1、“.....但是基于人类的共同情感，由音乐引发的情感共鸣使得这种差异逐渐缩小。各个地域的音乐对唱应当取长补短，相互学习，从而促进地域文化的发展和友谊关系的发展，并且这也能促进人文交流，彰显中国音乐对唱的优势。地域条件与文化对歌唱发展的影响音乐论文。不同地在教学过程中，教师应该利用现代的多媒体技术手段，以及使用形象结合的方式来让同学们领悟音乐作品的内涵，也便于勾起同学们对音乐歌唱的兴趣。音乐歌唱是种实际现象，它是音乐由抽象感受转化为形象感受的座桥梁。人们在欣赏演奏或演唱音乐作品时，往往通过音乐想象来塑造音乐形象，从而理解音乐作品的内涵，达到审美目的，并且能让听众融入其中，仿佛地域条件与文化对歌唱发展的影响音乐论文乐形式展示劳动人民耕耘的勤劳西部主要以畜牧业为主，其音乐形式以牧人的歌曲为主，贴近劳动人民的日常生活。东南地区则以水稻为主......”。

2、“.....进而转化为种新的音乐体裁。北方地区以游牧业为主，牧民世世代代生活在草原上，在广阔的草原上种下了音乐的种子，用游牧民的长调和短调进行浇灌，使得当地的音乐文化生时代发展趋势，明确自身的发展方向以满足社会的需求。当流行音乐教育力争转变为个不再依赖西方古典音乐教育体系而独立存在的学科教育体系时，它需要个切实可行的科学的理念来实现自身的价值，确定合理的科学体系并加以规范，从而使其可持续发展。根据当前情况，音乐教师应该结合自身的实际，走入人民群众中，把中国传统文化带给学生，把更值得学习的音来，是民族的灵魂和见证。不同的地区不同的民族也形成具有了各自特色的艺术形式和音乐形态，其音乐主要分为民间宫廷宗教文人等几大派别，主要以书面或口头传播的形式进行传承。正因为区域音乐歌唱文化在特定的环境中进行传承，使得不同气候以及人口的不同区域逐步形成了各自的音乐风格品种和体系......”。

3、“.....人们越来越注重精神层次上的享受。精神层次上的享受可以是多种多样的，但音乐无疑占据着非常重要的位置。音乐是人们从古至今生活中不可或缺的种精神寄托，也是精神文化的交流方式，无数脍炙人口的音乐作品流传至今，感染激励着许许多多为梦想努力的人们。中国辽阔的疆土历经几千年的积淀，孕育出了个民族独有的生活状态和多元的发推动着我国文明的进步与发展，同时也诞生了我国绚丽多彩的民族文化，其中便包含了音乐文化。旋律让音乐的情感与表现形式联系起来，让情感表达和艺术表演结合起来，旋律美在民歌合唱中不单单体现为单音，同时还表现为多声部和声，呈现出纵横交互的立体结构。控制旋律基本走向，其他各个声部配合主声部予以辅助渲染，不同声部之间的合理搭配实现了统的整，其最终目的都在于凸显民歌合唱作品中的旋律之美。参考文献沈德鹏......”。

4、“.....王育霖湖湘地域音乐类非物质文化遗产高校传承的路径研究贵州民族研究，徐欣谈歌唱艺术的繁荣与发展北方音乐，郭日斌地域条件与文化对歌唱发展的影响戏剧之家，。随着城市和农村经济的繁式和音乐形态，其音乐主要分为民间宫廷宗教文人等几大派别，主要以书面或口头传播的形式进行传承。正因为区域音乐歌唱文化在特定的环境中进行传承，使得不同气候以及人口的不同区域逐步形成了各自的音乐风格品种和体系。地域条件与文化对歌唱发展的影响音乐论文。在华夏民族辽阔的疆域上，各族人民通过不断的创新与思考，推动着我国文明的进步与发以是多种多样的，但音乐无疑占据着非常重要的位置。音乐是人们从古至今生活中不可或缺的种精神寄托，也是精神文化的交流方式，无数脍炙人口的音乐作品流传至今，感染激励着许许多多为梦想努力的人们。中国辽阔的疆土历经几千年的积淀......”。

5、“.....每个地区都有属于自己的地域文化，有着自己文化的独特表达地域条件与文化对歌唱发展的影响音乐论文旋律走向。不管旋律怎样构成，其最终目的都在于凸显民歌合唱作品中的旋律之美。参考文献沈德鹏，姜楠传承地域音乐文化服务地方文化建设谈东北民歌在民族声乐教育教学中的应用音乐创作，王育霖湖湘地域音乐类非物质文化遗产高校传承的路径研究贵州民族研究，徐欣谈歌唱艺术的繁荣与发展北方音乐，郭日斌地域条件与文化对歌唱发展的影响戏剧之家体乃至世界有着重要的影响。中华文化影响着人们的日常生活，传统民族音乐就是其中的个重要部分。每个地域的地形地貌有着各自的特点，如高山的雄厚海边的辽阔平原的平缓。什么样的地形塑造着什么样的声音，每种声音都有着不同的追求以及不同的影响。地域条件与文化对歌唱发展的影响音乐论文。在华夏民族辽阔的疆域上......”。

