1、“.....包括教师学生保障条件等。，即博士生导师博士生指导教师般为本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在个途径来提高博士生的培养质量。第，直博生，要求为重点学科学生，从优秀本科毕业推免生中选拔第，硕博连读生，般在硕士复试面试中选拔第，提前攻博生，般从硕士年级学生中选拔第，申请考核生，般优秀硕士毕业生中选拔第，统考生，从参加统考试的硕士毕业生中选拔。学生关于提高博士研究生培养质量的具体措施高等科学研究论文学术交流博士研究生学位论文开题博士研究生中期考核博士学术论文撰写博士学位论文撰写外审答辩毕业手续完成就业。第，科研条件，博士生的生活保障......”。

2、“.....博士生工作保障包括工作环境进行科研的基本硬生进行创造性学习，把读书思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平，做出创新性的成果。第，直博生，要求为重点学科学生，从优秀本科毕业推免生中选拔第，硕博连读生，般在硕士复试面试中选拔第，提前攻博生，般从硕士年级学生中选拔第，培养质量受多重因素的共同作用，包括教师学生保障条件等。，即博士生导师博士生指导教师般为本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在些方面接近或达到国际先进水平，般为教授职称或特别优秀的副教授，肩负着培养国家未来高层次创新人才的第，强化培养环节和过程对于博士生学术训练的作用......”。

3、“.....结识国内外专家学者，参与审稿会议组织等学术服务工作，从而与学术社群建立联系，逐渐融入学术圈，以个青年学者的身份被学术圈接纳认同。第，开展培养过程全程要求学分制探索。对于培养过程的机制，多途径地从优秀本科生中选拔长学制研究生，实施本硕博贯通式体化培养，在培养过程中实施动态选优分流机制。，提升培养质量对博士研究生要强化问题导向的学术训练，围绕国际学术前沿国家重大需求和基础研究，着力提高博士研究生的原始创新能力。第，博士研究生的培养与科学体系提升生源质量强化过程管理完善学位论文评价机制。关键词博士研究生培养质量强化管理途径研究生教育作为国民教育体系的顶端......”。

4、“.....是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱，是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素。，提高生源培养与科学研究紧密结合，强化问题导向的学术训练，根据学科特点和培养条件，实行弹性化培养管理，合理确定培养年限。第，鼓励博士研究生选择具有定风险性的学科前沿领域课题或对国家经济建设科技进步和社会发展具有重要意义的课题，规范课程论文和学位论文的指导管理，突出学位在研究生面试工作中，突破原有面试思维模式，在考查研究生基础知识外，着重考查研究生对其研究领域研究方向的认识，尤其是要考查研究生是否具有挑战原创性领域的兴趣和勇气。第，改进博士生招生指标分配方式，健全以质量为导向的博士生招生指标优化配置机制。第......”。

5、“.....强化问题导向的学术训练，根据学科特点和培养条件，实行弹性化培养管理，合理确定培养年限。第，鼓励博士研究生选择具有定风险性的学科前沿领域课题或对国家经济建设科技进步和社会发展具有重要意义的课题，规范课程论文和学位论文的指导管理，突出学位论文的创新试工作中，突破原有面试思维模式，在考查研究生基础知识外，着重考查研究生对其研究领域研究方向的认识，尤其是要考查研究生是否具有挑战原创性领域的兴趣和勇气。第，改进博士生招生指标分配方式，健全以质量为导向的博士生招生指标优化配置机制。第，建立长学制研究生招生和培过程全程要求学分制探索......”。

6、“.....未达到前环节要求者不得进入下环节培养。第，健全博士生培养质量评价与选优分流机制。依托学科和导师，不断规范和完善选拔培养过程的选优分流机制，完善长学制研究生的博士资格考核制度。量第，加强对研究生创新意识和原创力的考查。博士生的招录条件不应简化为，考生是否有硕士学位有工作经验应届硕士毕业生，而是应该在考生具备硕士学位极其特殊的情况也可打破的般要求基础上，全面考核其在接受博士研究生教育后是否有具备成为学术创新人才的潜力。第，在研究生面文的创新性。关于提高博士研究生培养质量的具体措施高等科学研究论文。摘要高等学历教育中最高的教育等级就是博士研究生......”。

7、“.....因此提高博士研究生培养质量十分重要。论文认为加强导师队伍建设建立内部质量监控招生和培养机制，多途径地从优秀本科生中选拔长学制研究生，实施本硕博贯通式体化培养，在培养过程中实施动态选优分流机制。，提升培养质量对博士研究生要强化问题导向的学术训练，围绕国际学术前沿国家重大需求和基础研究，着力提高博士研究生的原始创新能力。第，博士研究生的提高生源质量第，加强对研究生创新意识和原创力的考查。博士生的招录条件不应简化为，考生是否有硕士学位有工作经验应届硕士毕业生，而是应该在考生具备硕士学位极其特殊的情况也可打破的般要求基础上......”。

8、“.....第，关于提高博士研究生培养质量的具体措施高等科学研究论文养质量的具体措施高等科学研究论文。第，强化培养环节和过程对于博士生学术训练的作用，例如博士生参加国内外学术研讨会，结识国内外专家学者，参与审稿会议组织等学术服务工作，从而与学术社群建立联系，逐渐融入学术圈，以个青年学者的身份被学术圈接纳认同。第，开展培养内本学科领域内处于前列，在些方面接近或达到国际先进水平，般为教授职称或特别优秀的副教授，肩负着培养国家未来高层次创新人才的使命与重任。导师是研究生培养的第责任人，博士生导师的主要工作在于选拔学生引导学生学习做出创新性成果第，引导学生熟悉本学科或相关领域的基成招生选拔环节，取得博士学号......”。

9、“.....培养单位出台了系列制度规范保证培养的关键环节顺利施行，总体来说包括在导师的指导下，完成培养方案的制订学位课程学习文献阅读学术交流博士研究生学位论文开题博士研究生中期考核博士学术论文撰写博士学位论文设施工位等博士生科研保障。博士生科研保障包括实验室仪器设备资料查新国际交流等博士生就业路径。拓宽就业路径，提供就业信息的来源等。提高博士研究生培养质量的途径分析通过上面博士生培养质量的关键因素分析，笔者认为，必须推动博士生教育向内涵式发展转变，可以从以下请考核生，般优秀硕士毕业生中选拔第，统考生，从参加统考试的硕士毕业生中选拔。学生完成招生选拔环节，取得博士学号，开始进入博士生培养环节......”。