1、“.....法律实习基地也可以邀请校内硕士生指导教师作学术报告或开展理论专题研讨会，也可以针对司法实务问题联合开展横向课题研究，从而加强双方的交流与联系，增进法律职业的认同感。法学院校每年也可以定期召开实习基地联席会议，邀请各实习基地负责人针砭时弊，共同建言献策，进步推进实习教学基地的运行向更高层发展。缺乏有效的监管和指导对于法律硕士的专业实习，有些培养单位实行粗放式的管理。只要把学生安排到实习单，在实习工作小组的主持下，定要召开实习动员会议。在动员会上向学生阐明实习的目的和意义，强化学生对实习重要性的认识。组织学生学习实习的规章制度，强调实习的纪律和实习要求。向学生介绍实习单位的性质组织机构工作流程及指导老师，由学生自主选择实习单位。此外还要向学生安排实习的内容以及日程安排，要求学生填写实习日志，撰写实习报告......”。

2、“.....也是进行常态化实习的基本保障。大多数法学院法律硕士专业实习质量提高途径研究法律论文连有些优秀本科生都赶不上。对于法律硕士的实习指导，有些高校虽然也指定了校内指导教师和实习单位指导教师共同负责制，但是校内教师承担更多的是对学生实习的组织安排纪律管理考核评定等工作。由于校内指导教师平时承担着繁重的教学科研任务，因此对学生在实习过程中遇到的专业困惑根本无暇顾及，有些校内指导教师虽然有着深厚的理论功底和学术研究能力，但是毫无司法实务经验，因此对学生的实习无法进行有效地指导。而实习单位指导教师，并没有意识到因此，只有切实认识到专业实习对法律硕士培养的重要性，大力整顿实习过程中存在的各种弊端，充分实施各种举措提高实习的效果，才能从根本上解决法律硕士研究生培养模式上存在的固有缺陷，才能真正达到国家设臵法律硕士专业学位的目的......”。

3、“.....有些培养单位实行粗放式的管理。只要把学生安排到实习单位，从此便放任自流，甚至不管不问。很多学生由于对专业实习认识不清重视不够，对自身要求不高，因此在实习过程中单位对研究生的实习效果缺乏科学合理的考核评价机制，只要学生完成了实习的课时，即可获得相应的学分。有些培养单位仅仅依据学生提交的实习日志实习报告和实习单位出具的实习鉴定等书面材料进行简单地评定。由于对学生实习缺乏有效的监管和指导，培养单位对学生实习的真实情况其实并不是非常了解，学生提交的书面材料并不能完全反应出学生实习的效果，也不能真实反映出学生综合能力和素质提高的状况，因此很难做出客观的实质评价。很多培养单位对实习效专业实习是提升法律硕士职业能力的有效途径法律硕士专业学位培养的研究生不仅要具有定的学术研究能力，同时也要具备定的实务操作能力。为提高法律硕士研究生的法律职业能力......”。

4、“.....开设了些实践教学课程，比如法律文书写作模拟法庭法律诊所法律咨询与援助公证与律师实务法律专题辩论等课程。其中专业实习是各个学校必不可少的实践课，也是提升法律硕士研究生实践操作能力的有效途径。专业实习式化现象比较严重，已经悖离了法律硕士专业学位设臵的初衷。因此，只有真正认识到专业实习对法律硕士培养的重要性，改革实习过程中存在的各种弊端，完善各种举措以切实提高实习的效果，才能从根本上解决法律硕士研究生培养模式上存在的固有缺陷，才能真正培养出高层次的复合型实务型法律人才。关键词专业实习实习质量教学方式法律硕士法律职业能力法律硕士是我国为培养复合型实务型的高层次法律人才而设臵的专业学位，其以致用实务为指向，主要面向律师硕士是我国为培养复合型实务型的高层次法律人才而设臵的专业学位，其以致用实务为指向......”。

5、“.....法律硕士专业学位应该定位为高层次的法律职业教育，实践教学是职业化模式下法律硕士培养的核心内容，而专业实习是实践教学的重要有机组成部分，专业实习的效果决定了法律硕士研究生的培养质量。目前，由于大多数法律硕士培养单位的专业实习效果不佳，法律职业能力培养不足，导致法律硕士人才培养方案设定的培养目标无法实现，追求的法务实践能力或职业能力包括法律技术能力将社会现象与社会问题转化为法律话语并恰当处理之能力正确衡量社会情形并做出适当判断之能力。而这些能力的获得并不能蹴而就，而需要学生在专业实习及以后的法律执业生涯中逐渐习得。法律硕士专业实习质量提高途径研究法律论文。摘要专业实习作为种重要的实践教学方式，是提升法律硕士职业能力的有效途径，在培养应用型法律人才中发挥了不可替代的作用。专业实习的效果不仅关系到法律硕士研究生培养的致法律硕士培养质量良莠不齐，饱受法律实务界的诟病......”。

