1、“.....现代社会的青年人具有观念知识创新大优势，使其成为发展先进生产力的生力军，注定要在经济快速变革和发展过程中充当主要角色。除了观念知识两大优势外，田杰和杨雄还强调了青年的体能或说体魄优势。田杰指出，青年人力资源最能将人的体能技能智能高度统。业的少帅现象与现代高新技术产业中的青年群体已经构成中国新经济和先进生产力发展中的道代社会梳理人类青年观的演变过程中，阐述了青年地位及作用的变迁。指出原始社会青年体能的优势在劳动生产中发挥着极为重要的作用。在古代农业社会，再生产的特点是简单重复，对生产者的要求是经验积累。所以富有经验的年长者成为这种生产方式的最高权威。青年的社会意义与价值始终没有得到应有的认识和肯定，因而青年的社会变革作用和创造作用也就从未得到充分的发挥和发展。在近代工业社会，青年代作为新生产力和新文化的载体......”。

2、“.....成为引人注目的新生代。但只把青年代作为社会认识和改造的对象客体来描述，而始终未把青年代作为认识和改造自我，同时又是认识和改造社会的主体力量来进行研究。张良驯指出规划中有关青年社会地位有两个新提法是两个生力军的提法。以前通常讲青年是国家经济社会发展的生力军，现在还讲青年是党和人民事业的生力军。这强化了青年的生力军角色，突出了杰指出，青年人力资源最能将人的体能技能智能高度统。业的少帅现象与现代高新技术产业中的青年群体已经构成中国新经济和先进生产力发展中的道新景观。金国华也指出，年轻代吸取掌握了最新科学文化技术知识，社会高新技术产业的发展几乎主要依靠青年人的力量。相较于以上从生产产业发展角度对青年作用的关注，杨雄从消费财富创造角度提醒我们注意，青年创造的财富在社会总财富中所占的比例逐年上升，青年已经成为市场经济消费主体的事实......”。

3、“.....在涵盖的时间范围研究对象范围解释框架方面存在不同。第类主要研究青年在整个人类发展历史中的地位作用的变迁。以国内青年学教材的编写者黄志坚和金国华为代表，他们主要是从生产力或者说经济社会发展的角度解释青年地位作用变迁的原因。黄志坚重点阐述了生产力发展与青年概念出现的关系。黄志坚指出在改革开放以来青年地位和作用的研究综述政党论文新提法是两个生力军的提法。以前通常讲青年是国家经济社会发展的生力军，现在还讲青年是党和人民事业的生力军。这强化了青年的生力军角色，突出了青年的社会作用是第次在国家青年政策中认定青年是国家经济社会发展中的中坚力量，突破了以往讲得最多的青年是未来的说法，是对青年社会角色的种新的现实定位，也是符合实际情况的更为准确的社会定位。青年是生力军和中坚力量的社会定位决定了青年要承担起时代赋予的社会责任。可见......”。

4、“.....可以确定的是，系统研究深刻阐发习近平总书记关于青年工作的重要思想是青少年研究学者的重要使命。在这过程中，坚持以马克思主义理论为指导，尤其是运用生产力发展理论研究青年地位及作用的变迁轨迹和未来趋势，全面总结当代青年的社会价值，并在此基础上探索如何充分发挥青年的作用将是学界的重点导作用和领潮作用的社会，无论是创造还是消费都已成了青年人的世界。他认为世纪将是青年人完全崛起，成为整个社会中坚力量的世界。还有学者注意到青年事务逐渐被纳入各国国家事务管理层面并为国际社会高度关注。文化领域的作用改革开放以来，国内学界对青年的文化作用的研究成果集中于个主题是青年的价值观研究。价值观是文化的核心表现，学者们认为青年领风气之先，青年的价值观决定着未来整个社会的价值取向。学者通过实证调查描述青年价值观包括婚恋观消费观等特点......”。

5、“.....是青年的亚文化研究，关注青年摇滚动漫等流行文化现象，运用伯明翰学派等理论讨论青年亚文化与主流文化的关系。是青年的文化反哺现象的研究。年，周晓虹在青年研究上发表试论当代中国青年文化的反哺意义，首先提出了文化反哺概念，用以指代在急速变迁时代所发生的传统文化传承方式的颠覆现象，具体指因为对变迁更为适间和着力点。研究展望今天，我们再次研究青年的地位作用有如下非常重要的时代背景是经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代是我国青年可以大有所为也必须大有作为的伟大时代，他们的地位作用正在发生质的变化。是以习近平总书记为核心的党中央对青年的深切关怀对青年工作的高度重视，特别是明确提出党管青年原则青年首先发展的理念，极大提高了青年青年工作及青年研究的地位......”。

