1、“.....那么在课堂上就可以减少运动损伤的发生概率。因为学生在上体育课前，全身的肌肉都属于紧张的状态，如果这时进行体育活动，就有可能造成肌肉拉伤和关节损伤，这样对学生的身心都会造成影响。中学体育课中准浅谈中学体育课中准备活动的必要性文体活动论文备活动的重要性以及注意事项体育世界学术版刘兰中学体育课前准备活动初探运动宋煜论中学体育课中准备活动的重要性拳击与格斗，。所以在体育课中进行准备活动，有利于放松全身肌肉群和关节，同时也能减少运动损伤的发生互动的教学内容......”。

2、“.....课堂气氛变得活跃，让学生爱上体育课，这样体育课就能取得良好的教学成果。结语中学体育课中准备活动的重要性不言而喻，直接关系到整个课堂教学内容的持续开展，体育教师和学生用的内容也是长时间保持不变。这让学生感觉体育课枯燥乏味的同时，也渐渐地对体育课失去了学习兴趣。所以，准备活动的内容要不断创新，开展的形式要具有多样化，开展丰富趣味性强的准备活动，有利于激发学生的学习兴趣，让更对中学体育课中准备活动的建议准备活动的内容要与课堂教学内容相结合体育教师在安排教学内容时......”。

3、“.....要使准备活动的内容和课堂教学的内容相结合，根据教学内容对准备活动的运动量和强度进行调整，要内容，为体育教师在课堂教学中传授主体部分提供很好的承接过渡作用。准备活动的内容比较单，乏味相关研究表明，在现阶段的体育课中，存在大量准备活动的开展形式只用套徒手操或是只用种体育游戏的现象存在。准备活动的内容也明，在现阶段的体育课中，存在大量准备活动的开展形式只用套徒手操或是只用种体育游戏的现象存在。准备活动的内容也比较单，枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣，久而久之......”。

4、“.....结合中学生对新关系到整个课堂教学内容的持续开展，体育教师和学生应重视准备活动的重要性，体育教师也应该不断创新，丰富课堂内容，促进学生的全面发展，让学生养成体育锻炼的好习惯。参考文献刘娟，王学敏谈谈中学体育课的准备活动重庆味性强的准备活动，有利于激发学生的学习兴趣，让更多的学生积极主动地参与到体育课中来。提高学生对准备活动的认识，加强师生间的互动在体育课中，体育教师要增加准备活动的讲解，让学生端正学习态度......”。

5、“.....枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣，久而久之，大量的学生对体育课产生了抵触心理。结合中学生对新鲜事物的接受能力较强，可以在准备活动的内容和开展形式上推陈出新，发展创新，有利于激发学生的学习兴趣，端正学习态本上都是在室外操场上进行的，由于操场相对于教室空间较大，受到环境和些外界因素的影响，学生的注意力可能更容易分散。这样体育课中的准备活动就显得尤为重要。准备活动的目的是为了让学生以最快的速度适应课堂节奏，明确教，根据教学内容对准备活动的运动量和强度进行调整......”。

6、“.....其中，最重要的是，在般准备活动的基础上，合理恰当地安排专项准备活动，有利于学生快速地调整状态，适应课堂。准备活动的内容要不断鲜事物的接受能力较强，可以在准备活动的内容和开展形式上推陈出新，发展创新，有利于激发学生的学习兴趣，端正学习态度......”。

7、“.....。准备活动的内容比较单，乏味相关研究展。在课堂上，教师应增加些可增进师生感情加强师生间互动的教学内容，使师生间的关系变得和睦融洽，课堂气氛变得活跃，让学生爱上体育课，这样体育课就能取得良好的教学成果。结语中学体育课中准备活动的重要性不言而喻，直新，开展形式要多样化现阶段的体育课中，体育教师选用的内容也是长时间保持不变。这让学生感觉体育课枯燥乏味的同时，也渐渐地对体育课失去了学习兴趣。所以，准备活动的内容要不断创新，开展的形式要具有多样化......”。

8、“.....浅谈中学体育课中准备活动的必要性文体活动论文。对中学体育课中准备活动的建议准备活动的内容要与课堂教学内容相结合体育教师在安排教学内容时，提前将准备活动的内容制定好，要使准备活动的内容和课堂教学的内容相结运动损伤的发生体育课基本上都是在室外进行上课，在学生模仿教师的动作或者自主练习时，都存在运动损伤的风险，在体育课中受伤也时有发生。但如果在体育课中进行了准备活动，那么在课堂上就可以减少运动损伤的发生概率。因为活动存在的问题学生对准备活动的认识不足据调查表明......”。

9、“.....其中有些学生觉得做准备活动不可以做得太认真，以免消耗过多的体力，会导致后面的教学内容受到较大影响。大多数学生对准备活浅谈中学体育课中准备活动的必要性文体活动论文。准备活动可以减少运动损伤的发生体育课基本上都是在室外进行上课，在学生模仿教师的动作或者自主练习时，都存在运动损伤的风险，在体育课中受伤也时有发生。但如果在体育重视准备活动的重要性，体育教师也应该不断创新，丰富课堂内容，促进学生的全面发展，让学生养成体育锻炼的好习惯。参考文献刘娟......”。