1、“.....首先教师要对自己的教学计划进行反思，吸取和总结从业以来的先进经验。更重要的是，教师不能味注重传授曲目的表演技巧，而忽视民族音乐的文化内涵。因馆借阅相关书目。学生掌握了定的其他民族音乐文化知识之后，还应该自觉将其他民族音乐和中华民族传统音乐进行比较，对比出他们之间的不同之处，找到他们之间的相同点，这样首先可以在学生心中树立对其他民族音乐的尊重意识，加深学生对其他民族音乐文化的理解，同时还让学生对本民族音乐的独特性产生更为深刻的高校传统民族器乐教学的传承与改革音乐论文先进经验。更重要的是，教师不能味注重传授曲目的表演技巧，而忽视民族音乐的文化内涵。因为如果个学生掌握了高超的表演技巧，但对音乐作品的精神内涵却浅尝辄止......”。

2、“.....是无法打动人心的，也无法成为传统民族器乐的传承者推崇者和发扬者，无法肩负起复兴传统民族器乐的重任。音乐院境的道理，意识到自己在课堂上所学习到的民族器乐知识只是浩瀚的民族器乐体系中的个小小分支，激发他们对传统民族器乐进行进步探究的欲望。由此可见，实践出真知的道理在音乐学科上也十分适用。另外，校方还可以带领学生参加些公益演出社会商业演出，多给学生创造些实战机会，以增强学生在演奏时的舞台表现力和思是说转移旧的风气改变旧的习惯制度，没有比用音乐教化更好的了。在那时，上层统治阶级经常出于了解百姓思想动态的政治目的，定期派遣专门官员到民间各地收集流行的各种民歌民乐，而这种行为经过数千年的演化，到现在已经成为了音乐工作者的重要工作内容之......”。

3、“.....音乐教育的内容发生了巨大的变化，相应的音乐教育形式也会发生定的变革，传统的音乐教育形式比较单，需要我们对其进行丰富，新时代为我们的音乐教学提供了多种不同的教学方法，这就能够帮助每位学生都找到适合自己的学习节奏，也为每位学生创造了最为广阔的发展空间，灵活多样的教学方式还有品之中，让乐曲活起来。多元文化视野下的音乐教学现状音乐教育的大主要内容是语言动作和乐器，稳中有进的经济基础有助于我们建设优秀的上层建筑，经济发展的快车在不断呼啸前进，经济全球化的趋势越来越明显，文化多元化的特色也越来越鲜明，很多国家已经摒弃了原有的因循守旧封闭自我的落后的文化发展观念，主发展的大门，学会了接受和吸纳其他国家的优秀民族文化，这也就使得民族音乐教育的内容不断更新。中华民族是多民族的融合体......”。

4、“.....我们在对各民族音乐文化进行学习的过程中，定要体现对这些民族文化的充分尊重，以实现多民族文化的共同发展，达到百花齐放的理想境界。高校们对其进行丰富，新时代为我们的音乐教学提供了多种不同的教学方法，这就能够帮助每位学生都找到适合自己的学习节奏，也为每位学生创造了最为广阔的发展空间，灵活多样的教学方式还有助于学生在上课过程中始终维持积极饱满的上课状态。但与此同时，也需要教师不断锻炼自己的教学技能，以更好地满足不同学生的个文化体验活动中，学生能够积攒到丰富的音乐元素，并学会如何针对这些音乐元素，根据不同的音乐情境进行灵活应用，还能够明白学无止境的道理，意识到自己在课堂上所学习到的民族器乐知识只是浩瀚的民族器乐体系中的个小小分支......”。

5、“.....由此可见，实践出真知的道理在音乐学科高校传统民族器乐教学的传承与改革音乐论文敞开文化发展的大门，学会了接受和吸纳其他国家的优秀民族文化，这也就使得民族音乐教育的内容不断更新。中华民族是多民族的融合体，不同的民族有各自不同的交流方式和文化习俗，我们在对各民族音乐文化进行学习的过程中，定要体现对这些民族文化的充分尊重，以实现多民族文化的共同发展，达到百花齐放的理想境到非常丰富的音乐基础知识，这就拓展了学生的知识面，增长了学生的才识，提高了学生的音乐素质和人格魅力，很多优秀的传统民族器乐作品都蕴藏着深刻的人文价值，学生对这些优秀的作品进行学习，也定能够得到这些作品中所传达的宝贵精神品质的熏陶。更高层次的学生在演奏时还能够做到和作品合为，融自身情感于作由来已久......”。

