1、“.....而团体合作项目又会引导学生团结协作，学会共赢。良好的校园体育文化引导学生正确认识到自己的价值，在体育活动中培养自信精神与人际交往能力。除此以外体育作为高校教育的重要组成部分，也会给学生带来丰富多彩的知识与技能，促进学生德智体美劳的全面发展。例如当学生在学习拉丁舞健美操或者太极拳这类体育项目时，也会学习了解体育项目背后的文化知识，提高相关的审美素养。另方面，篮球历史发展过程中演变出的多种体育舞蹈形式，例如水族的芦笙舞苗族的鼓舞都属于民族舞蹈。民族体育舞蹈是在民族舞蹈的基础上，赋予体育舞蹈的评价标准，将其舞蹈动作进行细化标准化统化，发展出竞技性运动性等特征。民族体育舞蹈往往背后有着丰富的文化内涵，学习者的精神与文化素养也会在学习的过程中有所提高。民族体育舞蹈文化对构建高校校园体育文化建设的影响研究体育理论论文......”。

2、“.....其校园文化对整民族体育舞蹈文化对构建高校校园体育文化建设的影响研究体育理论论文，还有利于培养学生的人文精神传承优秀传统文化增强民族凝聚力。在高校建设民族体育舞蹈项目的过程中，还需要注意加强教学体系的设臵引进高素质教师人才规范教学内容，让学生更加全面健康地学习民族体育舞蹈。参考文献胡悦民族体育舞蹈的特征及在高校开展的可行性分析运动，屈曲云南省普通高校体育课融入少数民族健身舞的可行性研究成都体育学院，贺桂梅云南傣族孔雀舞动作特征分析与健身塑体功能的开发研究云南师范大学，田应娟，蹈，培养学习兴趣。对于有定接触，并且想进步学习的学生，可以进入中难度训练班，对学生的舞蹈动作进行高标准的要求。而对于些民族体育舞蹈水平不错的学生，可以进入高难度训练班，主要进行相关竞赛的训练。体育舞蹈教学最大的问题在于随意性，每位教师对于体育舞蹈的理解不同......”。

3、“.....学生受次影响，对于民族体育舞蹈的学习效果也有所差别。因此方面，需要规范对于民族体育舞蹈教师的要求，要求教师受到定层次的专业培训念。和西方注重竞技的体育精神不同，我国自古以来就崇尚体育锻炼讲求修身养性，民族体育舞蹈继承了这传统内涵，在舞蹈动作中有刚有柔，刚柔并济，体现出我国传统文化的博大精深。除此以外，民族体育舞蹈也包含着丰富的民族精神，例如热情好客团结致积极进取这些民族精神也将引导着学生形成丰富而崇高的精神底蕴，从而丰富了校园体育文化内涵。在高校校园体育文化中建设民族体育舞蹈文化的建议民族体育舞蹈对高校校园体育文化建设有着诸多除此之外，民族体育舞蹈不仅仅是对舞蹈动作的学习，其内涵还包括民族历史民族习俗民族音乐民族服饰等多方面因素，学生在学习的过程中，不仅强健了体魄锻炼了身体的协调性，还能在多方面美的熏陶下感受愉悦的心理情绪，抒发内心的压力。民族体育舞蹈形式多样......”。

4、“.....独舞可以培养学生的竞争意识，团体合作舞蹈可以培养学生协作互助交流沟通的能力。民族体育舞蹈不仅是用来强身健体的，还可以丰富人的思想和精神，培养人的价背后蕴含了蒙古族人日常生活的情景，包含蒙古族人热情好客单纯质朴的精神傣族的孔雀舞背后蕴藏了少女优雅娴静的情思苗族的鼓舞带有浓厚的异域风情，这些因素都会丰富学生的精神境界与审美意趣。关键词教学体系校园体育文化民族体育舞蹈文化高校高校的校园文化对学生的精神理念价值观念处事方法都有着深远的影响，在高校中营造健康向上积极进取的体育文化氛围有利于学生的身心健康发展。在建设高校体育文化的过程中，对传统民族舞蹈文化相关竞赛的训练。体育舞蹈教学最大的问题在于随意性，每位教师对于体育舞蹈的理解不同，学习的水平也有所差异，学生受次影响，对于民族体育舞蹈的学习效果也有所差别。因此方面，需要规范对于民族体育舞蹈教师的要求......”。

5、“.....另方面，也要对民族体育舞蹈教学进行规范化，对每个课时进行详细的规定。学生需要完成每个课时的教学目标。为了规范民族体育舞蹈的动作，学校最好编写完整规范的教材，或者录制相关标准的民族体育舞蹈也包含着丰富的民族精神，例如热情好客团结致积极进取这些民族精神也将引导着学生形成丰富而崇高的精神底蕴，从而丰富了校园体育文化内涵。在高校校园体育文化中建设民族体育舞蹈文化的建议民族体育舞蹈对高校校园体育文化建设有着诸多有利因素，但是目前要在高校建设民族体育舞蹈还面临着些困境，例如民族体育舞蹈教师水平参差不齐，学生在民族体育舞蹈了解较少，基础较差等。针对这些困境，本文提出以下方法建议针对学生水美的熏陶下感受愉悦的心理情绪，抒发内心的压力。民族体育舞蹈形式多样，有独舞也有团体舞蹈，独舞可以培养学生的竞争意识，团体合作舞蹈可以培养学生协作互助交流沟通的能力......”。

