1、“.....重视学习的针对性和指导性，善于用马克思主义的立场观点方法认识和解决遇到的问题。要充分考虑生动的实际生活和现实的确切真实，注重研究新情况，认真分析新问题，积极寻求新对策，努力做到知行合，理论联系实际，实实在在地做事情，尽心尽力地干工作，而不是热衷于追求热闹，只摆花架不种花，只摆谱架不弹琴。‛习近平总书记重视读无字之书，是根基于马克思主义认识论的个基日益增长的阅读需求，而不断发展壮大的出版又反过来引领推动人们新的更多更好的阅读需求，这就是人类出版发展的历史，部阅读与出版共生发展的历史。马克思主义出版观蕴涵着丰富的阅读思想，把出版物的内容服务和价值引导相结合，把满足人民阅读需求和提高人民素养相适应，服务人民精神世界，增强人民精神力量，满足人民精神需要。阅读思想涉及阅读价值阅读技术阅读内容阅读媒介和阅读方法等方面......”。

2、“.....注重研究新情况，认真分析新问题，积极寻求新对策，努力做到知行合，理论联系实际，实实在在地做事情，尽心尽力地干工作，而不是热衷于追求热闹，只摆花架不种花，只摆谱架不弹琴。‛习近平总书记重视读无字之书，是根基于马克思主义认识论的个基本思想，即‚实践是认识的基础‛。摘要阅读是人们认识世界和把握客观规律的种重要实践活动，阅读与出版共生发展。马克思主义经典作家的出版学期第批进修班暨专题研讨班开学典礼上说‚读书是个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁浅尝辄止，而应当先易后难由浅入深，循序渐进水滴石穿。正如荀子在劝学篇中所说不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海。‛第，阅读要去粗取精去伪存真。马克思主义阅读思想的时代实践策略马列主义论文。习近平总书记特别强调‚各级领导干部学些中国历史和世界历史知识，特别要深入学习中国近现代史和中共大原则意义的问题......”。

3、“.....体现在阅读价值上，就是把阅读看作民众树立政治抱负汲取知识获得智慧的基本方法，是个国家个民族传承和发展的基本途径，是宣传革命发动群众和组织斗争的重要武器。关于阅读的方法。习近平总书记的阅读方法最主要的是读以致用。这既是种良好的学风，更是阅读的最终目的之所在。他从阅读到思考，从研究到实践，最终都要实现知行合的目标。第，马克思主义阅读思想的中国化马克思主义阅读思想与中国出版的具体实践相结合的过程，就是马克思主义阅读思想中国化的过程。这过程既有党和国家领导人对阅读的重要论述，也包括推动中国特色社会主义阅读事业的伟大实践。毛泽东是倡导阅读的典范和榜样。邓小平江泽民胡锦涛等党和国家领导人对于阅读都有重要论述。进入新时代以来，围绕‚全民阅读‛，习近平总书记更是把阅读提升到国家战略的高度，提出了系列重而有意义的事情。列宁曾说‚书籍是巨大的力量‛......”。

4、“.....列宁把出版内容上升到影响无产阶级革命的高度给予重视，因为出版内容直接影响阅读的价值导向。第，从党的出版物的党性原则彰显阅读内容。列宁非常重视党的出版物的出版原则和出版内容。在党的组织和党的出版物文中，列宁详细论述了党的出版物的党性原则，他对党的出版物的出版内容给予高度重视，他曾经告诫斯意见。不读不行，不读你不知道呀。凡是人都是学而知之，谁也不是生而知之啊。但光读不行，读了书而不敢怀疑，不敢提出不同看法，这本书算是白读了。‛毛泽东重视从实践中阅读，他认为‚读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。‛习近平总书记关于阅读的重要论述习近平总书记的人生道路与阅读始终相伴。他少年时就求知若渴，读‚砖头样厚的书‛背字典遍通读资本论。通过阅读，习近平总书记积累了渊博读内容。列宁非常重视党的出版物的出版原则和出版内容......”。

5、“.....列宁详细论述了党的出版物的党性原则，他对党的出版物的出版内容给予高度重视，他曾经告诫斯维尔特洛夫大学的学生，要多阅读马克思恩格斯的著作，即使第遍读不懂也不要气馁与惶惑，多次阅读或研究实际问题时就会慢慢地明白书中的奥义。第，从创新阅读方法提高阅读效果。‚边读书边摘录边写批注‛的阅读方法是列宁阅读生涯，报刊是种居于物质世界和精神世界之间的媒介，报刊‚是把个人同国家和世界联结起来的有声的纽带，是使物质斗争升华为精神斗争，而且把斗争的粗造物质形式观念化的种获得体现的文化‛。人民通过阅读能够把物质斗争变成思想斗争，把血肉斗争变成精神斗争，把需要欲望和经验的斗争变成理论理智和形式的斗争。最后，出版的内容特质使阅读满足工人精神交往需求。马克思重视出版的传播和发行，以满足工人精神交往马克思主义阅读思想的时代实践策略马列主义论文维尔特洛夫大学的学生，要多阅读马克思恩格斯的著作......”。

