1、“.....而且机库现场课小木桥修补制作小组专题研讨小论文撰写等实践环节能够提高学生的动手实践和综合分析能力。通过对飞机结构维修和适航相关知识的系统讲授，使学生逐步掌握飞机结构维修的基本方法流程和技结构维修与适航在疫情期间在线课程思政教育及实践教学研究思想政治论文原理和维修实例的讲解，使学生逐步了解飞机结构的维修依据程序和主要方法通过对国内外适航法规和技术的介绍，使学生了解民用航空的相关适航法规体系和发展趋势，为今后从事民航维修相关工作打下良好基础......”。

2、“.....结构维修与适航课程是西北工业大学飞行器设计与工程等专业本科生的基础性课程，主讲教师由西北工业大学国家级学科飞行器设计专业骨干教师和飞机设计专业课国家级教学团队核心成员担任。课程主要介绍情以及行业素养。通过对飞机结构维修基本方法准则等知识的系统讲授，使学生对航空结构维修专业的理论知识体系有较为深入的理解，并树立起追求卓越刻苦钻研的治学风气。通过小木桥修补制作和机库现场课等特色教学环节......”。

3、“.....在教师的鼓励和指导下，将课程选修学生分为若干小组，分组完成轻质木桥修补结构的设计学改革与人才培养提供有价值的参考。温故而知新式虚拟机库现场课充分利用在线教学手段和课程平台资源，将原来的机库现场课教学通过数字仿真实物演示等方式呈现给学生，构建起虚拟机库现场课，不仅将原有机库中退役飞机教学航在疫情期间在线课程思政教育及实践教学研究思想政治论文。摘要按照疫情期间教育部停课不停教停课不停学要求，作为西北工业大学航空专业本科基础性课程......”。

4、“.....将爱国情怀价值塑证各自的承载能力。温故而知新式虚拟机库现场课充分利用在线教学手段和课程平台资源，将原来的机库现场课教学通过数字仿真实物演示等方式呈现给学生，构建起虚拟机库现场课，不仅将原有机库中退役飞机教学专用结构样件完整掌握飞机结构修理和相关适航要求的最新技术进展，为其从事相关专业的研究和技术工作提供广博的背景知识和理论方法见图。结构维修与适航在疫情期间在线课程思政教育及实践教学研究思想政治论文......”。

5、“.....而且基于现役客机的简化模型制作了全方位立体化演示动画，让学生能够体验到近乎沉浸式的飞机结构实物教学场景，切实将经典理论知识与实际机型结构紧密联系起来，达到温故而知新的教学效果见利于巩固所学理论知识，又能够提高学生的动手实践和综合分析能力。文章以该课程为例，在航空专业教情学情分析的基础上，总结了疫情期间开展在线课程思政教育和实践教学的些特色做法和经验，期望能够为航空专业本科在线教育国内外航空维修发展历史，尤其是国产大飞机发展情况的前提下......”。

6、“.....通过对飞机结构维修基本方法准则等知识的系统讲授，使学生对航空结构维修专业的理论知识体系有较为深入的造能力培养和知识传授有机结合，通过国产大飞机情怀绿色航空发展观居安思危等知识引申和拓展，实现了润物无声式思政教育同时安排了虚拟机库现场课就地取材的小木桥修补制作航空维修场景在线案例分析等实践教学环节，既有地展示给学生，而且基于现役客机的简化模型制作了全方位立体化演示动画，让学生能够体验到近乎沉浸式的飞机结构实物教学场景......”。

7、“.....达到温故而知新的教学效果见图。结构维修与图虚拟机库现场课动画与图片图小木桥修补制作就地取材的小木桥修补制作为了增强学生对飞机薄壁板杆结构的认知水平，在教师的鼓励和指导下，将课程选修学生分为若干小组，分组完成轻质木桥修补结构的设计和制作，并通过试验解，并树立起追求卓越刻苦钻研的治学风气。通过小木桥修补制作和机库现场课等特色教学环节，培养学生的创新思维和设计能力，达到温故而知新的教学目的，充分展现学生厚积薄发的创新理念。通过相关学科前沿技术展示......”。

8、“.....而且能够提高学生的动手实践和综合分析能力。结构维修与适航在疫情期间在线课程思政教育及实践教学研究思想政治论文。图绿色航空大背景展示教情学情分析在全球绿色航空的大背景下，让学生在充分了解本方法新技术和飞机结构的适航技术。通过本课程学习，使学生在掌握飞机典型结构特点和受力分析方法的基础上，对飞机结构维修思想准则和基本方法有深入的理解通过维修原理和维修实例的讲解，使学生逐步了解飞机结构的维修术要求......”。

9、“.....结合工程实际问题，激发学生的积极性和创新思维，为学生将来从事航空维修事业奠定良好基础。结构维修与适航课程是西北工业大库现场课和小木桥制作等教学环节，不仅有利于巩固学生所学的理论知识，而且能够提高学生的动手实践和综合分析能力。本课程属于专业基础理论和实践有机结合的课程。学习本课程不仅能够使学生掌握飞机结构维修与适航的理论知机结构的典型构造及受力分析方法飞机结构维修的理论基本方法新技术和飞机结构的适航技术。通过本课程学习......”。