1、“.....因此需要教师有针对性地采取教学手亚利提升初中生中长跑训练水平的策略探讨当代体育科技，张虎高中田径中长跑项目教学中的问题及对策研究田径，。在体育锻炼中，般耐力训练可以是较为灵活的教学方法，教师可以采用走跑交替的训练方法，也可以采取例如爬山游泳球类运动等训练内容，促高中田径中长跑项目教学策略研究田径运动论文动等训练内容，促使学生在内容相对轻松的训练中，完成般耐力训练，在潜移默化中增强学生的呼吸系统。而专项耐力训练则是在般耐力训练的基础上，通过高强度快节奏的训练内容，提升学生的耐力，对学生的身体素质要求较高......”。

2、“.....在具体的高的运动中产生身体不适。而针对具有心肌炎病史的学生，教师则要加强其有氧运动练习，避免学生参与对力量有要求的训练内容。对于不同体质的学生，教师要有针对性地采取有效的训练方法，在不加大学生身体负担的前提下，通过合理适当的训练，帮助学生改善身项目难以有效发展。关注特殊体质学生，进行针对性教学高中田径长跑项目教学对学生的身体素质要求较高，些特殊体质的学生难以适应普遍的教学内容和教学方法，因此需要教师有针对性地采取教学手段，促使这类学生能够通过适当的体育锻炼，逐渐改善身体素质学生缺乏积极性田径长跑项目相较其他类型的体育运动......”。

3、“.....对学生身体素质的要求也更高，在定程度上抑制了学生参与长跑项目锻炼的积极性，参与长跑项目学习的学生不仅数量较少，其积极性也不够突出。在传统的田径长跑项目教学中，教师往往是堂教学中也不愿意参与到教学活动中，阻碍了田径长跑运动项目教学活动的开展。与此同时，大部分高中学校对长跑项目教学的投入不足，没有意识到长跑项目教学的重要性，导致其在体育设施体育器材等方面的投入不足，难以为长跑项目教学的开展奠定良好的物质出高强度的配合。而事实上，很多学生都难以达到这要求，其身体素质不能适应这教学要求。与此同时，现阶段的高中学生的生活环境相对优越......”。

4、“.....这也导致了高中阶段学生意志力普遍较为薄弱，在遇到困难的时候，难以学校为了加强学生的文化课程教学，而进步压缩体育教学时长，导致学生并没有充足的时间进行田径中长跑项目的学习，从根本上制约了中长跑教学高中田径中长跑项目教学策略研究田径运动论文。学生身体素质限制高中阶段学生正处于身体发育的黄金时期，各国应试教育理念的长期影响，高中阶段的田径长跑项目教学时长远远低于初中阶段，学生迫于高考压力，将更多的时间和精力放在了传统考试科目的学习当中，从而忽视了日常体育锻炼，甚至在体育课堂教学中也不愿意参与到教学活动中......”。

5、“.....由于高中阶段并没有将体育考试与高考升学挂钩，因而也有部分学校为了加强学生的文化课程教学，而进步压缩体育教学时长，导致学生并没有充足的时间进行田径中长跑项目的学习，从根本上制约了中长跑教学高中田径中长跑项目教学策略研究田径运动论文长跑高中体育高中田径中长跑项目教学问题学校投入力度不足受我国应试教育理念的长期影响，高中阶段的田径长跑项目教学时长远远低于初中阶段，学生迫于高考压力，将更多的时间和精力放在了传统考试科目的学习当中，从而忽视了日常体育锻炼，甚至在体育课度上抑制了学生参与长跑项目锻炼的积极性......”。

6、“.....其积极性也不够突出。在传统的田径长跑项目教学中，教师往往是组织学生反复练习，从而在枯燥的教学过程中，缓慢提升学生的耐力，未达到锻炼学生长跑能力的目的。这样的教坚持，更难以直面困难，主动解决。而高中田径长跑项目教学，对于他们来讲就是件具有挑战性的学习内容，很多学生都难以在这个过程中依靠个人意志坚持下来，使得高中田径长跑项目不仅难以获得学生的青睐，更不太容易进步地开展。关键词体育教学教学对策田项身体机能尚未达到最佳的状态，在呼吸功能代谢功能等方面，仍然处于发育过程中。而田径长跑教学项目，对学生的身体素质和心理素质要求较高......”。

7、“.....同时也考验学生的身体持久力，要求学生在持久的连续性的运动中，联动身体的呼吸代谢，活动的开展。与此同时，大部分高中学校对长跑项目教学的投入不足，没有意识到长跑项目教学的重要性，导致其在体育设施体育器材等方面的投入不足，难以为长跑项目教学的开展奠定良好的物质基础。由于高中阶段并没有将体育考试与高考升学挂钩，因而也有部方式，不仅不利于缓解学生的学习压力，还会进步促使学生对长跑运动项目产生抵触情绪，从而更加不愿意参与到课堂教学活动中，导致田径长跑运动项目难以有效发展......”。

8、“.....通过合理适当的训练，帮助学生改善身体素质，养成良好的生活习惯，引导学生掌握正确的体育锻炼方法，确保学生的身心健康。学生缺乏积极性田径长跑项目相较其他类型的体育运动，其内容更加枯燥，对学生身体素质的要求也更高，在定程，促使这类学生能够通过适当的体育锻炼，逐渐改善身体素质。针对这些特殊体质的学生，教师要有针对性地制定田径长跑项目教学内容。例如，针对患有哮喘症状的学生，其在脉搏变化心脏负荷等方面都比普通学生要弱点，常常存在心肺功能较差的问题。针对这样学生在内容相对轻松的训练中，完成般耐力训练......”。

9、“.....而专项耐力训练则是在般耐力训练的基础上，通过高强度快节奏的训练内容，提升学生的耐力，对学生的身体素质要求较高，同时难度也相对较大。在具体的高中田径长跑项目教学中田径长跑项目教学中，教师要针对学生的实际情况，采取合理的训练方法，从而达到有效的训练效果高中田径中长跑项目教学策略研究田径运动论文。参考文献吴琦新课程标准下高中田径课程教学研究青少年体育，曾宪东田径中长跑训练的有效策略田径，体素质，养成良好的生活习惯，引导学生掌握正确的体育锻炼方法，确保学生的身心健康高中田径中长跑项目教学策略研究田径运动论文。在体育锻炼中......”。