1、“.....工作阅历不够，教学过程中很难抓住实践重点，建议青年教师走进医院各级医疗行政机构，增强实践经验和工作经验。为了满足培养目标，专业课程还开设了后续的专业课程，包括电子病历系统医院信息系统等。课堂实践模块共计学时，包括各种医疗表格文件介绍，病案管理系统及电子病历系统操作，国际疾病分类编码和病案统计。同时，为了满足现学生现阶段学习形提高了学生发现问题分析问题，解决实际问题的能力。在今后的教学中应不断突破传统教学方法，转化为以学生主动学习为主，积极参与教学过程。不断组织和引导学生参与教学科研活动，定期开展病案信息管理学科发展现实话题的讨论，开拓高年级学生视野，开设系列讲座，使学生所学与社会实际发展紧密结合。中医院校信管专业病案信息管理学教学研究分析行政管理论文......”。

2、“.....张丽，王颖探索卫生信息管理专业带教新模式中国病案，蔡纳新，鲁杨，郭萍卫生信息管理专业模拟病案室的规范化建设医学信息上旬刊，燕燕，孙艳秋，王甜宇，赵硕，陈娜中医院校信管专业病案信息管理学教学思考科技视界，基金辽宁中医药大学校级教学改革项目大数据时代下中医院校信息管理与信息系统专业建设改革研究辽宁中医药大学年流课程数据库系统源流课程建设。教学方法改决和提高的内容。在今后的教学过程中，将立足于实际，继续探索中医院校信息管理与信息系统专业的病案信息管理学教育的发展之路，使专业毕业生能够更好地服务于医疗市场和社会，更加满足高校人才培养的要求。参考文献孙艳秋，燕燕，王甜宇，曹文聪中医药院校信息管理与信息系统专业教学改革与研究辽宁中医药大学学报，李范，张浩，侯跃芳，崔雷，赵玉虹开展病案信息管理教学的探索与实践中国卫生信息管大的变化，在今后的培养过程中......”。

3、“.....调整教学内容，适当增加新软件新技术新标准新要求以及大数据提取分析应用内容第个方面是课程教学学时的不足，由于病案信息管理学课程教学内容涉及多学科的交叉，整体学时不足，在未来希望酌情增加学时，或学习其他学校结合实际情况开设相关内容的选修课，或开展更多的实践活动，进步扩充所需的相关专业知识。同时为满足实际的教学需求，增设模成绩评定的改革和探索结合病案信息管理学课程的专业特点，本课程在成绩评定方面不是单独的依靠卷面成绩来评价学生的学习效果，而是将学习过程中的评价和学习末的评价相结合。学习过程中的评价占总成绩，包括课程出勤情况占，实践课作业占过程中的表现及平时课堂表现占。学期末评价占，由期末闭卷考试考核。通过这些方式充分调动了学生的学习兴趣，对学生的整个学习过程提出了更高的要求，激发学生学核心专业课程......”。

4、“.....为了满足当前医疗信息的高速发展及各级医疗机构对于现代病案管理人才的需求，辽宁中医药大学于级开始在信息管理与信息系统专业开设病案信息管理学课程。结合学校特色，病案信息管理学课程中整合了中医病案信息管理部分内容。因此如何提高病案信息管理学的教学效果，使学生更好地掌握病案信息管理的，赵玉虹开展病案信息管理教学的探索与实践中国卫生信息管理杂志，燕燕，王甜宇，孙艳秋互动式教学在病案信息管理课程中的应用中国病案，燕燕，王甜宇，王赫楠，陈娜，孙艳秋，贾越博病案信息管理学网络课程的教学设计与应用中国病案，李范，张浩，侯跃芳激发学生对病案信息管理课学习兴趣的策略探析中国病案，洪建，鲁超，林琳，邢代珍医学高校开设病案信息管理选修课教学质量的调查研究安徽卫步扩充所需的相关专业知识。同时为满足实际的教学需求，增设模拟病案，提高实践教学质量......”。

5、“.....伴随着整个医疗信息化进程的不断加速，对专业人才的需求也越来越多。自专业开设以来，已陆续向各级医疗机构的病案科信息科及相关医疗软件公司输送了多名毕业生，受到了用人单位的良好反馈。同时病案信息管理学作为个新兴的学科在教学体系中的学习兴趣，对学生的整个学习过程提出了更高的要求，激发学生学的自觉性和主动性，提高了学生整体的学习效率。这样，在未来的考核过程中，我们将结合全国卫生资格专业技术考试中，病案信息技术考试大纲，与实际紧密联系，提高学生就业后从业的相关技能。存在的问题经过几轮教学以及与毕业生的反馈交流，总结了教学过程中的经验，同时也发现了些需要解决的问题，主要体现在两个方面。第个方面主要体现在随中医院校信管专业病案信息管理学教学研究分析行政管理论文本原理和方法，解决实际问题，这是在实际教学过程中需要不断反思，总结经验......”。