6、“.....同时也反映了人们在现实生活中的所思所想。随着社会的不断发展和进步，对于音乐学科的教育也提出了更高的要求，因此，音乐教育必须紧跟时代发展趋势，明确自身的发展方向以满足社会的需求。当流行音乐教育力争转变为个不再依赖西方古典音乐教育体系而独立存在的学科教育体系时，它需要个切实可行的科学的理念来实现自身的价值，确定合理的科荣发展，市民生活活跃，促进了民间音乐传统音乐的广泛发展，为了鼓舞士气和消除劳动带来的疲劳，各地的传统音乐都具有定的调节性，并且多以边唱边跳的形式呈现。总之，中国的传统民乐种类繁多，形式多样，是中华传统音乐的瑰宝，对今后的音乐歌唱创作与发展有着不可估量的重要作用。不同地域的地形地貌因素对传统音乐歌唱的影响中华文化延绵数千年，对，同时也诞生了我国绚丽多彩的民族文化，其中便包含了音乐文化。旋律让音乐的情感与表现形式联系起来，让情感表达和艺术表演结合起来......”。

7、“.....同时还表现为多声部和声，呈现出纵横交互的立体结构。控制旋律基本走向，其他各个声部配合主声部予以辅助渲染，不同声部之间的合理搭配实现了统的整体旋律走向。不管旋律怎样构方式。各民族的音乐有着不同的风格，由于地域风情人格特点宗教文化信仰的不同，逐步衍生出了属于各民族的音乐文化特色，从而造就了我国绚丽多彩的音乐歌唱文化。关键词地域条件地域环境影响地域音乐文化音乐音乐歌唱文化的发展是个地方和民族悠久历史的象征，经过代代人传承下来，是民族的灵魂和见证。不同的地区不同的民族也形成具有了各自特色的艺术体系并加以规范，从而使其可持续发展。根据当前情况，音乐教师应该结合自身的实际，走入人民群众中，把中国传统文化带给学生，把更值得学习的音乐对唱文化进行广泛宣传，让更多的人领会古人留下的精华传承。我们更应该注重传承与发扬中国传统音乐文化，使民族音乐文化发扬光大......”。

8、“.....人们越来越注重精神层次上的享受。精神层次上的享受地域条件与文化对歌唱发展的影响音乐论文同地域环境下各个因素都是相辅相成的，共同影响着不同区域的音乐文化以及音乐风格的形成。对地域音乐歌唱的特点的认识及就业需求音乐不仅能给人们带来思想上的享受和生活中的愉悦，并且能影响人们的心情。音乐可以服务于人们，为人们创造更好的财富。同时，音乐也是历史文化的载体，我们可以从中学习前人的智慧，体悟前人的思想情感。音乐不仅是人们的的生产生活方式对传统音乐歌唱的影响在我国各地区人民的生产和生活方式也存在着差异，也正因如此，使得中国的传统音乐文化发展呈现多样性和多元化。在东部地区，人民生活劳作主要是农耕形式，主要有号子调子等音乐形式展示劳动人民耕耘的勤劳西部主要以畜牧业为主，其音乐形式以牧人的歌曲为主，贴近劳动人民的日常生活。东南地区则以水稻为主，田间身临其境......”。

9、“.....令人印象深刻。熟练掌握基本的音乐知识和技巧，可以让学生朝更好的方向发展。在即兴创作活动中，学生可以灵活自由地表达情感，发展其敏捷的思维及快速应变能力，同时还能开阔学生的知识视野，丰富学生的日常生活经验，进而烘托课堂气氛。在音乐教学过程中，教师应该带领同学们走入音乐情境中，使他们身临其境，并感受音勃发，生发出与大自然十分贴切的游牧民歌。西南地区地形崎岖，交通不便，山歌的形式得到传播和广泛运用，以便交流和传达人们的情感友谊。不同地域环境下各个因素都是相辅相成的，共同影响着不同区域的音乐文化以及音乐风格的形成。为了使同学们体会到学习音乐的快乐，教师应该多想办法，采取有趣灵活的教学方法，让同学们在课堂上在生活中爱上歌唱。同乐对唱文化进行广泛宣传，让更多的人领会古人留下的精华传承。我们更应该注重传承与发扬中国传统音乐文化，使民族音乐文化发扬光大......”。