1、“.....孙健，姜玲新媒体时代青年马克思主义者培养路径研究改革与开放，颜小灵青年马克思主义者培养工程的实施路径以湖南工业大学为例西部素质教育，山世亮新时代高校青年马克思主义者培养路径研究长春吉林大学，王宝鑫新时代青年马克思主义者培养研究吉林东北师范大学，周德贵，苗国厚习近平关于青年大学生成长发展的论述初探学校党建与思想教育，郑国培养坚定的青年马克思主义者前线，王卫卿青年马克思主自己所学专业和个人兴趣，根据自身专业方向，在导师的指导下开展个方向的研究，了解前沿发展，运用科学方法，分析总结过程，开展学术交流，以提高研究水平和表达能力。通过不断的理论积累和实践经验总结，提高自身本领。这是社会主义事业发展的历史需要，是创新大学生课程思政的要求，是促进青年成长成才的路径。青年马克思主义者是建设中国特色社会主义事业的重要力量，是社会主义建设者和接班人......”。

2、“.....将其作为助力青年马克思主义者健康发展的重要内容，为志愿精神注入新的时代内涵，传递社会主义温度。在青年马克思主义者的培养和教育中，应弘扬志愿服务精神，在把握志愿服务特点的基础上，培养马克思主义青年志愿者的奉献精神，调动切积极因素，提高青年马克思主义者的志愿精神。以对外交流为抓手，拓展视野，突出宽度培养新时代的青年马克思主义者，要抓住全球化发展机遇，念，理解马克思主义的科学性和全面性。通过理论学习，帮助青年进步掌握科学的理论知识，从而加深对中国特色社会主义的认知与思考，提升青年马克思主义者对各种社会现象的辨析能力，进步坚定理想信念。以劳动教育为载体，提升意识，增加韧度开展劳动教育是贯彻党的教育方针的根本要求，也是高校实现立德树人根本任务的必由途径。教育的本身也是夯实现在面向未来......”。

3、“.....劳动教育的开展不养人际交流能力。学习马克思主义的优秀理论成果，需要内化于心外化于行，理解内涵才能阐述内涵，将其传播出去。现实生活中当代青年马克思主义者在学习的过程中忽略了交流与沟通的重要性，这样既不利于自身的成长与发展，也不利于传播发展马克思主义优秀理论成果。专业技能不强科技强国战略背景下，要想保障国家在激烈的国际社会竞争中的领先优势，人才的专业化培养和储备是重中之重。因此，青年马克思主义者更应该提升专业青年马克思主义者要在系统学习马克思主义理论的基础上，将马克思主义理论观点应用于新时代的社会实践中，并且在实践中不断创新摸索自我充实自我升华自我完善，从而更加坚定共产主义信念。在这过程中，还要具备扎实的专业素养，练就过硬的本领，勤学苦练，只有这样，才能提高能力。青年马克思主义者五个维度素质培养途径分析马列主义论文......”。

4、“.....培养批既有理想道德信念坚定，又有文化观点应用于新时代的社会实践中，并且在实践中不断创新摸索自我充实自我升华自我完善，从而更加坚定共产主义信念。在这过程中，还要具备扎实的专业素养，练就过硬的本领，勤学苦练，只有这样，才能提高能力。理论联系实际的创新能力和扎实的专业素养当代青年马克思主义者是同新时代共同前进的代，是最有活力最具创造力的社会群体。劳动意识缺乏青年马克思主义者是建设中国特色社会主义伟大事业最具活力的支队伍，是推动社会论的传播和观念的培养，积极推动马克思主义中国化的进程，积极推动我国青年马克思主义者培养普及化大众化，使青年马克思主义者成为新时代中国特色社会主义现代化建设的中坚力量。参考文献胡正娟，王婷，李爽，刘芳青年马克思主义者培养路径研究以首都医科大学为例医学教育管理，习近平在纪念马克思诞辰周年大会上的讲话人民日报，孙健......”。

5、“.....颜小灵青年马克思主义，还要引导他们不断坚定信念，在交流中不断深化对马克思主义理论的理解，进而在实现中国梦的伟大道路上激扬青春追逐梦想，实现抱负和理想。以科学研究为保障，支持发展，展现弧度科学研究是理论与实践连接的桥梁。以科学研究为保障来支持和促进青年马克思主义者的专业技能发展，对其成长成才有至关重要的意义。鼓励青年结合自己所学专业和个人兴趣，根据自身专业方向，在导师的指导下开展个方向的研究，了解前沿发展，运用现实路径，达到发展青年培养人才的目标。这是青年马克思主义者认识和改造世界的必要途径，只有在丰富的劳动实践中才能真正加深青年对马克思主义原理的理解和掌握，只有在实践中才能培养青年对党和人民的朴素感情，才能使青年真正领会到马克思主义的精髓。以志愿服务为阵地，锤炼品格......”。

