1、“.....甚至呈现出娱乐倾向与轻松诙谐结合等主要特征，这在定程度上对于大学生参与网络意见的表达产生很多消极的影响。摘要现如今随着现代化进程的发展，网络新媒体成性分析出发，结合新媒体时代下网络意见表达的特征，探索大学生网络意见表达引导机制的构建路径，为新媒体时代高校思想政治教育工作提供新思路。研究结果与分析大学生网络意见表达的特征分析从现阶段大学生对于网络意见的表达的现状和特点来看，网络平台给大学生提供了可以交流沟通的渠道。通过网络平新媒体视角下大学生网络意见表达的正向引导策略新媒体论文改变，并形成比较鲜明的意见，其中不乏出现很偏激的想法，甚至会造成大学生网络舆情，这些出现消极的价值观念给肩负立德树人为根本任务的高校带来了新的挑战......”。

2、“.....网络新媒体成为高校大学生群体表达自己的言论和参与意见的主要途径，因此充满多元化的多媒体网络对大学生跃视野开阔知识面宽富有激情，因此当网络热点事件出现以后，无论是国内外事务还是校园内事关学生生活的事情都会迅速成为学生口中谈论的热点新闻事件，因为他们获取的途径广泛多样，加快了很多新闻的传播速度。由此可见，随着网络媒体的发展和丰富，众多的社交媒体网站已经成为当下大学生交流意见表达络意见引言随着社会的发展，网络媒体使当代大学生的观念意识和行为等悄然发生着改变，新媒体作为互联网技术发展的交互式传播媒介，它主要是以网站论坛微博贴吧以及微信等引导人们交流的网络平台，并成为人们日常生活中重要的交流形式。作为新型的媒体形态，它和传统媒体单的传播方式不同......”。

3、“.....存在于网络社交平台上有部分人表达的言论中存在与世俗的价值观念相违背，甚至很多的言论是恶俗不道德的，这些言论在很大程度上对大学生的价值观念产生消极的影响，就使得很多大学生在网络表达中受到这种消极影响，这也导致现阶段网络环境出现意见不，鱼龙混杂的现象。另外方面，很多在网络上表达意见更加的快捷和多元化，在这种情况下，因为没有定的限制性，这使得大学生可以更好地畅所欲言，由于青年学生的价值观取向正处于塑造期，因此就很容易出现很多学生对于事件的看法存在偏激言论不合理，更有甚者误导对事件的整体看法。关于学生网络意见表达不理性主要体现在第，对于网络事处于塑造期，因此就很容易出现很多学生对于事件的看法存在偏激言论不合理，更有甚者误导对事件的整体看法......”。

4、“.....对于网络事件自我认识不清晰，舆论导向不，缺乏独立判断能力第，学生容易受到网络上其他偏激言论影响，影响自身的判断，甚至出现很多言论偏激的现消极的影响，就使得很多大学生在网络表达中受到这种消极影响，这也导致现阶段网络环境出现意见不，鱼龙混杂的现象。另外方面，很多学生受网络不良信息的误导和影响，在社交平台上的言论不仅偏激，还出现很多低俗不良的言论，这样的不良信息很大程度上污染了网络环境，误导学生在网络平台上的意见表达而且丰富而复杂的网络媒介也在无形之中影响着学生的认知和行为方式，甚至思想意识和行为观念。然而，多元的信息也传输着良莠不齐的价值观念，比如他们在关注舆论事件时，常常是根据事件本身的发展，对个问题的讨论引发群体内的共鸣或争议时......”。

