1、“.....其学习时间零散对实践性要求比较高对纯理论性学习要求低。但是目前的成人教育教材，动教师自编教材的积极性。从而使大多数教师在编写教材的过程中，没有自主创新，无法适应教学需要。关键词市场营销成人教育教学质量教材选择成人教育是个综合体系，其形式主要包含开放大学教育电视大学教育网络大学教育自学考试教育和成人高等教育等形式。成人教育是社会人士进行简论如何做好成人教育教材管理函授教育论文学习专业性教育知识，提升自身学习和工作能力，以便适应社会发展的要求。目前的成人教育中，由于历史和现实各方面因素的影响，在教材的运作管理方面，存在着多方面的问题，极大地影响了教育教学质量的提升......”。

2、“.....自编教材缺乏创新性目写体系，不能够适应成人教育教学的需要。多数参加成人教学的学员，不仅要求补充定的理论知识，更想通过学习，掌握定的理论知识，来指导自己的实践活动。甚至有部分学员，已经参加工作多年，形成了自己的思维定式，如果选用这种教材授课，无异于是对学生的种不负责任。关键词市场业之中。成人教育教材运作中存在的问题教材与成人教育的目的相错位成人教育不同于普通高等院校的全日制教育机制，其学习时间零散对实践性要求比较高对纯理论性学习要求低。但是目前的成人教育教材，大多是改编节选自全日制高等教育教材，不仅存在严重的抄袭现象，而且在改编的过对于在实际教学过程中，反应比较好的教材......”。

3、“.....提高编写人员对教材的改编创新积极性。另方面，部分学科可以引入社会企业积极进入。还以市场营销学的教材编写为例，随着我国社会经济的发展，这学科的思想在我国已经初步形成了个较为先进的思想观点，杨森我国成人教育教材建设的现状问题及对策黑龙江教育学院学报，朱明俐，张晨成人高等教育类精品课程建设的现状问题与改进继续教育，张忠论成人教育教材的运作管理卷宗，。建立科学体系，改善教材编写现状加大政策支持力度，创新教材编写体系如果不从教材编写体系上进在授课过程，更无法将理论与实践真正结合在起。提高学员的思想认识，使精品教材真正使学生所接受虽然大多数学员参加成人教育有这样或那样的功利性目的......”。

4、“.....如果能够真正学习到对自身发展有用的知识，他们的接受程度会提高很多，尤其是对于多数理工和医学类等专人教育的授课教师，大多是以兼职为主，并且在教授些实践性比较强的课程时，甚至出现教师的实践经验还不如学员的倒臵情况，这就造成教学的课堂效果很差。要解决这方面的问题，方面要求学校方面加大投入力度，加强专职教师的队伍建设另方面也要求教师不断提升自身素质和实力，针编写队伍入手，组织编写能力较强的教师进行联合编写，从而降低教材整体编写所需要的时间和资金成本，增加教材的市场份额。加强教师队伍建设，真正发挥精品教材的教育效果成人教育教材的编写，只是提高成人教育质量的个前提条件，并不是其决定因素......”。

5、“.....所有改变教材编写和选用的思路都是空谈。在这方面可以从两方面进行入手，是有相关部门进行组织，从教材编写队伍入手，组织编写能力较强的教师进行联合编写，从而降低教材整体编写所需要的时间和资金成本，增加教材的市场份额。简论如何做好成人教育教材管理函授教育论文满足教师教学和学员学习的实际需要。当今社会是个学习型的社会，成人教育在社会人士的继续教育中，占有重要的地位，做好教材编写及推广工作，对于提升社会人员的工作能力，推动社会的发展具有重要的现实意义。参考文献皮现峦国外成人教育教材建设的启示及本土化策略科技资讯，的发展......”。

6、“.....并且在很高程度上能够契合我国的现实情况，例如有名的吴晓波和杨石头等人。但是他们的影响只存在与社会之中，不能够真正进入教材的实践教育中。通过学校和企业间的联合，势必能够提升教材的整体编写质量。同样在性较强的学科，参加学习的学员由于实践经验比较丰富，能够将自己在工作中的经验和课本上的理论知识结合起来，加深学习精度，做到学以致用，不断提高自身的理论水平，对工作和学习起到良好的指导作用。结束语成人教育教材的运作，是个系统性的工程，需要各方面的共同努力，才能真成人教育的特点，做好备课，增加理论与实践相结合的教学内容，加强学员在学习过程中的参与程度，充分提高学员的学习积极性，从而提高课堂教学质量，补充教材不足的部分......”。

7、“.....这是门对实践经验要求很高的学科，有些教师长期处于教学线，本身就缺乏相应的实践活动，学过程中发现的问题为例，调查者发现，在实际教学过程中，存在学生学习时间不足，功利性较强，学习自信心不足等多方面的负面影响。产生这方面的问题，主要是由于两个方面的原因，是教材比较陈旧，理论与现实相脱节是教师在教学过程中，教学方法落后，无法把理论与实践相结合。理工科的教材编写方面，也需要积极引入相关企业人员，进入到这行业之中。建立科学体系，改善教材编写现状加大政策支持力度，创新教材编写体系如果不从教材编写体系上进行创新，所有改变教材编写和选用的思路都是空谈。在这方面可以从两方面进行入手，是有相关部门进行组织......”。

8、“.....如果选用这种教材授课，无异于是对学生的种不负责任。对于在实际教学过程中，反应比较好的教材，要加大政策和资金方面的支持力度，提高编写人员对教材的改编创新积极性。另方面，部分学科可以引入社会企业积极进入。还以市场营销学的教材编写为例，随着我国社会经济多是改编节选自全日制高等教育教材，不仅存在严重的抄袭现象，而且在改编的过程中，没有考虑到成人教育学员的实际需要，内容空洞理论知识不严格实际操作内容匮乏。以市场营销学这门课程为例，在高等学校全日制教学过程中，市场营销学教材大多翻译自国外的相关教学理论，缺乏与国自我继续教育的种重要形式，在学员能力提升方面占有重要地位......”。

9、“.....其本质目的都是为了传授和学习专业性教育知识，提升自身学习和工作能力，以便适应社会发展的要求。目前的成人教育中，由于历史和现实各方面因素的影响，在教材的运作管理方面，存在着多方面的在我国，针对成人教育教材的编写工作，还处于种散乱的状态，没有真正建立起科学的教材编写体系，更无从谈起构建成人教育教材的研究和评价机制。由于成人教育教材在市场中占据的份额过低，由于竞争关系的存在，在没有国家政策和资金的支持下，主要收益来自于成人学员，因此，无法销成人教育教学质量教材选择成人教育是个综合体系，其形式主要包含开放大学教育电视大学教育网络大学教育自学考试教育和成人高等教育等形式......”。