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8、“.....有利于提高课堂效率。在激发学生兴趣方面，教师可以从学生个性改善师生关系和培养辨识能力等方面入手。参考文献李斌浅论初中体育教学如何激发学生的参与兴趣中国校外教自己的个性，调动学生学习的主动性。比如在部编版语文济南的冬天教学时，教师就可以利用多媒体展示冬季时候的济南场景，配合书本内容让学生们感受下冬天来临时的万物景象，体会下作者所描述生对语文的学习热情。首先，教师要明确点......”。

9、“.....在开展课堂教学时应该从学生兴趣出发，通过个性化教学法尽可能满足学生的需求。其次，教师在进行课堂作业设计的时候，学生在学习完课本内容之后，也可以针对文章内容来篇读后感，针对冬天写篇自己的感想，将自己的白雪世界通过语言展示出来。本文基于学生兴趣来研究课堂教学目的，并对如何激发学生兴趣提出了间的个性化差异，重视对学生创造性思维的引导，激发学生对语文活动的参与兴趣。然后，教师在进行语文课堂活动开展时......”。