5、“.....并形成比较鲜明的新媒体视角下大学生网络意见表达的正向引导策略新媒体论文自我认识不清晰，舆论导向不，缺乏独立判断能力第，学生容易受到网络上其他偏激言论影响，影响自身的判断，甚至出现很多言论偏激的现象第，处于青春期的学生情绪化比较严重，容易冲动，很容易被其他人言论误导，产生消极的言论和意见。新媒体视角下大学生网络意见表达的正向引导策略新媒体论文的网络媒体进行宣传教育，例如学校的校园网站贴吧官方微博等平台，这些网络平台不仅受众面广，而且贴近学生的日常生活，受关注度比较高，因此利用这些网络平台，有利于积极引导学生树立正确的意识和观念，甚至起到事半功倍的效果。当前，随着新媒体网络平台的不断发展以及其展现出的便捷性，这就让人以及交流性便捷等特点......”。

6、“.....作为新时代的大学生，他们接受新事物的能力比较强，因此新媒介的产生以其快新奇的特点受到广大青年学生的青睐。根据相关调查研究发现，在网络群体上，岁之间的大学生群体是其主要活跃用户，当代大学生的思维活跃视野开阔知识面宽富有激第，处于青春期的学生情绪化比较严重，容易冲动，很容易被其他人言论误导，产生消极的言论和意见。大学生网络意见表达的正向引导策略高校作为培养学生的重要场所，在关于对大学生网络意见表达的正向引导方面起着重要的作用。在就如何正确引导学生树立正确的网络意见表达方面，高校可以积极利用学校，迫切需要积极正向的引导。新媒体视角下大学生网络意见表达的正向引导策略新媒体论文。当前，随着新媒体网络平台的不断发展以及其展现出的便捷性......”。

7、“.....在这种情况下，因为没有定的限制性，这使得大学生可以更好地畅所欲言，由于青年学生的价值观取向见，其中不乏出现很偏激的想法，甚至会造成大学生网络舆情，这些出现消极的价值观念给肩负立德树人为根本任务的高校带来了新的挑战。在新媒体背景下，存在于网络社交平台上有部分人表达的言论中存在与世俗的价值观念相违背，甚至很多的言论是恶俗不道德的，这些言论在很大程度上对大学生的价值观念产，因此当网络热点事件出现以后，无论是国内外事务还是校园内事关学生生活的事情都会迅速成为学生口中谈论的热点新闻事件，因为他们获取的途径广泛多样，加快了很多新闻的传播速度。由此可见，随着网络媒体的发展和丰富......”。

8、“.....新媒体视角下大学生网络意见表达的正向引导策略新媒体论文，网络媒体使当代大学生的观念意识和行为等悄然发生着改变，新媒体作为互联网技术发展的交互式传播媒介，它主要是以网站论坛微博贴吧以及微信等引导人们交流的网络平台，并成为人们日常生活中重要的交流形式。作为新型的媒体形态，它和传统媒体单的传播方式不同，这种网络媒介具有传播速度快影响范围高校大学生群体表达自己的言论和参与意见的主要途径，因此充满多元化的多媒体网络对大学生的认知方式及行为都产生了深刻的影响。很多大学生不仅成为新媒体网络的受众，还积极投入到新媒体网络的发展中，借助网络平台参与意见表达。但是，随着社会的发展，多元化的新媒体网络信息输入也包含着良莠不齐......”。

9、“.....这样的表达方式有别于传统的方式，它没有局限性，以快捷和便利向外界传达人们的看法。作为新时代的社会分子，大学生作为网络媒介平台的生力军，他们在网络意见表达方面都有自己的意见和见解，意见新颖独到和有想法和见识是大学生群体在网络平台的认知方式及行为都产生了深刻的影响。很多大学生不仅成为新媒体网络的受众，还积极投入到新媒体网络的发展中，借助网络平台参与意见表达。但是，随着社会的发展，多元化的新媒体网络信息输入也包含着良莠不齐的价值观念，影响学生的判断，给学生带来负面的影响。本研究将从加强网络意见表达引导的必参与公共事件的重要渠道，而且丰富而复杂的网络媒介也在无形之中影响着学生的认知和行为方式，甚至思想意识和行为观念。然而，多元的信息也传输着良莠不齐的价值观念......”。