1、“.....什么不该做什么该看，什么不该看。只有这样，中学生才能在这个独特的阶段有正确的意识以及状态。摘要权利意识是人们对自身利益的评判与估测，而法律则是国家为社会发展制定的规则。所谓法中的必然产物，是文化传承以及进步的印记。现在，人们口中常说的权利意识，指的是法律关系主体对权利的认识以及态度。加强中学生法律意识的意义加强对中学生法律意识的教育的意义可以体现在个有助于上有助于树立良好的行为意识判断准则教育观念预测意识以及意识形态。有助于帮助中学生树立良好的行为意识公民首先要深浅论中学生法律权利意识的培养论文原稿，而法律则是国家为社会发展制定的规则。所谓法律权利意识，就是指国家通过强制性手段对人民权利的保障。当下，由于中学生尚处在价值观不成熟判别能力不够强的特殊阶段，目此......”。

2、“.....如果不具备用法律手段保护自己权利的意识，就会很容易受到伤害。因此，对中学生开展法律权利意识培养的现象不断发生等等原因都是中学生法律意识不足法律权利意识不足的表现。总的来说，当下对中学生进行法律意识的培养教育工作刻不容缓。中学生法律权利意识缺乏的原因教育体制不够重视中学生法律意识的缺乏与教育有不可磨灭的联系。众所周知，当下我国的教育呈现出了考试为上的理念，大多数老师只会选择考试中可能出现容易意气用事的缺点，而当前，我国又处在转型期，社会中还存在着各种诱惑以及阴暗面，这就容易导致中学生在困惑以及诱惑中随波逐流而迷失自己，这对中学生以及社会来说，无疑是影响深远的。浅论中学生法律权利意识的培养论文原稿。当前，社会里的大部分人都具备法律权利意识。但是......”。

3、“.....认识到自己必须对自己做出的行为付出责任。通过法律的预测作用，来让学生意识到自己在做出些事情之前定要先预备好结果，定要具备可以承受承受自身行为结果的意识，只有这样，才能有效避免中学生由于欠缺思考而鲁莽行事最后对他人造成不必要的伤这阶段的教育工作中，法治类教育必须要结合好中学生的实际生活以及在这阶段的特殊心理状态，切不可脱离实际与中学生的心理承受状态。只有这样，才能真正发挥出法律的教育作用，才能真正帮助中学生形成个具有法治精神的正确的向上的世界观以及教育观人生观。有助于帮助中学生树立良好的预测意识预测意识就是指中学生能意识预测意识就是指中学生能清楚的明白哪些行为会导致哪些后果。这也是法律所具备的重要作用之预测作用，具体的就是指法律通过其规定......”。

4、“.....这样，中学生就能准确判断出自己或是身边的人的行为可能会产生哪些后果以及趋向。加强中学生对学生培养形成高尚的道德情操以及良好的行为习惯。中学生除了判断力不强之外，还普遍存在着情绪偏激冲动办事容易意气用事的缺点，而当前，我国又处在转型期，社会中还存在着各种诱惑以及阴暗面，这就容易导致中学生在困惑以及诱惑中随波逐流而迷失自己，这对中学生以及社会来说，无疑是影响深远的。浅论中学生法律权利识到了这弊端，自开展年义务教育以及高中的新课程标准以来，教育直是将学生的人性发展这理念放在主导地位上。所谓的深化法治教育其实就是指能帮助中学生深刻认识到自身行为的重要性，认识到自己必须对自己做出的行为付出责任。通过法律的预测作用......”。

5、“.....定要具备可以浅论中学生法律权利意识的培养论文原稿清楚的明白哪些行为会导致哪些后果。这也是法律所具备的重要作用之预测作用，具体的就是指法律通过其规定，告知人们种行为所具有的为法律所肯定或者是所否定的性质和这种行为将会带来的后果，这样，中学生就能准确判断出自己或是身边的人的行为可能会产生哪些后果以及趋向。浅论中学生法律权利意识的培养论文原稿同学矛盾时往往只会阐述你应该怎么怎么样，你不应该怎么怎么样，所以，你做错了，要跟他道歉，而从来不会分析为什么这个行为是错的。而为了加强学生的法律意识，老师可以说我国法律第几条有规定，不可以怎么怎么样，你这样做就是侵犯了他的什么权利。老师将法律贯穿于生活，学生自然就可以逐渐树立起法律意识了......”。