6、“.....我国青年学科经过上世纪年代到年代末的初创和快速发展阶段世纪初到年左右的反思阶段，到年左右进入重建阶段。年月中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见强调，要加强群团工作学科建设，群团工作研究列入国家哲学社会科学研究规划年中共中央国务院印发的中长期青年发展规划年要求在研究方法方面，相较于其他学者对青年地位作用的思辨论述，吴鲁平选择了身心健康状况就业失业经济收入包括贫困率等几个代表青年社会地位的量化指标进行描述。在研究结论方面，吴鲁平用实证数据反驳了将青年群体视为现代社会中的优势群体这流行观点，以及青年是改革开放的最大受益者这说法，指出在社会变革中青年的受益不高于其他年龄人群，甚至可能是社会变动中的受害者。从跨文化的角度看，青年既是社会变革的推动者受益者，又是社会变革的受害者。他指出，国内学者主要研究了青年在社会变革中所起的推动作用......”。

7、“.....但对青年在社会变革中正在或即将付出的成本和代价问题缺乏系统研究。对青年未来发展空间预期过高不利于青年的健康成长。社会中大多数经济制度总体上还是有利于成年人。这点在就业政策方面体现得最为充分。吴鲁平还指出，青年群体内部是个存在着巨大差异和分化的群体。青础上结合时代背景对该主题做出了研究展望。总的说来，国内学界对此问题既有理论研究，也有实证研究既有应然研究，也有实然研究既研究现实中的青年，也研究历史中的青年既有纵向的变迁研究，也有横向的比较研究。研究方法既有思辨研究也有实证研究，思辨研究主要包括通过解读马克思主义经典著作党的领导人的重要论述提炼马克思主义青年观实证研究的代表包括周晓虹通过访谈论证文化反哺现象的实际存在和社会意义，吴鲁平通过量化指标探讨青年的实际地位等。总体而言，国内有关青年地位和作用的研究形成了较为丰硕的成果......”。

8、“.....本文将对这些研究成果进行深入分析。周晓虹在此基础上提出在中国青年破茧而出的百多年的时间里，经历了激进青年革命青年造反青年和世俗青年大阶段的历史蜕变。黄志坚根据我国现代化的阶段将运动以来的青年分为救国救民的代年到年建设的代年到年改革的代年到年强国主体时，他们的鲜明特点及其与前辈群体的差别和代沟经常引发社会热论，引起研究者的关注。对青年社会地位的横向跨文化比较研究从横向来看，在比较研究领域，吴鲁平注重对青年社会地位开展横向网络式比较研究，并在研究方法研究视角等方面提出了具有定创新价值的观点。在研究视角方面，吴鲁平提出，对青年社会地位及其发展状况进行纵向的研究固然重要，但对它进行横向的网络式比较研究更加重要。他提出，青年在社会所处的地位，只能放到它所处的社会网络系统中来加以探讨。具体地说，对青年社会地位的研究，要以成老年人的社会地位为参照......”。

9、“.....改革开放以来青年地位和作用的研究综述政党论文。摘要党中央对青年及青年工作高度重视，极大地提高了青年的社会地位，青年学科建设也进入到了重建阶段。对青年地位作用的研究形成了较为丰硕的成果，既形成了经济领域文化领域。新时代是我国青年可以大有所为也必须大有作为的伟大时代，他们的地位作用正在发生质的变化。是以习近平总书记为核心的党中央对青年的深切关怀对青年工作的高度重视，特别是明确提出党管青年原则青年首先发展的理念，极大提高了青年青年工作及青年研究的地位，为青年研究在新的历史条件下大有所为提供了最有力的支持和最强大的动力。在党中央做出重大制度性安排和工作部署下，我国青年学科经过上世纪年代到年代末的初创和快速发展阶段世纪初到年左右的反思阶段，到年左右进入重建阶段。年月中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见强调，要加强群团工作学科建设......”。