6、“.....因此，只有切实认识到专业实习对法律硕士培养的重要性，大力整顿实习过程中存在的各种弊端，充分实施各种举措提高实习的效果，才能从根本上解决法律硕士研究生培养模式上存在的固有缺陷，才能真正达到国家设臵法律硕士专业学位的目的。专业实习是提升法律硕士职业能力的有效途径法律硕士专业学位培养的研究生不仅要具有定的学术研究能力，同时也要具备定法律硕士专业实习质量提高途径研究法律论文业和其他法律实务部门。法律硕士专业学位应该定位为高层次的法律职业教育，实践教学是职业化模式下法律硕士培养的核心内容，而专业实习是实践教学的重要有机组成部分，专业实习的效果决定了法律硕士研究生的培养质量。目前，由于大多数法律硕士培养单位的专业实习效果不佳，法律职业能力培养不足，导致法律硕士人才培养方案设定的培养目标无法实现，偏离了应用型法律人才培养的既定模式和内在规律......”。

7、“.....才能不断地提高自身法律职业能力，积累执业经验和社会阅历，提高自身的综合素质和能力，才能实现从学校学生到社会法律工作者的成功转型。摘要专业实习作为种重要的实践教学方式，是提升法律硕士职业能力的有效途径，在培养应用型法律人才中发挥了不可替代的作用。专业实习的效果不仅关系到法律硕士研究生培养的质量，更关系到法律硕士培养目标能否实现。但是目前我国法律硕士专业实习的效果不尽如人意，走过场与形很多责任，从而刻意回避对学生进行专业上的指导。考核评价机制不合理法律硕士专业实习结束后，有些单位对研究生的实习效果缺乏科学合理的考核评价机制，只要学生完成了实习的课时，即可获得相应的学分。有些培养单位仅仅依据学生提交的实习日志实习报告和实习单位出具的实习鉴定等书面材料进行简单地评定......”。

8、“.....培养单位对学生实习的真实情况其实并不是非常了解，学生提交的书面材料并不能完全反应出学生实习的效果，也偏离了应用型法律人才培养的既定模式和内在规律，无法满足法律实务部门对高层次精英化法律实务人才的需求。通过专业实习，使学生在实践锻炼中意识到自己的不足和短板，对自身的能力做出深刻地检省，从而为自己将来的职业做好规划。通过专业实习，能够使学生认识到学校与司法实务部门工作环境的差异，为其独立执业产生的心理落差和思维转换做好必要的过渡，也能够为其毕业后尽快适应社会做好铺垫。总之，法律硕士研究生只有积极认真参加专业实习锻炼，才质量，更关系到法律硕士培养目标能否实现。但是目前我国法律硕士专业实习的效果不尽如人意，走过场与形式化现象比较严重，已经悖离了法律硕士专业学位设臵的初衷。因此，只有真正认识到专业实习对法律硕士培养的重要性，改革实习过程中存在的各种弊端......”。

9、“.....才能从根本上解决法律硕士研究生培养模式上存在的固有缺陷，才能真正培养出高层次的复合型实务型法律人才。关键词专业实习实习质量教学方式法律硕士法律职业能力法实务操作能力。为提高法律硕士研究生的法律职业能力，各高等院校法律硕士培养单位在培养方案中都设臵了些实践教学环节，开设了些实践教学课程，比如法律文书写作模拟法庭法律诊所法律咨询与援助公证与律师实务法律专题辩论等课程。其中专业实习是各个学校必不可少的实践课，也是提升法律硕士研究生实践操作能力的有效途径。专业实习作为种重要的实践教学方式，具有其他实践课程无法比拟的特点和优势，在培养应用型法律人才中发挥了不可替代的作用。实习能真实反映出学生综合能力和素质提高的状况，因此很难做出客观的实质评价。很多培养单位对实习效果缺乏科学合理的考核指标和评分标准，有些评价标准也缺乏可操作性，因此对学生实习结果的评定只能流于形式......”。