1、“.....通过教师对访谈主题对象和内容的讲解，确保学生对访谈实践内容有详细的了解。在主题层面，教师介绍了西安市政府最多跑次行政效能改革的目标，指出该项改革是在政府不断提高办事服务效率的大背景下，围绕最多跑次的目标要求，从与群众和企业众和企业对改革的获得感为指导思想所进行的改革。在访谈对象上，师生综合考虑操作性等因素，预选了西安市公安局高新分局西安市公安局雁塔分局西安市人力资源与社会保障局西安市雁塔区教育局西安市雁塔区小寨路街道办事处西安市临潼区民政局西安市临潼区秦陵街道办事处等单位为访谈调查对象。重点考查各单位网络公布的最多跑次事项清单能否兑现。为此，各组事改进高校思想政治类课程的应用访谈调查法教学效果思想政治论文的市民和基层办事人员进行访谈，对基层办事部门的运作情况服务效率进行观察。根据实地实践的现状，各小组成员撰写调研报告和心得体会......”。

2、“.....改进高校思想政治类课程的应用访谈调查法教学效果思想政治论文。前期的访谈调查准备在前期准备阶段，教师指导学生对访谈主题对象和内容进行了充分的的开展中国科教创新导刊，范雪峰，马定坤应用访谈调查法改进高校思想政治类课程的教学效果科技风，基金西安文理学院年度教学研究与改革项目合作学习教学法在高校思想政治类课程中的探索与应用项目编号西安文理学院年度教学研究与改革项目成果导向教育理念下的思想政治教育专业课程体系进阶改革研究项目编号。分组开展访谈调查第，实践访谈调查和课堂讨论中往往表现不佳，从而会获得不够客观的学业评价。所以该类教学创新活动就需要兼顾这部分同学。对此可以另辟蹊径，让这部分同学不必参与激烈的小组讨论，而是以到十分钟的录制微视频的形式参与调查汇报......”。

3、“.....充分发挥每位同学的积极性作为实践教学的基本参与单位，各个小组在实践教学过程中发挥着重要作用。然而，在此次调查中发现个别组长能力不足个别组员不够负责，在些情况下甚至出现整组成员对课程访谈调查的应付等消极现象，使得个别组的实践访谈调查效果大打折扣，对此要提高学生素质及其对实践教学的认知程度，以增强其积极性。同时，还高了学生的社会适应能力理论和实践的有效结合是访谈调查顺利进行的必要条件。这就要求参与实践的学生充分应用专业知识设计访谈提纲，运用自身综合能力恰当进行提问，及时地收集有关资料作好访谈记录，在实际的访谈过程中将学到的专业知识更多地应用到实践中来。为到达以上目的，积累相关的社会经验也很重要。在与访谈对象的接触过程中，如何保持态度上的友好以上目的，积累相关的社会经验也很重要......”。

4、“.....如何保持态度上的友好情感上的共鸣认知上的清晰是交流成功的基础，参与访谈的学生必须要做到积极灵活明确深入的沟通，才能为访谈成功创造条件。在实践访谈调研的过程中，不断深入的与人交流将会锻炼学生的沟通表达能力应变能力，从而最终提高学生的社会适应能力。值得改进之处根据此次访谈工作的实践探索辽宁工业大学学报社会科学版，杜妍论大学生思想政治教育中社会实践活动的开展中国科教创新导刊，范雪峰，马定坤应用访谈调查法改进高校思想政治类课程的教学效果科技风，基金西安文理学院年度教学研究与改革项目合作学习教学法在高校思想政治类课程中的探索与应用项目编号西安文理学院年度教学研究与改革项目成果导向教育理维和激发了学生的创造力。但是也应兼顾不同学生的性格能力特点。例如性格内向的同学在实践访谈调查和课堂讨论中往往表现不佳，从而会获得不够客观的学业评价。所以该类教学创新活动就需要兼顾这部分同学......”。

