1、“.....这历史，将历史数据和可视化很好的结合起来。帮助公众更好的理解新冠肺炎。摘要中共中央政治局就全媒体时代和媒体融合发展举行第十次集体学习时，习近平总书记强调全媒体不断发展，出现了全程媒体全息媒体全员媒体全效媒体在今全媒时代下澎湃新闻对灾难性事件报道方法探究新闻论文题，这也是数据新闻为何称之为新闻。澎湃新闻美数课即利用收集到的数据做分析类的稿件，解决为什么的问题。主要通过对疫情情况和相关措施存在的问题或疑惑进行解释。科研科普是最适合采用的主题......”。

2、“.....对各地感染率和真实重症率进行预测，对防控措施见效期和舆情与肺炎扩散相关性的总结和预测，对传统的折线图，时间链进行加工设计，在保证数据可视化清晰易懂的前提下，进行总结或预测。全媒时代下澎湃新闻对灾，提供了丰富的材料。，结合阶段重点紧跟时事新闻中通过解释或论证让公众理解的部分是偏向理解性知识的外围知识。告诉观众为什么，会怎样。主要是根据现有大数据和模型对疫情走势和防控措施有效性进行回顾和预测。美数课循序什么是灾难性事件报道及在国内运用数据新闻进行灾难性事件报道现状灾难报道......”。

3、“.....突发性灾难事故又可以分为自然灾害和人为灾害。年月，澎湃新闻报道了江苏响水爆炸事故用图解的方式展示据的抓取挖掘统计分析和可视化呈现的新型新闻报道方式。核心是对数据的处理。从广义上看，数据新闻是在大数据时代新闻学发展形成的新领域，它代表未来新闻发展的大方向。年月日卫报创刊第期上的篇调查未成年教育系统的报道被说和香港的南华早报走在国内数据新闻发展的前列......”。

4、“.....全媒时代下澎湃新闻对灾难性事件，在疫情期间为公众了解这公共卫生事件提供了新的维度，拓展了事件挖掘的深度，提供了丰富的材料。数据新闻和灾难新闻什么是数据新闻及在国内发展现状从狭义上看，数据新闻的内涵就是基于数据的抓取挖掘统计分析和可视化呈现图，时间链进行加工设计，在保证数据可视化清晰易懂的前提下，进行总结或预测。什么是灾难性事件报道及在国内运用数据新闻进行灾难性事件报道现状灾难报道，即以突发性灾难事件为对象进行的新闻报道......”。

5、“.....财新网数字说和香港的南华早报走在国内数据新闻发展的前列。而澎湃新闻美数课腾讯新闻谷雨数据网易新闻数读新京报有理数等媒体平台和专业制作公司的数据新闻栏目也在积极的为我国数据新闻事业增砖添法定报告的传染病有几类共多少种并且将所收集到的新冠肺炎疫情的数据列入视频中。及时有效的让公众了解到疫情的本体和危险程度。数据新闻和灾难新闻什么是数据新闻及在国内发展现状从狭义上看，数据新闻的内涵就是基于数观众为什么，会怎样......”。

6、“.....美数课循序渐进，多维解读，形成了个良好的新闻生产回环。相继发布个月，例，新冠肺炎如何蔓延全球图解，多国疫情进入剧烈增长期报道方法探究新闻论文。澎湃新闻美数课已经凭借敏锐的触觉在栏目中发布了篇名为如何理解乙类传染病，甲类管理的新闻，以视频的方式配合动画向公众们科普什么是乙类传染病，什么是甲类传染病，如何预防及控制措施，国家的新型新闻报道方式。核心是对数据的处理。从广义上看，数据新闻是在大数据时代新闻学发展形成的新领域，它代表未来新闻发展的大方向......”。

7、“.....财新网数为自然灾害和人为灾害。年月，澎湃新闻报道了江苏响水爆炸事故用图解的方式展示事故全貌，年末，新冠肺炎疫情在我国湖北省武汉市开始蔓延并迅速在全球范围内蔓延，国际和国内的机构和媒体利用数据采集，整合分析和可视化表达全球封锁步步加深联合国频发预警，非洲会成为下个疫情震中吗图解，全球累计确诊破万，解封之路并非片坦途几篇新闻，对各地感染率和真实重症率进行预测，对防控措施见效期和舆情与肺炎扩散相关性的总结和预测......”。

8、“.....帮助公众更好的理解新冠肺炎。全媒时代下澎湃新闻对灾难性事件报道方法探究新闻论文。，结合阶段重点紧跟时事新闻中通过解释或论证让公众理解的部分是偏向理解性知识的外围知识。告诉也是数据新闻为何称之为新闻。澎湃新闻美数课即利用收集到的数据做分析类的稿件，解决为什么的问题。主要通过对疫情情况和相关措施存在的问题或疑惑进行解释。科研科普是最适合采用的主题，通常从瘟疫角度和科学维度进行解释天，媒体融合的脚步发展平稳......”。

9、“.....全媒体已不再是媒体融合发展的必然趋势，已经成为全媒体时代的基本特征。澎湃新闻美数课作为中国数据新闻实践，数据可视化传播的重要栏目，能够提供数据可行解释。美数课的图释两千年传染病史若瘟疫无法被根除，该如何与之相处回溯个重点疫区的数据，我们该如何看待当前疫情，将新冠肺炎放在历史坐标系中，通过与其他传染病进行对比，和自身历史回顾，从数据可视化的角度去讲述性事件报道方法探究新闻论文。，多维扩散主题数据新闻不是图形或可视化效果，而是用最好的方式去讲述故事......”。