6、“.....多次阅读或研究实际问题时就会慢慢地明白书中的奥义。第，从创新阅读方法提高阅读效果。‚边读书边摘录边写批注‛的阅读方法是列宁阅读生涯的重要法宝。他经常在书页的空白处随手写下丰富多彩的评论注释和心得体会。列宁把‚作批注‛看作创造性劳动，从不马虎草率。他写批注的过程，也是与作者进行探讨甚至激烈争辩的过文化‛。人民通过阅读能够把物质斗争变成思想斗争，把血肉斗争变成精神斗争，把需要欲望和经验的斗争变成理论理智和形式的斗争。最后，出版的内容特质使阅读满足工人精神交往需求。马克思重视出版的传播和发行，以满足工人精神交往的阅读需求。列宁的阅读思想。列宁的阅读思想主要体现在他对于阅读价值阅读内容和阅读方法的论述上。第，从办报宗旨和出版自由论述阅读价值。列宁生酷爱阅读，他将阅读看作件快重要论述。进入新时代以来，围绕‚全民阅读‛......”。

7、“.....提出了系列重要论述，创新和发展了马克思主义阅读思想。毛泽东的阅读思想。毛泽东辈子热爱阅读。在他看来，读书学习本身就是门学问。对他来说，阅读不仅仅是种需求，是种信仰，也是种革命，种境界。首先，关于阅读的价值，毛泽东认为出版物是作者与读者的思想交流，读者通过阅读能够接受作者的思想和观点。毛泽东学识和丰富的阅读经验，他不仅自己身体力行将阅读作为种领导方法和生活方式，而且高度重视阅读活动。关于阅读，习近平总书记提出了系列内涵丰富的重要论述。其次，报刊的‚人民性‛和出版自由使阅读成为民众的权利追求。马克思认为，报刊是种居于物质世界和精神世界之间的媒介，报刊‚是把个人同国家和世界联结起来的有声的纽带，是使物质斗争升华为精神斗争，而且把斗争的粗造物质形式观念化的种获得体现的重要法宝。他经常在书页的空白处随手写下丰富多彩的评论注释和心得体会......”。

8、“.....从不马虎草率。他写批注的过程，也是与作者进行探讨甚至激烈争辩的过程。马克思主义阅读思想的时代实践策略马列主义论文。所以，民众的阅读在内容上首先要体现政治性实践性，要与开展批评和自我批评相结合。第，关于阅读的方法，他曾经提出‚步读书法‛，他说‚读书，要读，要怀疑，是提出不同的的阅读需求。列宁的阅读思想。列宁的阅读思想主要体现在他对于阅读价值阅读内容和阅读方法的论述上。第，从办报宗旨和出版自由论述阅读价值。列宁生酷爱阅读，他将阅读看作件快乐而有意义的事情。列宁曾说‚书籍是巨大的力量‛，出版物的阅读将会起到宣传员和组织者的强大力量。列宁把出版内容上升到影响无产阶级革命的高度给予重视，因为出版内容直接影响阅读的价值导向。第，从党的出版物的党性原则彰显阅指出‚在报纸上正确地宣传党的方针政策，通过报纸加强党和群众的联系，这是党的工作中的项不可小看的有重大原则意义的问题......”。

9、“.....体现在阅读价值上，就是把阅读看作民众树立政治抱负汲取知识获得智慧的基本方法，是个国家个民族传承和发展的基本途径，是宣传革命发动群众和组织斗争的重要武器。其次，报刊的‚人民性‛和出版自由使阅读成为民众的权利追求。马克思认马克思主义阅读思想的时代实践策略马列主义论文石穿。正如荀子在劝学篇中所说不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海。‛第，阅读要去粗取精去伪存真。马克思主义阅读思想的中国化马克思主义阅读思想与中国出版的具体实践相结合的过程，就是马克思主义阅读思想中国化的过程。这过程既有党和国家领导人对阅读的重要论述，也包括推动中国特色社会主义阅读事业的伟大实践。毛泽东是倡导阅读的典范和榜样。邓小平江泽民胡锦涛等党和国家领导人对于阅读都本思想，即‚实践是认识的基础‛。马克思主义阅读思想的时代实践策略马列主义论文。关于阅读的方法......”。