1、“.....卢嘉川引导她接触了革命理论，并促使林道静离开余永泽投身革命江华的到来无疑使得林道静进步理解了革命的意义，摆正了阶级观念，阶级情调，但在遇到卢嘉川接触到马克思主义唯物辩证法的理论后，逐渐改变自己的思想观念。小说中对其思维过程着墨较多，在次次地与先进的共产党员的谈话之后，在参加实际的革命活动之后，林道静逐渐成了名有着丰富经验的共产主义者。小说就是通过林道静在事件中在矛盾中的思想和心结合十七年革命历史题材小说的创作特点分析青春之歌的创作特色。文学理论论文现实主义文艺理论反复强调对典型人物的塑造，具有坚定的革命信念与坚强的革命意志的英雄形象是革命历史小说着力刻画的中心人物......”。

2、“.....无疑，卢嘉川江华林红的形象是那时期不惧艰险有着献身精神能够为党付出全部的人物典型。坚定的道静。在林道静的成长过程中，卢嘉川江华林红是她的引路人，指引着她的思想改造。在抵抗包办婚姻，毅然走出家门后，卢嘉川引导她接触了革命理论，并促使林道静离开余永泽投身革命江华的到来无疑使得林道静进步理解了革命的意义，摆正了阶级观念，与工农相结合，最终实现自己的阶命历史小说创作的主题模式。社会主义现实主义文艺思想的体现社会主义现实主义作为苏联文学和文学批评的基本方法，要求艺术家从现实的革命发展中真实历史和具体地描写现实，同时，艺术描写必须与社会主义精神从思想上改造和教育劳动人民的任务结合起来......”。

3、“.....从革命历史叙事社会主义现实主义文艺思想的体现女性话语与革命话语的结合个方面，顺应了‚十年‛历史题材小说对创作的要求。参考文献陈灵强十年‚革命历史叙事‛生成与建构研究福建师范大学王金双十年文学中知识分子形象的塑造南开大学，娜拉离家出走后可能发生的两种结局‚为堕落，为回来。‛陈蔚如因丈夫出轨选择自杀白莉苹最后放弃革命，青春之歌向人们指出女性解放的唯出路就是要完成社会的变革。林道静的段感情经历，在感情线发展的同时也反映了林道静革命思想的变化。受‚‛思想影响，林道静反抗包办婚姻，选讲述个体生命在革命理想的引导下，完成转变实现自身社会价值。知识分子改造是‚十年文学‛中的个关键词......”。

4、“.....‛青春之歌的革命历史叙事以知识分子为主角，描述了小资产阶级知识分子林道静为从苦闷彷徨阶段到追求探索阶段最终得她最终选择离开余永泽，但这时她的革命思想仍不成熟，直到江华的出现，林道静逐渐成熟并最终加入中国共产党，成为名革命女性。在讲述林道静爱情的同时，结合着林道静革命思想的转变，体现了女性话语与革命话语的结合。革命历史叙事革命历史是世纪至年代中国文学艺术活动中的种宏革命新女性塑造体现出特定年代中女性独特的精神风貌。青春之歌中将女性话语与革命话语相结合向人们呈现了革命新女性的形象。继易卜生娜拉之后，寻找女性解放之路从未间断。鲁迅在娜拉走后怎样的讲演中......”。

5、“.....为回来。‛陈蔚如因结合十七年革命历史题材小说的创作特点分析青春之歌的创作特色。文学理论论文走出家门，与余永泽相爱。卢嘉川的出现，马克思主义知识的汲取使得她最终选择离开余永泽，但这时她的革命思想仍不成熟，直到江华的出现，林道静逐渐成熟并最终加入中国共产党，成为名革命女性。在讲述林道静爱情的同时，结合着林道静革命思想的转变，体现了女性话语与革命话语的结可能得到真正地实现。‛女性话语与革命话语的结合‚十年‛小说中革命新女性塑造体现出特定年代中女性独特的精神风貌。青春之歌中将女性话语与革命话语相结合向人们呈现了革命新女性的形象。继易卜生娜拉之后，寻找女性解放之路从未间断。鲁迅在娜拉走后怎样的讲演中......”。

6、“.....顺应了‚十年‛历史题材小说对创作的要求。参考文献陈灵强十年‚革命历史叙事‛生成与建构研究福建师范大学王金双十年文学中知识分子形象的塑造南开大学，郭剑敏革命历史叙事中国当代革命历史小说的意义成长为名无产阶级革命战士的过程，是知识分子的革命成长史。在革命的成长过程也经历了肉体的磨难和精神的打击，在这过程中逐步建构自身崇高信仰，完成自身转变，符合了主流意识形态的要求。也正如洪子诚所说‚只有将个体生命融合投入到以工农大众为主体的革命事业中去，他的生命价大叙事，这些作品都以爱国主义英雄主义集体主义作为叙事的意义旨归，强调党的领导作用以达到教育人民和鼓舞人民的目的......”。

7、“.....展开革命历史叙事。革命成长叙事知识分子的成长史革命历史叙事强调爱国主义集体主义，强调党在战争中的领导作用。此外丈夫出轨选择自杀白莉苹最后放弃革命，青春之歌向人们指出女性解放的唯出路就是要完成社会的变革。林道静的段感情经历，在感情线发展的同时也反映了林道静革命思想的变化。受‚‛思想影响，林道静反抗包办婚姻，选择走出家门，与余永泽相爱。卢嘉川的出现，马克思主义知识的汲取生成浙江大学，苏小星论‚十年‛革命历史小说的叙事模式西南大学，文章来源张美琪浅析青春之歌的创作特色今古文创，。也正如洪子诚所说‚只有将个体生命融合投入到以工农大众为主体的革命事业中去，他的生命价值可能得到真正地实现......”。

8、“.....文学理论论文描写现实，同时，艺术描写必须与社会主义精神从思想上改造和教育劳动人民的任务结合起来。青春之歌中在历史观创作方法主体改造方面有所体现。结合十七年革命历史题材小说的创作特点分析青春之歌的创作特色。文学理论论文。青春之歌以知识分子为主要描写对象，从革命历史叙与工农相结合，最终实现自己的阶级转变。林道静在监狱中‚念‛马克思主义大学，经受住了对革命意志的考验，坚定了无产阶级的崇高理想和信仰，林红功不可没。在共产主义者的不断引导下，林道静逐步克服了身上的小资产阶级思想，完成了知识分子思想改造运动，最终宣誓入党，成为名无理变化......”。

9、“.....表现社会主义道路的历史观的。结合十七年革命历史题材小说的创作特点分析青春之歌的创作特色。文学理论论文。‚引路‛主题在包含有知识分子成长主题的小说中，‚革命或者革命的意识形态，会以个引路人的形象而出现‛，如红旗谱中的贾湘农之于严运理想信念使得卢嘉川林红即使在狱中也仍不放弃工作，‚共产主义者到任何地方包括监狱里都要做工作也都可以工作的‛‚我们要亲眼看到共产主义在中国的实现，快乐地迎接这个日子。‛此外，作者也塑造了林道静这知识分子改造的典型。她并不是个脸谱化的形象，她虽有着因出身带来的小资级转变。林道静在监狱中‚念‛马克思主义大学，经受住了对革命意志的考验，坚定了无产阶级的崇高理想和信仰，林红功不可没......”。