5、“.....让这部分同学不必参与激烈的小组讨论，而是以到十分钟的录制微视频的形式参与调查汇报。参考文献崔治忠把握新时代办好思想政治理论课改进高校思想政治类课程的应用访谈调查法教学效果思想政治论文感上的共鸣认知上的清晰是交流成功的基础，参与访谈的学生必须要做到积极灵活明确深入的沟通，才能为访谈成功创造条件。在实践访谈调研的过程中，不断深入的与人交流将会锻炼学生的沟通表达能力应变能力，从而最终提高学生的社会适应能力。值得改进之处根据此次访谈调查的相关经验，结合高校思想政治类课程实践教学的要求，可进步地优化相关访谈调查活动的环集资料，从而确保了调查材料的真实性和可靠性。第，访谈调查法具有灵活性。访谈调查者不仅可控制访谈的时间内容提问次序，还可根据调查时况，对预设的问题做出针对性地调整，从而把握访谈过程的主动权。第，调查者通过观察被访者语言表情动作等......”。

6、“.....使访谈逐渐走向深入。探索了实践教学的新方式，状的结论并反思总结。改进高校思想政治类课程的应用访谈调查法教学效果思想政治论文。优化调查小组的功能，充分发挥每位同学的积极性作为实践教学的基本参与单位，各个小组在实践教学过程中发挥着重要作用。然而，在此次调查中发现个别组长能力不足个别组员不够负责，在些情况下甚至出现整组成员对课程访谈调查的应付等消极现象，使得个别组的实践访谈调查的相关经验，结合高校思想政治类课程实践教学的要求，可进步地优化相关访谈调查活动的环节。访谈调查法应用于高校思想政治类课程的意义访谈调查法是社会调研的方法之，访问者通过口头交谈等方式向被访问者了解社会事实情况的方法。与其他社会实践方法相比，访谈调查法有以下特点第，访谈调查法较具客观性。访谈调查法通过与被访者面对面的交流......”。

7、“.....探索了实践教学的新方式，提高了学生的社会适应能力理论和实践的有效结合是访谈调查顺利进行的必要条件。这就要求参与实践的学生充分应用专业知识设计访谈提纲，运用自身综合能力恰当进行提问，及时地收集有关资料作好访谈记录，在实际的访谈过程中将学到的专业知识更多地应用到实践中来。为到的个着眼点青海日报，王秀芬优化访谈调查法提高社会实践能力从中国社会创新挑战赛想到思想政治课研究，林聚任，刘玉安社会科学研究方法济南山东人民出版社，习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务人民日报，刘雪珂，周晓波关于对习近平新时代高校思想政治教效果大打折扣，对此要提高学生素质及其对实践教学的认知程度，以增强其积极性。同时，还要注意完善激励机制，若将此类实践教学活动改变为级学院举办的活动，奖励不再单单是期末成绩......”。

8、“.....效果可能还会有进步地提升。改进课堂讨论方式以小组讨论教师点评的形式开展的课堂讨论，固然提升了课堂活跃度，敏锐了学生改进高校思想政治类课程的应用访谈调查法教学效果思想政治论文展访谈调查。在教师确定的实践访谈调查时间段的基础上，各小组根据前期准备的调研计划访谈问题奔赴各自选择的政府基层办事部门进行调研。通过明查暗访相结合的方法，对前来办事的市民和基层办事人员进行访谈，对基层办事部门的运作情况服务效率进行观察。根据实地实践的现状，各小组成员撰写调研报告和心得体会，科学指出自身基于实践的政府基层办事部门工作产生活关系最紧密的领域和事项做起，推进放管服改革，促进体制机制创新，提升政府办事效率，改善发展环境，增强群众和企业对改革的获得感为指导思想所进行的改革。在访谈对象上，师生综合考虑操作性等因素......”。

9、“.....在本次活动中，教师将课程的教学内容与地方时政热点紧密结合，在实践组织上采取了科学详细有序的规划，最终取得了良好的成果。尝试了高校思想政治类课堂教学与社会实践相结合，增强了课程的实效性在访谈调查实践开展的前期准备中，根据时政选择个恰当的主题，规划好实践的方案。改进高校思想政治类课程的应用访谈调查解。通过教师对访谈主题对象和内容的讲解，确保学生对访谈实践内容有详细的了解。在主题层面，教师介绍了西安市政府最多跑次行政效能改革的目标，指出该项改革是在政府不断提高办事服务效率的大背景下，围绕最多跑次的目标要求，从与群众和企业生产生活关系最紧密的领域和事项做起，推进放管服改革，促进体制机制创新，提升政府办事效率，改善发展环境，增强立小组......”。