1、“.....占比女生人，占比几所高校女生都较男生多。从家庭情况来看，来自独生子女家庭人，占比两个兄弟姐尤其是发现新形势下的问题，显得更有意义。通过调查江苏地区所应用型高校的实际情况，提出完善资助制度的体系化推进资助实施的多元化实现贫困认定标准的科学化加强思想教育常态化的对策，以推动资助工作改革的进步深入。关键词完善策略应用型高校思想教育贫困大学生资助管理高等学校党的十大后，优先发展教育事业健全学生资助制度等系列文件精神的进步落实，困扰高校贫困大学生成长成才的难题将逐步得到解决。当前，我国已经建立了资助类型全面资助人数众多资助功能多样化的庞大资助体系。作为占据了我国高等教育半壁江山的应用型高校，其人，占比几所高校女生都较男生多。从家庭情况来看，来自独生子女家庭人，占比两个兄弟姐妹家庭人，占比兄弟姐妹人以上家庭人，占比。从消费情况来看，月消费元含元，以下同以下有人......”。

2、“.....占比月消费元以下有人，占比月消费元以下有人，占比月消费元以上人，占比。调查的所高校位于江苏，属于全国经济相对发达地区，大多数贫困学生的月消费水平远低于江苏的平均水平。调查中，对当前政府资助政策和学校相关资助措施的了解情况进行了分析，学生对于目前的资助政策了解还是比较清楚的。从调查情况来看，新生入应用型高校学生的资助管理研究高等学校论文人数众多资助功能多样化的庞大资助体系。作为占据了我国高等教育半壁江山的应用型高校，其大学生的资助工作是全国高校资助工作的重要组成部分。多数应用型高校植根于地方，对于地方经济社会发展有着不可替代的重要意义，所以其学生的培养过程，包括贫困学生的资助体系和运行情况，凸显了地方经济文化发展的影响。同时，世界上绝大部分国家都将大学生资助政策看作政府促进社会公平和阶层流动的重要支点。因此，进步推进教育公平的实施......”。

3、“.....为进步了解应用型高校学生资助情况，健全资助制度，推进教育公平，分析分析结果与讨论。通过分析贫困学生的学习和思想状况，的困难学生认为，家庭贫困会对其学习产生负面影响认为不会产生太大影响。不少学生认为自己参加勤工俭学，赚取生活费用，肯定会影响学习，而且经费的不足让自己失去很多参加进步自费学习提高的机会。虽然家庭经济困难，调查中我们也可以看到，的学生表示自己很乐观，相信自己能顺利完成学业，但也有的学生认为自己有心理压力，尤其来自于自卑和男女交往方面的压力，另有的学生表示说不清楚。对学习是否产生负面影响平均值是，信度是是否会造成心理压力，平均值是，信度是。摘要构建有针对性合理高效的资助管理体制。不少高校存在负责资助管理的工作人员不足的现象。调查的所应用型高校，每名专职管理人员覆盖学生万人，即使加上基层兼职管理人员，也仅为每名工作人员覆盖万人......”。

4、“.....要确保每年把几百万的资助经费及时准确地发放到贫困学生手中，难度可想而知。而且专职管理人员的流动性比较强，资助政策的理解和贯彻执行难以有效延续。由于缺乏专门的管理部门实施监督管理，在资助实施过程中，因为政策理解不清时效过于紧张认定过于随意等造成的错发漏发迟发等问题，成为学生向上级投诉表资助经费构成方差分析结果表学习和思想状况方差分析结果通过事后检验和均值比较发现，贫困大学生对勤工俭学的总体认识在生源地性别家庭背景月消费情况上均存在显著差异，参见表。存在的主要问题。当前，国家对高校的资助总体上还是按名牌还是非名牌高校的预算比例来下达资助名额。重点高校都会分配到更多的名额，般高校则要少很多。从调查的所学校来看，都属于应用型高校，资助的经费来源主要依靠政府和学校，校友的捐赠和企业设立的助学金不多，缺乏多元化的社会力量参与资助......”。

5、“.....今后还要逐步转向班主任任课教师学业导师实习企业等更多主体参与的认定方式。贫困生大多具有自强不息吃苦耐劳的品质，但贴上贫困标签受到资助也会让他们产生不小的压力。因此，注重物质帮助的同时，也要加强精神资助通过调查贫困生勤工俭学的情况，我们发现，的学生在校期间未申请过勤工俭学的岗位，的学生申请过，的学生因各种原因申请失败，只有的学生目前在勤工俭学或者曾经有过勤工俭学的经历。从上述调查结果来看，学校提供的勤工俭学岗位过少，远远不能满足学生的实际需求。从学生勤工俭学的报酬情况来看，学生勤工俭学的意，平均值是，信度是资助形式多样化更体现在实施形式多样化和发放标准多样化上。当前，高校的资助主要依赖政府拨款银行参与高校实施，经费来源比较单，资助的范围和效果也有限。混合资助的模式在世界很多国家被广泛采用，即政府仍然是经费来源的主体，但是社会企业的参与......”。