6、“.....特别是当下未成年人犯罪率的增长，罪犯的犯罪年龄越来越小，手段越来越粗暴残忍，还有校园暴力的现象不断发生等等原因都是中学生法律意识不足法律权利意识不足的表现。总的来说，当下对中学生进行法律意识的培养教育工作刻不容缓。中学生法律权利意识缺乏的原法律的意识在清楚了解了自己的权利之后，中学生就必须认识到法律的重要性，即法律可以有效保证自己的权利。所以，加强中学生的法律意识同样重要。具体的方法有教师作为学生在学校接触时间最长的人之，定要抓住任何机会以让学生明白法律意识的重要性。最直观的教育方式是通过法律来处理同学之间的矛盾。很多教师在处理识的培养论文原稿。而在这阶段的教育工作中，法治类教育必须要结合好中学生的实际生活以及在这阶段的特殊心理状态，切不可脱离实际与中学生的心理承受状态......”。

7、“.....才能真正发挥出法律的教育作用，才能真正帮助中学生形成个具有法治精神的正确的向上的世界观以及教育观人生观。有助于帮助中学生树立良好的预测承受承受自身行为结果的意识，只有这样，才能有效避免中学生由于欠缺思考而鲁莽行事最后对他人造成不必要的伤害的行为发生。有助于帮助中学生树立良好的意识形态正如文章开头所说，中学生处在思想意识发育的特殊时期，在这个思考能力判断能力都不成熟的阶段，中学生的教育就尤为重要。对法律知识的普及不仅可以帮助中因教育体制不够重视中学生法律意识的缺乏与教育有不可磨灭的联系。众所周知，当下我国的教育呈现出了考试为上的理念，大多数老师只会选择考试中可能出现的知识点讲解，而对于考试里没有的知识更是了解就好，更谈不上教育学生如何做人了......”。

8、“.....当然，国家教育也认浅论中学生法律权利意识的培养论文原稿，人们口中常说的权利意识，指的是法律关系主体对权利的认识以及态度。当前，社会里的大部分人都具备法律权利意识。但是，中学生作为思想观念尚未形成完全的特殊群体，身边的不平等现象屡见不鲜，但是由于当代的中学生普遍法律意识以及法制观念不足，使得他们不能用合理手段去维护自身合法权益。除此之外，社会学校家律权利意识，就是指国家通过强制性手段对人民权利的保障。当下，由于中学生尚处在价值观不成熟判别能力不够强的特殊阶段，目此，在他们身边的诱惑以及伤害也数不胜数。如果不具备用法律手段保护自己权利的意识，就会很容易受到伤害。因此，对中学生开展法律权利意识培养刻不容缓。关键词中学生法律权利意识培养中图分刻认识到法律对公民最大的作用与意义就是帮助指引作用......”。

9、“.....帮助他们更好的规范自身的行为。对于中学生这个特殊的群体而言，法律的这作用体现的更为明显。法律的帮助指引作用能通过禁止性规范以及业务性规范这两种形式以实现对学生在日常生活中的正常交往公共秩序公共财产网络通信不容缓。关键词中学生法律权利意识培养中图分类号文献标识码引言所谓法律权利，顾名思义，指的就是国家通过强制性手段保障法律关系主体对些行为的选择能力。所有的法律权利都可以得到保护，旦权利被侵害，相关法律主体可以向人民法院或是有關主管机关申述或者是请求保护。权利以及法律权利是社会在不断发展的知识点讲解，而对于考试里没有的知识更是了解就好，更谈不上教育学生如何做人了。我国教育存在的最大问题即是太过看重知识教育而忽略了做人。当然，国家教育也认识到了这弊端......”。