1、“.....实现服务需求提高质量的总体目标。社会资本是指个体或团体之间的关联社会网络互惠性规范和由此产生的信任，是人们在社会结构中所处的位臵给他们带来的资源。诸多研究发现由于研究生培养的特殊性，社会资本理论可用于分析解释学生的产学研合作培养创新创业能力培养和求职行为。胜任力模型就是针对特定职位表现优异要求组合起来的胜任力结构，是系列人力资源管理与开发实践的重要基础。胜任力模型有改善管理或培训绩效。研究生教育研究中胜任力模型主要用于两类研究目标，类是针对导师辅导员等教育者，另类是各类研究生群体，。此外，结构方程模型知识生产模式行动研究人力资本等理论在研究中也较多，这里不再阐述。知识图谱是近年来逐渐兴起的种科学领域知识研究方法，其主要研究对象是科学文献，通过数据分析和可视化......”。

2、“.....可以帮助学者科学合理地分析研究的趋势和进展。知识图谱方法在研究生教育研究领域已经得到了应用，王战军等基于年源刊文献的可视化分析，分析了我国研究生教育研究的热点和主题。邹志强则对年至年的研究生教育文献进行知识图谱可视化分析，梳理了我国研究生教育的研究现状议题热点和前沿。上述知识图谱研究在文献内容分析方面，主要采取了基于文献关键词的聚类和关联分析，但从内容分析法的角度来看，对科技文献的主题分析还可以进步深化。首先，文献的标题和摘要也蕴含研究的主题信息，可征研究以哈佛大学教育研究生院为例中国高教研究，吴恺近十年我国研究生教育研究领域的研究概况与主题分析基于教育学来源期刊数据西南民族大学学报人文社科版，基金年度学位与研究生教育学会重点课题研究型大学专业学位研究生教育培养质。基于教育学数据分析近年我国研究生教育研究领域的概况研究生教育论文......”。

3、“.....其中培养与教学内容的研究最多，其次是质量与论文，创新与实践，学科与学位，表明这些主题是研究生教育领域近十年的研究重点。以上各类研究主题的年度分布图如图所示，从发布年度来看，培养与教学类和质量与论文类的研究文献略有下降，而创新与实践类学科与学位类的研究文献逐年增加，表明学者对这些主题的研究兴趣不断提高。图各研究主题文献年度分布图研究方法分析研究方法是指在研究中所采用的理论或者模型，在其他的知识图谱分析中，研究方法类主题词由于频数较小，研究者也不将其纳入关键词，故而容易被忽略基于教育学数据分析近年我国研究生教育研究领域的概况研究生教育论文相关者的视角学位与研究生教育，刘贤伟社会资本组织邻近对校所联培博士生创新能力的影响高教探索，刘贤伟，马永红我国校所联合培养博士生的模式及其网络结构特征研究研究生教育研究，张雁冰，刘和福......”。

4、“.....顾剑秀，罗英姿家庭资本对博士生教育质量获得及在校学业表现的影响基于江苏省的经验研究教育科学，陈小平，孙延明工程硕士职业胜任力模型的研究与构建高等工程教育研究，周尔民，刘秋红，王贵用基于胜任力模型的专业学位研究生质量分析维度黑龙江高教研究，李露，吕催芳，黄学基于胜任力模型的研究生导师队伍管理模型研究学位与研究生教育，陈洪捷，赵世奎，沈文钦，成就问题与对策学位与研究生教育，范皑皑，沈文钦什么是好的博士生学术指导模式基于中国博士质量调查数据的实证分析学位与研究生教育，徐平我国研究型大学博士生培养模式研究高等教育研究，张东海，陈曦研究型大学全日制专业学位际国内流大学，这些国家或学校引领着研究生教育改革的前沿，是学者们的重点关注的对象。研究生教育的研究内容各有侧重研究生教育的内容随着实践发展而在不断地演化和发展，其中培养与教学类......”。

