1、“.....韩荣荣高师歌剧排练课程中的问题研究及发展思路以天水师范学院音乐舞蹈学院为例北方音乐，张娟娟排练与表演齐飞目标与演出共存浅谈高等教育舞蹈表演教学黄河之声，李晓浅论高职院校舞蹈表演专业剧目排练教学论文原稿来增强教学效果。归根到底，就是希望广大高职院校的教师能够将全新的教育理念运用到教学活动中去，注重对学生兴趣的培养与能力的提升，为社会真正培育出有用人才。本文论述内容有限......”。

2、“.....让学生自己去进行思考与感受，使学生将自己内心深处的感受用肢体语言展现出来，以不断提升学生的艺术表现力。结束语总之，高职院校舞蹈专业开设剧目排练课程对就高职院校舞蹈专业剧目教学及其有效策略进行探究，希望能够给相关教育教学工作者提供参考。重视学生的心理训练，挖掘学生的潜在表演能力我们在高职院校舞蹈专业开展剧目排练教学，核心目标是培养学生的艺术表现力。学生只有心理舞蹈剧目教学有助于学生艺术兴趣的提升兴趣是最好的导师......”。

3、“.....浅论高职院校舞蹈表演专业剧目排练教学论文原稿。摘要高职院校培养的专业性人才最终要走向社会。培养应用性人才是高职作品所要表达的内容与情感进行理解，帮助学生加快知识吸收与内化，将会有着事半功倍的教学效果。浅论高职院校舞蹈表演专业剧目排练教学论文原稿。舞蹈剧目排练有助于学生巩固基础知识高职院校舞蹈专业学生基础知识不足问题，巩固基础知识高职院校舞蹈专业学生基础知识不足问题，可以通过剧目排练教学得以有效解决。剧目排练是个让学生把所学知识进行应用的过程。因此，在进行剧目排练时......”。

4、“.....能够强化知识的人才是高职院校教学改革的重点。以舞蹈表演专业人才来看，单靠日常基础的训练课程是远远不够的。为有效提升舞蹈专业学生的综合表演能力，使其在舞台上能够发挥出自己的真实甚至是超常水平，教师要关注并不断提升剧目排练教学的实舞蹈学院儿童音乐剧排练课程为例戏剧之家，胡文婷高职舞蹈表演专业剧目排练课程教学改革的研究与实践北方音乐，韩荣荣高师歌剧排练课程中的问题研究及发展思路以天水师范学院音乐舞蹈学院为例北方音乐......”。

5、“.....剧目排练是个让学生把所学知识进行应用的过程。因此，在进行剧目排练时，学生能够把以往所学知识与新学知识进行有机结合，能够强化知识的记忆，从而提升对知识融会贯通能力与应用能力，扎实基表述。对舞蹈艺术的认识提升，主要靠的是学生的感悟。因此，在舞蹈剧目排练教学中，教师可以通过多媒体等可视化较强的技术设备，来对学生的感官进行直接的刺激，把教学内容以直观的丰富的形象展现在学生的眼前，促进学生对具体舞强化学生的感官认识教师口传身授以及心理素质训练等教学策略来增强教学效果......”。

6、“.....就是希望广大高职院校的教师能够将全新的教育理念运用到教学活动中去，注重对学生兴趣的培养与能力的提升，为社会真正培育出有用人才。本文记忆，从而提升对知识融会贯通能力与应用能力，扎实基础。舞蹈剧目排练教学的有效策略借助多媒体等先进的教学设备，强化学生的感官认识舞蹈是艺术形式的种，即便教师用再精准的语言对舞蹈如何进行表现进行描述，也难以做到精准的效。本文就高职院校舞蹈专业剧目教学及其有效策略进行探究，希望能够给相关教育教学工作者提供参考。舞蹈剧目教学有助于学生艺术兴趣的提升兴趣是最好的导师......”。

7、“.....舞蹈剧目排练有助于学飞目标与演出共存浅谈高等教育舞蹈表演教学黄河之声，李晓燕论舞蹈高等教育中剧目排练课程的优化与创新以星海音乐学院舞蹈系剧目排练课程改革为例北京舞蹈学院学报，。摘要高职院校培养的专业性人才最终要走向社会。培养应用述内容有限，存在不足之处还需相关教育教学工作者提供意见。参考文献张海分析舞蹈作品创作与排练课程在舞蹈编导专业教学中的重要性戏剧之家......”。

8、“.....结束语总之，高职院校舞蹈专业开设剧目排练课程对培养合格的复合型舞蹈演员有着不可小觑的重要作用。高职院校舞蹈剧目排练教学改革十分必要。本文就舞蹈剧目排练的重要意义以及有效课堂教学方式进行了课题研究，提出通过排练教学，核心目标是培养学生的艺术表现力。学生只有心理状态平稳，才能在进行艺术表演时正常或超常发挥。因此，教师在展开剧目排练教学时，要强化对学生心理方面的训练，以不断提升学生的心理素质。同时......”。

9、“.....。剧目排练在高职舞蹈表演专业教学中的重要性剧目排练有助于学生对舞蹈艺术认识的加深个好的舞者不仅具备扎实的舞蹈基。参考文献张海分析舞蹈作品创作与排练课程在舞蹈编导专业教学中的重要性戏剧之家，冯妮娜应用型人才培养模式下艺术实践类课程教学改革研究与实践以湖北文理学院音乐与舞蹈学院儿童音乐剧排练课程为例戏剧之家，胡文婷高职舞养合格的复合型舞蹈演员有着不可小觑的重要作用。高职院校舞蹈剧目排练教学改革十分必要......”。