6、“.....将其作为助力青年马克思主义者健康发展的重要内容青年马克思主义者五个维度素质培养途径分析马列主义论文义伟大事业前进的主力军。习近平总书记指出劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。但是以前，学校家庭以及社会重视的是书本理论知识的教学和积累，学生自身劳动能力较弱独立生活能力差以及创新实践意识和能力薄弱，这在初高中时期更为明显。青年马克思主义者五个维度素质培养途径分析马列主义论文。理论联系实际的创新能力和扎实的专业素养当代青年马克思主义者是同新时代共同前进的代，是最有活力最具创造力的社会群德信念坚定，又有文化自律的青年马克思主义者有助于我国社会主义事业的发展和建设。青年马克思主义者具有坚定的马克思主义理想信念和爱国主义情怀与时俱进的思想观念和时代担当精神理论联系实际的创新能力和扎实的专业素养等特征。本文通过分析高校在青年培养过程中出现的困境......”。

7、“.....以期为相关研究提供参考。青年马克思主义者要在系统学习马克思主义理论的基础上，将马克思主义理论力。个维度素质培养路径以理论学习为核心，提高内涵，彰显深度重视马克思主义经典理论的学习，是对中国共产党和中国人民最宝贵的精神财富的发展和传承，是我们党的优良传统。只有认真学习马克思主义经典理论，以经典理论学习为核心，才能使青年马克思主义者准确掌握马克思主义理论的世界观和方法论，牢固树立马克思主义理想信念，理解马克思主义的科学性和全面性。通过理论学习，帮助青年进步掌握科学的理论知识，从而加深者培养工程的实施路径以湖南工业大学为例西部素质教育，山世亮新时代高校青年马克思主义者培养路径研究长春吉林大学，王宝鑫新时代青年马克思主义者培养研究吉林东北师范大学，周德贵，苗国厚习近平关于青年大学生成长发展的论述初探学校党建与思想教育，郑国培养坚定的青年马克思主义者前线......”。

8、“.....。摘要在经济全球化文化多元化的今天，培养批既有理想科学方法，分析总结过程，开展学术交流，以提高研究水平和表达能力。通过不断的理论积累和实践经验总结，提高自身本领。这是社会主义事业发展的历史需要，是创新大学生课程思政的要求，是促进青年成长成才的路径。青年马克思主义者是建设中国特色社会主义事业的重要力量，是社会主义建设者和接班人，是党的事业持续发展的有力人才保证。高校培养青年马克思主义者，就是要通过多维度的创新模式，在广大青年中实现马克思主义为志愿精神注入新的时代内涵，传递社会主义温度。在青年马克思主义者的培养和教育中，应弘扬志愿服务精神，在把握志愿服务特点的基础上，培养马克思主义青年志愿者的奉献精神，调动切积极因素，提高青年马克思主义者的志愿精神。以对外交流为抓手，拓展视野，突出宽度培养新时代的青年马克思主义者......”。

9、“.....增强其对外交流能力。以对外交流为抓手，引导青年马克思主义者用中国优秀传统文化滋养精神世界，同中国特色社会主义的认知与思考，提升青年马克思主义者对各种社会现象的辨析能力，进步坚定理想信念。以劳动教育为载体，提升意识，增加韧度开展劳动教育是贯彻党的教育方针的根本要求，也是高校实现立德树人根本任务的必由途径。教育的本身也是夯实现在面向未来，所以劳动教育本身就是开创未来的伟大事业，劳动教育的开展不仅能帮助青年学到技能和本领，更能磨练他们的心智和秉性，锻造他们的人格，通过探索创新劳动教育的青年马克思主义者五个维度素质培养途径分析马列主义论文其传播出去。现实生活中当代青年马克思主义者在学习的过程中忽略了交流与沟通的重要性，这样既不利于自身的成长与发展，也不利于传播发展马克思主义优秀理论成果。专业技能不强科技强国战略背景下，要想保障国家在激烈的国际社会竞争中的领先优势......”。