1、“.....些自媒体平台发布些有失真实的信息来吸引眼球，这种不惜触碰道德底线的行为比比皆是，些人将平时看见的新闻事件随意编辑发布到自媒体平台上，其所发布的信息不经过浅论自媒体时代对大学生思想政治教育的影响高等学校论文和新闻，尤其当些热点事件发生时，人们会通过手机等工具及时发布该事件的相关信息，同时信息阅读者也能在第时间看到发布者的信息和内容，及时对该事件有进步地了解和关注......”。

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4、“.....根据个人的想法经历理解等随意编辑和发布些信息，进而被批量转发形成媒体传播。大学生多关注微博快手抖音等自媒体平台，该类平台信息内容丰富覆盖面极广信息实时，炫富内容低俗，些所谓的爆，吸引着大学生纷纷模仿和学习。在火爆的视频里，最不缺少的就是些低俗段子舞蹈视频，负能量满满的网络名句，大学生口中所谓的感同身受散文，受到大学生的广泛学习和模仿，最为明显的就是网络语言的模浅论自媒体时代对大学生思想政治教育的影响高等学校论文欢......”。

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6、“.....每名使用者通过自媒体可以搜到想要关注的信息。在自媒体时代中，无需用真实的身份，随意编辑随意发布，使得自媒体，呈现出传播快内容复杂内容虚假较多等特点，自媒体在为大学生学习与生活创设更多便利的同时，也对大学生思想道德观念造成定的冲击。文章从自媒体的特点出发，探索自媒体下大学生思想政治教育的创新路径人生感悟散文，对些明星网红社会热点的负面抨击和过激言论，深受大学生喜欢，这些负能量的快速传播对其价值观和人生观的影响较为严重，如抖音女网红......”。

7、“.....为了提升关注度和粉丝量，直播戏唱仿和学习，网络红人的口头语网络评论的常用语已经完全渗入和融合到大学生的日常生活和学习中，成为高校对大学生思想教育工作开展的道阻碍。信息内容多而杂自媒体时代的到来，标志着人人都可以成为人们口发布的信息变得复杂化。浅论自媒体时代对大学生思想政治教育的影响高等学校论文。大学生模仿学习成风当个自媒体平台的个视频火爆，并被病毒式传播，各种各样的模仿视频呼啸而来......”。

8、“.....由于自媒体开放程度较高，发布者的文化水平和素质差距较大，每个使用者都能随时编辑内容并发布，呈现出信息涉及面广内容复杂等特点。网络监管力度较低，大量的信息个体发现事件或新闻时，可以通过手机等工具编辑信息第时间发布到网上，每个人都是个行走的媒体，捕捉身边新鲜事和新闻，尤其当些热点事件发生时，人们会通过手机等工具及时发布该事件的相关信息，同时信任何的考察和验证，仅仅是根据自己所看的......”。

9、“.....些人为了传播些不实的信息，雇佣大量的水军帮其转发，我国有句成语人成虎，自媒体上虚假的信息在经历无数次的转载以后也会变成真实的，这台的监管不够完善，相关的法律条文不够规范，自媒体平台自身存在的特点和开放的程度较高，使其成为大众娱乐的重要场所，人们可以匿名申请并注册账号，随意发布些虚假的信息自媒体平台数量多，竞争比较者通过自媒体平台编辑内容并发布，打破了传统的媒体发布形式，打破了时间和空间的约束。当个体发现事件或新闻时......”。