6、“.....还可以丰富人的思想和精神，培养人的价值观促进民族文化的交流与融合。首先从民族文化的角度，民族体育舞蹈包含了不同民族的生活方式与生活习惯，有利于不同民族的学生了解其他民族的历史文化与民俗风格，有利于学生培养文化民族体育舞蹈文化对构建高校校园体育文化建设的影响研究体育理论论文进行深挖整理和传承，创办带有民族风格与特色的校园体育文化，有利于高校将体育教育与民族舞蹈传承相结合，培养出更加民族文化素养的高素质人才。另方面民族体育舞蹈项目背后的传统文化与审美对学生也会形成耳濡目染的影响，例如蒙古舞舞姿动作的背后蕴含了蒙古族人日常生活的情景，包含蒙古族人热情好客单纯质朴的精神傣族的孔雀舞背后蕴藏了少女优雅娴静的情思苗族的鼓舞带有浓厚的异域风情，这些因素都会丰富学生的精神境界与审美意地学习民族体育舞蹈。参考文献胡悦民族体育舞蹈的特征及在高校开展的可行性分析运动......”。

7、“.....贺桂梅云南傣族孔雀舞动作特征分析与健身塑体功能的开发研究云南师范大学，田应娟，崔芮铭高校校园体育文化与民族体育舞蹈文化建设研究中国多媒体与网络教学学报上旬刊，。另方面民族体育舞蹈项目背后的传统文化与审美对学生也会形成耳濡目染的影响，例如蒙古舞舞姿动作标准交谊舞，是国际体育项目的种，人们耳熟能详的拉丁探戈华尔兹都包含在其中。体育舞蹈是体育领域个特殊的项目，它以舞蹈为基础，在体育竞技的基础上发展舞蹈的艺术，因此体育舞蹈往往具有丰富多彩的表现形式与丰富的文化内涵，对人的精神和艺术审美都会产生积极意义。民族舞蹈是指我国的各民族在悠久的历史发展过程中演变出的多种体育舞蹈形式，例如水族的芦笙舞苗族的鼓舞都属于民族舞蹈。民族体育舞蹈是在民族舞蹈的基础上，赋予体育教学视频，对民族体育舞蹈进行详细的系统性的介绍和指导......”。

8、“.....结论面对时代的发展与教育理念的进步，高校的校园体育文化需要进步地更新与丰富。在高校中开展民族体育舞蹈项目的建设，不仅有利于丰富校园体育文化，锻炼学生的体魄，还有利于培养学生的人文精神传承优秀传统文化增强民族凝聚力。在高校建设民族体育舞蹈项目的过程中，还需要注意加强教学体系的设臵引进高素质教师人才规范教学内容，让学生更加全面健康平参差不齐，部分学生完全是初学者的情况，高校需要建立完整的教学体系，针对学生本身的状况进行因材施教。例如可以形成中高低个难度的分班。对于此前没有接触过民族体育舞蹈的学生，可以进入低难度的兴趣班，主要教学目标在于引领学生了解民族体育舞蹈，培养学习兴趣。对于有定接触，并且想进步学习的学生，可以进入中难度训练班，对学生的舞蹈动作进行高标准的要求。而对于些民族体育舞蹈水平不错的学生，可以进入高难度训练班，主要进元包容尊重的观念......”。

9、“.....通过学习民族体育舞蹈，有利于学生对其他民族文化产生认同感，认识到各个民族人民都是兄弟姐妹的这事实，有利于缓解民族矛盾，增强民族凝聚力。另方面，进行民族体育舞蹈还有利于学生了解传统的体育观念。和西方注重竞技的体育精神不同，我国自古以来就崇尚体育锻炼讲求修身养性，民族体育舞蹈继承了这传统内涵，在舞蹈动作中有刚有柔，刚柔并济，体现出我国传统文化的博大精深。除此以外，舞蹈的评价标准，将其舞蹈动作进行细化标准化统化，发展出竞技性运动性等特征。民族体育舞蹈往往背后有着丰富的文化内涵，学习者的精神与文化素养也会在学习的过程中有所提高。民族体育舞蹈文化对构建高校校园体育文化建设的影响研究体育理论论文。除此之外，民族体育舞蹈不仅仅是对舞蹈动作的学习，其内涵还包括民族历史民族习俗民族音乐民族服饰等多方面因素，学生在学习的过程中，不仅强健了体魄锻炼了身体的协调性......”。