价值观认同等方面的评价基本没有涉及，这样的考核评价方式看重表面形式而忽视实践表现，使实践教学就是走过场，没有起到增长专业见识锻炼专业实践能力提高职业道德和业务素养的目的......”。

5、“.....而学生修此课程的目的是为了拿到相应的学分以完成学业法学专业法律实习课程存在问题及完善论文原稿，更有甚者，造假的实习鉴定报告层出不穷，随便拿到个司法部门去盖个章就了事。对于学生而言，要让他们脚踏实地安安心心在司法部门实习，就应该对他们的实习工作给予定的物质补偿，这是对法学人才最基本的尊重，也是以人为本的教育理念的体现。这就需要专门经费予以保障。此可见，保障卓越法律人才培养，应当加大法学专业实践教学经费投手传道授业解惑，如果花了大量时间带徒弟，实习生培育成熟时，也不能协助办案，目前多数高校法学专业实践教学课程的评价方式主要是撰写实践报告等书面材料，由所在实习单位进行评价后交由学校的指导老师打分，现实中很少认真看，只要有实习材料就会给个成绩，其中对学生法律专业知识的运用程序的操作与同事之间的协作对法律及领导安排任年，即大学年......”。

6、“.....通过校内实践环节初步了解法学实践。学生在年的实习期里，便有足够时间去了解各部门运行机制分工，以及能够对案件处理进行全程跟踪学习，切实提高司法实践水平。评价导向单审判实务部门疲于应对不断增长的案件数，由于实习时间短，法官更愿意实习生协助办理基础性和事务性工作，而不愿手能够提供必要办公位臵住宿条件是在学生集中实践时由实践基地提供的适于住宿的基本条件。安全保障是实践基地所提供的基本安全措施，并为学生购买意外保险。法学专业法律实习课程存在问题及完善论文原稿。评价导向单审判实务部门疲于应对不断增长的案件数，由于实习时间短，法官更愿意实习生协助办理基础性和事务性工作，而不愿手把实习中出现的问题，对学生的实习情况，双方都需进行评价打分。实习结束后，指导老师应认真梳理司法实践环节中出现的问题，认真分析其中的原因和解决办法......”。

7、“.....供大家相互学习。共建法学实践教学基地根据教育部发布的卓越法律人才培养计划要求，各高校与司法部门可以建设批各类层次共享共用的示范性实，更有甚者，造假的实习鉴定报告层出不穷，随便拿到个司法部门去盖个章就了事。对于学生而言，要让他们脚踏实地安安心心在司法部门实习，就应该对他们的实习工作给予定的物质补偿，这是对法学人才最基本的尊重，也是以人为本的教育理念的体现。这就需要专门经费予以保障。此可见，保障卓越法律人才培养，应当加大法学专业实践教学经费投手传道授业解惑，如果花了大量时间带徒弟，实习生培育成熟时，也不能协助办案，目前多数高校法学专业实践教学课程的评价方式主要是撰写实践报告等书面材料，由所在实习单位进行评价后交由学校的指导老师打分，现实中很少认真看，只要有实习材料就会给个成绩......”。

8、“.....法律实习生制度颁布后，因各级法院面临的现实情况不样，也因其对最高法实习生制度的了解不够充分，合作培养高素质法律人才的参与不够，法律实习制度在地方落实的效果并不明显。法律实习生制度改进建议延长司法实习时间当前大多数院系实习时间过短，学生很难在短时间内提高司法实践能力，因此，法學专业司法实习时间应该定为心环节，发挥着系统实训学生职业技能检验学生培养质量引导学生职业规划的重要作用。高校多依托法院检察院与律师事务所等法学实践教学基地作为校外法律职业能力实训的平台，开展每年度的法学本科专业实习工作，并不断完善学生联合培养和实践基地建设的制度。有些高校形成了具有定特色的高校与法律实务部门联合实践育人的模式。为进步做好证学生实习的质量......”。

9、“.....谢雯，赵英彬法学本科课程设臵改革探析经济研究导刊，王英明论法律诊所实验课程与传统法律课程的关系黑龙江教育，。摘要法学既是理论又是门实践性科学，实践教学是法学教育中的个重要教学环节，法律实习直以来是各法律院校重要的实践课程之行实习大纲和实习计划完成规定的实习内容和任务认真填写实习工作日志等。因故请假的，需要严格按照请假程序办理等。实习中期检查实习期间，在安排有中期检查的专业实习课程下，学校方面会与实习单位联合检查与校内指导教师抽查相结合的方式进行中期检查。校方通过赴实习单位实地检查，与实习生和实习单位指导师傅进行座谈，校内实习指导存在的问题，找到解决和完善的对策，提升实习效率。目前各法学院系的实习基地主要限于法院检察院，这已不符合法学本科学生工作就业的现状。应当扩大实习基地范围......”。