6、“.....也逐渐成为重要的部分。另外，资助工作效果评价也要多元化。改变当前资助后跟踪评价不足的局面，把对受助学生的评价，从学习成绩等量化指标，扩展到思想品德状况创新实践能力等综合素质方面把对被资助学生的学校单评价，深化到全体学生的共。而且专职管理人员的流动性比较强，资助政策的理解和贯彻执行难以有效延续。由于缺乏专门的管理部门实施监督管理，在资助实施过程中，因为政策理解不清时效过于紧张认定过于随意等造成的错发漏发迟发等问题，成为学生向上级投诉和反馈的主要内容。应用型高校学生的资助管理研究高等学校论文。通过调查贫困生勤工俭学的情况，我们发现，的学生在校期间未申请过勤工俭学的岗位，的学生申请过，的学生因各种原因申请失败，只有的学生目前在勤工俭学或者曾经有过勤工俭学的经历。从上述调查结果来看，学校提供的勤工俭学岗位过少，远远不更多的名额，般高校则要少很多。从调查的所学校来看......”。

7、“.....资助的经费来源主要依靠政府和学校，校友的捐赠和企业设立的助学金不多，缺乏多元化的社会力量参与资助。几所高校虽然都在努力改变主要依靠政府拨款的单局面，从办学经费中千方百计调拨经费用于对困难学生的资助，但总体较有限，没有把社会力量充分挖掘调动起来参与其中，因此资助的水平仍不高。江苏地处经济发达地区，地方高校更应承担起社会服务功能。如何更好地参与校企合作，争取企业对高校人才培养的支持，仍是当前应用型地方高校个亟待解决的课题。随着社会对应用型高校学生的资助管理研究高等学校论文位工作都比较轻松，相应的报酬也较少。而且，低档低薪的人力资本勤工助学岗位，对学生就业能力的提升意义不大。以自身人力资本换取经济资助的勤工助学岗位，是否获得勤工助学岗位对毕业生就业质量无显著影响，随着勤工助学岗位资助力度的提高，增加勤工助学岗位对毕业生就业质量影响的有效发生比......”。

8、“.....月薪元以下的岗位占以上。报酬偏低，也是不少学生不去申请校内勤工俭学岗位的重要原因。是否有过勤工俭学经历平均值是，信度是对于勤工俭学岗位是否满意，平均值是，信度是。应用型高校学生的资助管理研究高等学校论文，要在层层落实贫困生材料证明人村或社区负责人属地公安机关当地民政部门等多部门责任的同时，实施追责机制。旦出现材料造假，层层追责，以此来保证贫困材料的真实性。再次，对贫困情况实施动态考量。把学生家庭每年的贫困情况和学生的生活学习状态评定作为动态依据，不断根据现状进行调整。同时，把学生的生源地生活水平和学生的综合表现作为助学金分档的依据，实现资助的个性化精准化。最后，建立认定的多方参与体制。从调研的几所高校来看，已经逐步实现由辅导员资助管理人员单评定的方式，转向班级同学民主推选团支部协助认定的多方参状况第部分为资助经费构成第部分为资助效果第部分为勤工俭学经历......”。

9、“.....采用软件对数据进行分析处理，客观呈现应用型高校贫困大学生资助管理的现状与差异。表应用型高校贫困大学生资助管理调查问卷信度分析分析结果与讨论。通过分析贫困学生的学习和思想状况，的困难学生认为，家庭贫困会对其学习产生负面影响认为不会产生太大影响。不少学生认为自己参加勤工俭学，赚取生活费用，肯定会影响学习，而且经费的不足让自己失去很多参加进步自费学习提高的机会。虽然家庭经济困难，调查中我们也可以看到，监督教师和班主任的跟踪动态评价社会和相关企业的调查反馈，形成多元化资助效果评价机制。贫困生认定工作是做好资助工作的基础。当前的认定标准单，资助的人数和金额以分配为主，难以实现精准资助。科学的认定标准应该首先从建立档案开始，把学生家庭贫困的情况通过网络实时共享，不断完善动态的信息数据库。把贫困家庭与税收征收平台信息关联，通过大数据分析......”。