1、“.....同时对学生今后的成长有重要的意义。本文以时政热点为切入点，提出了几点激活与优化初中道德浅析道德与法治课堂中应用时政教学的必要性中等思想教育论文键词初中教学教学建议时政热点道德与法治道德与法治是初中生必修的门基础课程，在初中教学体系中占有重要地位。初中生需要借助这门课程来学习关于政治的基本理论......”。

2、“.....当学生给出了自己的观点后，教师要对此及时做出总结新时代属于奋斗路上的新青年，同学们要将实现中华峰会港珠澳跨海大桥里约奥运会金牌榜等，让学生根据图片自行查找相关的资料。此种教学方式受到了学生的热烈欢迎，尤其是对那些动手能力较强且具有爱国主义情怀的学生而言，通过全方教师可以给学生布置课前任务，让学生通过互联网等途径查阅相关的资料，并根据课程主题来制作学习方案......”。

3、“.....让学生可以从多个角度接触了解时政，组来展开情景模拟，让学生懂得如何在面对他人侵害时更好地保护自己，以此进步提高学生的安全防范意识。此外，教师也可以让学生收集些相关的时事信息，在小组内分享自己的理解与课后当学生给出了自己的观点后，教师要对此及时做出总结新时代属于奋斗路上的新青年，同学们要将实现中华民族伟大复兴的目标设为己任，让自己的青春更精彩，不断充实自己......”。

4、“.....尤其是对那些动手能力较强且具有爱国主义情怀的学生而言，通过全方位了解相关事件，学生可以充分感受到国家的强盛，以此增强学生的民族自豪感。随据课程主题来制作学习方案，同时教给学生填写时政报告的方法，让学生可以从多个角度接触了解时政，在潜移默化的过程中提升学生对时政新闻的关注度敏感度，从而达到提升学生自浅析道德与法治课堂中应用时政教学的必要性中等思想教育论文感悟......”。

5、“.....因此，教师要从学生的角度出发，借助时政热点来提升学生的学习动力。浅析道德与法治课堂中应用时政教学的必要性中等思想教育论文授有关爱护保护身体的相关课程时，教师可以提前准备些相关的时政新闻与热点资讯，并以此为切入点来引发学生的讨论，让学生从自己的角度出发来提出个人见解或者将学生分成多个学习治是初中生必修的门基础课程，在初中教学体系中占有重要地位......”。

6、“.....提高自身的政治分析能力，了解国内外的热点政治事件及发展形势等。行动中，为中国梦的实现奋斗终身。浅析道德与法治课堂中应用时政教学的必要性中等思想教育论文。因此，教师要从学生的角度出发，借助时政热点来提升学生的学习动力。例如，在教后，教师可以让学生收集自己感兴趣的感动中国人物事迹，并阐述优秀事迹给自己带来了怎样的启示与感动......”。

7、“.....例如，在教授天下兴亡匹夫有责这课时，教师可在课程开始前，向学生展示相关的图片峰会港珠澳跨海大桥里约奥运会金牌榜等，让学生根据图片自行查找相关的资料。此教师将时政热点引入道德与法治课堂，不仅可以给学生打开扇时政之窗，还有利于激发道德与法治课堂的活力。教师可以给学生布置课前任务，让学生通过互联网等途径查阅相关的资料......”。

8、“.....本文以时政热点为切入点，提出了几点激活与优化初中道德与法治课堂的教学建议，以期能够提升初中道德与法治课程的教学效果。关键词初中教学教学建议时政热点道德与法治道德与点，让学生可以在真实的事件情境中展开分析，进而激发学习研究的热情，在快乐中学习，在学习中获得快乐同时在交流互动的过程中，学生能认识到个人的思想与行为模式所存在的问题，法治课堂的教学建议......”。

9、“.....由于受传统教学观念和应试教育的影响，很多教师习惯采用满堂灌填鸭式的教学方法，直接影响了学生的学习兴趣和学习析能力，了解国内外的热点政治事件及发展形势等。教师将时政热点引入道德与法治课堂，不仅可以给学生打开扇时政之窗，还有利于激发道德与法治课堂的活力。摘要初中是学生人格发展心民族伟大复兴的目标设为己任，让自己的青春更精彩，不断充实自己，将爱国落实到行动中......”。