6、“.....我国著名的教育家思想家孔子就提出了这样种著名的音乐思想移风易俗，莫善于乐。这句话的意思是说转移旧的风气改变旧的习惯制度，没有比用音乐教化更好的了。在那时，上层统治阶级经常出于了解百姓思想动态的政治目的，定期派遣专门官员到民间各地收集流行的各种民歌民乐传统民族器乐教学的传承与改革音乐论文。多元文化视野下传统民族器乐教学的意义个民族的音乐受到该民族所处的地理环境和本身的人文环境两个因素综合作用，我们大可将传统民族器乐看作这个民族的个重要品牌，个民族的传统音乐也是这个民族的又本史书，在多元化视野下进行传统民族器乐教学，首先可以让学生掌性化学习需求。多元文化视野下的音乐教学现状音乐教育的大主要内容是语言动作和乐器，稳中有进的经济基础有助于我们建设优秀的上层建筑......”。

7、“.....经济全球化的趋势越来越明显，文化多元化的特色也越来越鲜明，很多国家已经摒弃了原有的因循守旧封闭自我的落后的文化发展观念，主动敞开文也十分适用。另外，校方还可以带领学生参加些公益演出社会商业演出，多给学生创造些实战机会，以增强学生在演奏时的舞台表现力和演奏的感染力，让学生通过次又次的磨练获得更多的自信。文化多元化背景下，音乐教育的内容发生了巨大的变化，相应的音乐教育形式也会发生定的变革，传统的音乐教育形式比较单，需要而这种行为经过数千年的演化，到现在已经成为了音乐工作者的重要工作内容之。在带领学生进行民间音乐采风的过程中要注意记录信息的完整性客观性真实性严格性。定要尽可能地避免记录者的个人喜好行为习惯对记录内容所产生的主观影响。为避免这样的情况出现......”。

8、“.....在这样的音乐高校传统民族器乐教学的传承与改革音乐论文民族传统音乐进行比较，对比出他们之间的不同之处，找到他们之间的相同点，这样首先可以在学生心中树立对其他民族音乐的尊重意识，加深学生对其他民族音乐文化的理解，同时还让学生对本民族音乐的独特性产生更为深刻的印象。高校传统民族器乐教学的传承与改革音乐论文。对传统民间音乐进行采风，这样的活动如果个学生掌握了高超的表演技巧，但对音乐作品的精神内涵却浅尝辄止，那这名学生的表演也只能是空洞的，是无法打动人心的，也无法成为传统民族器乐的传承者推崇者和发扬者，无法肩负起复兴传统民族器乐的重任。音乐院校拥有着丰富的音乐教学资源，校方领导和相关教师应该努力使这些资源的价值发挥到最大，打造象。摘要音乐能够怡养人的性情，调节人的心境......”。

9、“.....中华民族音乐，凝萃于中华民族数千年的优秀历史文化之中，能够展示中华民族独特的精神气质和崇高的审美品位。进入世纪，各国都在想方设法对自己国家的特色民族文化进行创新和变革，力求不断提高自身的文化软实力，在激烈的文化竞争校拥有着丰富的音乐教学资源，校方领导和相关教师应该努力使这些资源的价值发挥到最大，打造尽可能浓厚的音乐文化氛围，让学生感受到自己无时无刻不在接受优秀音乐的熏陶，教师还应该鼓励学生通过线上和线下的各种有效途径对课外的其他民族音乐知识进行自学，比如可以利用互联网对学习资料进行查询，也可以到图演奏的感染力，让学生通过次又次的磨练获得更多的自信。高校传统民族器乐教学的传承与改革音乐论文......”。