5、“.....创新与实践类，学科与学位类等是研究生教育研究的重点。但对于不同的研究对象，其研究热点内容各有侧重，例如对于博士生热点内容主要包括导师生源选拔创新能力。对于专业学位研究生，研究者更关注培养模式实践培养和综合改革。对于专业学位的各个专业类别，热点的研究主题是培养目标和定位职业发展实践模式等。研究生教育的研究方法博采众长上文对研究方法分析也可以看出，利益相关者模型和胜任力模型来自于管理学，社会资本理论来自于社会学，在研究生教育研究中也越来越多的利用其它学科的理论和模型进行分析和研究。研究者越来越多的借鉴和利用了其他学科的经典理论和模型，诸如管理学社会学心理学中的些模型逐渐被应用于教育学的研究。参考文献胡泽文，孙建军，武夷山国内知识图谱应用研究这类文献的热门主题词是培养模式实践教学职业发展培养质量。通过对我国工程硕士教育硕士等专业学位研究生教育发展历程和现状的分析......”。

6、“.....研究者普遍认为各专业学位专业的应坚持应用型人才培养的目标定位，面向职业发展需要，加强课程和基地实践能力培养，切实提高其教育质量，。国外地区及高校国外研究生教育，特别是专业学位研究生教育发展历史比我国悠久，因而许多学者也通过研究和分析美国英国日本德国以及哈佛大学普林斯顿大学等国家和学校的主要特点和经验借鉴。研究者们发现，美国德国日本等国家的研究生培养方式各有特色，其中美国的第学位类型德国的科研项目和产学研结合模式日本的职业性技术目标启示我国从学制课程设臵导学模式实践环节等方面可以进行适时改革，。通过对哈佛大学教育研究生院的项目案例研究，跨学科授予学位跨学科设臵专业方向跨学科配臵师资跨学科设臵和修读课程等是博士生跨学科培养的基本路径，有利于对于促进学科研究生教育研究热点领域总结研究热点是指在段时间内......”。

7、“.....在知识图谱分析中，般是通过基于关键词的文献聚类算法将关键词或文献分为若干个类，然后由专家对分类进行解读并总结热点领域。这种分析方法由于没有对主题词的类型进行分类和标注，所得到的结果是以标签词为代表的聚类描述，无法有效的发现诸如研究对象和研究内容之间的对应关系，而这对于研究者了解研究热点现状，撰写研究计划书有较大的参考意义。因而，本文在热点领域分析时，基于前面研究对象和研究内容的分类结果，绘制研究对象和研究内容的热力图，进而分析研究对象和研究内容所构成的热点研究领域。图研究生教育研究中研究对象和研究方法热力图博士研究生针对博士研究生的热门主题词是培养质量培养模式导师创新能力。我国博士生教育发展迅速，初步形成了具有中国特色的博士生培养模式，积累了宝贵经验，取得了明显成效，。博士生培养模式主要包括生源选拔课程学习与考核博士学位论文指导博士学位论文......”。

8、“.....应作为表示文献主题的首选主题词。经去重统计后篇文献中共有个关键词，其中频数超过的关键词有个，去除掉问题对策启示等指意宽泛的词语，最终形成了研究生教育领域的主题词表，共有主题词个。表研究生教育研究领域核心机构核心研究作者文献计量学的研究目标之是分析和发现有影响力的作者，在其中文献产出和合作是两个重要的指标。之前的研究大多列出了高产作者，本文在高产作者的基础上，进步分析了他们的合作网络，结果发现发文数在篇以上的高产作者为人，其合作网络如图所示，其中姓名后括号内的数字表示发表的文献数。研究结果发现，其，罗英姿，王战军赵世奎马永红王传毅等是研究生教育研究方面的高产作者，其中大部分高产作者既是教育学领域的学者，同时也承担了国家学位中心学校研究生院学科处等研究生管理部门的实践工作，理论结合实际......”。

9、“.....其，高产作，沈文钦，成就问题与对策学位与研究生教育，范皑皑，沈文钦什么是好的博士生学术指导模式基于中国博士质量调查数据的实证分析学位与研究生教育，徐平我国研究型大学博士生培养模式研究高等教育研究，张东海，陈曦研究型大学全日制专业学位研究生培养状况调查研究高等教育研究，朱永东，张振刚，张茂龙全日制专业学位研究生培养的现状调查及分析基于珠角地区所不同类型高校的问卷调查学位与研究生教育，秦发兰，陈新忠，汪华，胡承孝关于全日制专业学位研究生特色化培养的思考中国高教研究，张乐平，王应密研究型大学全日制硕士专业学位研究生培养中的实践问题高等工程教育研究，张乐平，王应密，陈小平全日制工程硕士研究生培养状况的调查与分析以大学为例学位与研究生教育，邵光华全日制教育硕士专业学位研究生实践教学模式研究教师教育研究，宋伟，周海滨......”。