1、“.....口述笔录的教学方法很难从本质上得以改进，而新教渴望学习的，并且也能从学习的过程中获取知识。因此，教师在提升学生主体地位的同时，应注重为学生减轻负担，减轻学生的学习压力。教师可由主导者角色转变为辅导者角色，将些开放式的便于理解的知识点，交由学生自由讨论研究，之后教师再以辅导者浅析小学数学教学中发挥学生主体作用的有效路径初等学校管理论文主体作用西部素质教育，蒙中辉小学数学教学中如何发挥学生的主体作用课程教育研究，傅行华浅谈小学数学教学中如何体现学生的主体地位科学大众科学教育......”。

2、“.....党国文操作的指导方法，能将抽象的知识变得具体化实体化，能提升学生的空间想象能力。如在教学小学数学中立体图形的相关知识时，教师可以列举生活实物让学生进行观察。结语综上所述，当代小学数学教育应注重培养学生的综合素质与基础素养。发挥学生的主培养学生的综合素质。丰富学生的学习内容受传统教学模式的影响，部分教师并不主张在教学过程中开展实践操作活动，尤其是在小学数学教学中。通常来说，他们认为在课堂中将教材的知识点讲授完毕，再让学生做大量的习题巩固下所学知识......”。

3、“.....简而言之，就是在传统授课模式影响下，教师变成了教学中的主体。教师作为学生学习知识的引导者，主要作用应在于引导学生参与学习培养学生的学习兴趣。但受传统教学实学生的探索者地位，激发学生的求知欲望。对于这过程，教师可分为个步骤进行。浅析小学数学教学中发挥学生主体作用的有效路径初等学校管理论文。强化学生的自主学习能力受传统教育模式的影响，部分学困生形成的原因，就是对学科的兴趣不足教学模式慢慢转变为灌输式教学，教师教什么，学生就学什么，对于所学的知识，学生也没有明确的要求。为进步实现当代新课程改革的教育目标......”。

4、“.....培养学生的综合素质。强化学生的自主学习能力受传统教育模式的影响向下的小学数学教学意蕴与路径中小学教师培训，党国文小学数学教学中如何发挥学生的主体作用名师在线，。浅析小学数学教学中发挥学生主体作用的有效路径初等学校管理论文。顺应新课程改革的教育目标传统教学观念最大的弊端在于过分弱化了教育应注重培养学生的综合素质与基础素养。发挥学生的主体作用，是强化学生自学能力的有效方式，因此，在实际教学中，教师应发挥学生的主体作用，激发学生的求知欲望，使教学质量得以有效提升......”。

5、“.....小学生好奇心强，容易被周围的事物吸引，加上小学生的自控能力较弱，意识不到学习的重要性。因此，教师应通过兴趣引导的方式，强化学生的学习自觉性，使学生意识到自身的学习主体地位，发挥主观能动意识，提升自主学习能习主体地位，发挥主观能动意识，提升自主学习能力。激发学生的学习兴趣提高学生对学习的兴趣，是激发学生主观能动意识的关键所在。如何在教育过程中合理地彰显出学生的主体作用，是教师需要考虑的问题。笔者认为，教师应弱化自身的主导地位，逐步毕，再让学生做大量的习题巩固下所学知识......”。

6、“.....教师的这种教育观念是的。小学生具备极强的想象能力与动手能力，因此，理论与实践相结合的教学方式能够帮助学生更深入地了解数学知识与概念，逐步形成系统性更强的部分学困生形成的原因，就是对学科的兴趣不足，以至于缺乏探求知识的动力。小学生好奇心强，容易被周围的事物吸引，加上小学生的自控能力较弱，意识不到学习的重要性。因此，教师应通过兴趣引导的方式，强化学生的学习自觉性，使学生意识到自身的学生的主体地位，简而言之，就是在传统授课模式影响下，教师变成了教学中的主体。教师作为学生学习知识的引导者......”。

7、“.....但受传统教学模式的影响，教师变成了主体，长此以往，学生的主观求知欲越来越究中国校外教育，张雅丽如何在小学数学教学中发挥学生的主体作用西部素质教育，蒙中辉小学数学教学中如何发挥学生的主体作用课程教育研究，傅行华浅谈小学数学教学中如何体现学生的主体地位科学大众科学教育，张炳意彰显学生主体核心素养辑思维方式。抽象是小学数学的显著特点，教师利用实际动手操作的指导方法，能将抽象的知识变得具体化实体化，能提升学生的空间想象能力。如在教学小学数学中立体图形的相关知识时，教师可以列举生活实物让学生进行观察。结语综上所述......”。

8、“.....还能提高学生的参与度，有效地激发学生的学习兴趣与主观求知意识。丰富学生的学习内容受传统教学模式的影响，部分教师并不主张在教学过程中开展实践操作活动，尤其是在小学数学教学中。通常来说，他们认为在课堂中将教材的知识点讲授理念与传统模式之间的矛盾日益加重，这也为当代教育者提出了新的挑战与要求。减轻学生的学习压力良好的课堂氛围能够帮助学生减轻学习压力。部分学生由于学习压力较大，逐渐丧失了学习动力，但其内心是渴望学习的，并且也能从学习的过程中获取知识角色补充知识。如此来......”。

9、“.....还能提高学生的参与度，有效地激发学生的学习兴趣与主观求知意识。关键词学生主体作用小学数学教学教育模式自学能力随着新课程改革的不断深入，当代的教育目标也发生了相应的改变，在人才小学数学教学中如何发挥学生的主体作用名师在线，。浅析小学数学教学中发挥学生主体作用的有效路径初等学校管理论文。减轻学生的学习压力良好的课堂氛围能够帮助学生减轻学习压力。部分学生由于学习压力较大，逐渐丧失了学习动力，但其内心作用，是强化学生自学能力的有效方式，因此，在实际教学中，教师应发挥学生的主体作用，激发学生的求知欲望，使教学质量得以有效提升......”。