6、“.....结合实际教学情况，现对课程教学的调整与教学改革提出以下几点思考。加强工具性课程设置经过几轮教学进程的不断修改和完善，为了达到病案信息管理学课程的教学目标，已在相关的前置课程中增加数据库软件及统计分析软件的应用部分，增强学生软件操作能力，使得进入病案信息分析时软件操作能力提高，分析上手更辽宁中医药大学年流课程数据库系统源流课程建设。加强工具性课程设置经过几轮教学进程的不断修改和完善，为了达到病案信息管理学课程的教学目标，已在相关的前置课程中增加数据库软件及统计分析软件的应用部分，增强学生软件操作能力，使得进入病案信息分析时软件操作能力提高，分析上手更快。关键词信息管理学医学信息学教学病案信息管理管理学课程病案信息管理学是医学院校中信息管理与信息系统专业中性，使用教学法，调动学生的学习主动性，把学习化被动为主动，紧密结合学生解决实际问题的能力......”。

7、“.....解决实际问题的能力。在今后的教学中应不断突破传统教学方法，转化为以学生主动学习为主，积极参与教学过程。不断组织和引导学生参与教学科研活动，定期开展病案信息管理学科发展现实话题的讨论，开拓高年级学生视野，开设系列讲座，使学生所学与社会实际发展紧密结合职业技术学院学报，高辉，房颖医学院校开设公共必修课病案信息学的思考继续医学育，张丽，王颖探索卫生信息管理专业带教新模式中国病案，蔡纳新，鲁杨，郭萍卫生信息管理专业模拟病案室的规范化建设医学信息上旬刊，燕燕，孙艳秋，王甜宇，赵硕，陈娜中医院校信管专业病案信息管理学教学思考科技视界，基金辽宁中医药大学校级教学改革项目大数据时代下中医院校信息管理与信息系统专业建设改革研究存在着不完善不健全的方面，在课程的教学过程中仍存在这有待解决和提高的内容。在今后的教学过程中，将立足于实际......”。

8、“.....使专业毕业生能够更好地服务于医疗市场和社会，更加满足高校人才培养的要求。参考文献孙艳秋，燕燕，王甜宇，曹文聪中医药院校信息管理与信息系统专业教学改革与研究辽宁中医药大学学报，李范，张浩，侯跃芳，崔医疗信息化的高速发展，病案信息管理的方式和手段都在发生着重大的变化，在今后的培养过程中，应及时修订课程的教学计划，调整教学内容，适当增加新软件新技术新标准新要求以及大数据提取分析应用内容第个方面是课程教学学时的不足，由于病案信息管理学课程教学内容涉及多学科的交叉，整体学时不足，在未来希望酌情增加学时，或学习其他学校结合实际情况开设相关内容的选修课，或开展更多的实践活动，进。中医院校信管专业病案信息管理学教学研究分析行政管理论文。成绩评定的改革和探索结合病案信息管理学课程的专业特点，本课程在成绩评定方面不是单独的依靠卷面成绩来评价学生的学习效果......”。

9、“.....学习过程中的评价占总成绩，包括课程出勤情况占，实践课作业占过程中的表现及平时课堂表现占。学期末评价占，由期末闭卷考试考核。通过这些方式充分调动了学中医院校信管专业病案信息管理学教学研究分析行政管理论文教学过程中很难抓住实践重点，建议青年教师走进医院各级医疗行政机构，增强实践经验和工作经验。教学方法改革与思考在最初的两轮教学中，仅采用传统的理论教学方法，但在实际教学过程中发现由于病案信息管理学课程涉及多学科交叉内容，传统的课堂讲授，学生的学习热情不高，自主学习能动性差，与实际就业联系不紧密。因此，教学团队对教学方法进行了调查研究，通过开展互动式教学增加学生学习的积极性和主式的多样性，已开设了病案信息管理学课程的网络课程，满足学生多阶段的学习，提高了学生自主学习的能力，达到了预期的教学目标。通过完善网络课程教学......”。