1、“.....激发学生的创造力。摘要高校美术创新教育为美术教育学科的发展提供强大的内在动力，有利于促进大学生人生价值的自我实现及其全面发展。高校美术创新教育的模式构建主要体现在个方面新的教学观念新的教学目标新学目标要使高校美术教育培养学生创新能力的效果更为显著，就应根据社会经济发展的实际情况及自身办学特点，科学制订新的教学目标。首先强化学生的创造力训练，通过创造力的培养，充分调动大学生的主观能动性与创新性，提升大学生对创新教育的接受度。其次是制定培养大学生创新思维及提高大学生创新能力的小目标。每节美高校美术创新教育的模式构建及其选择路径分析高等学校论文教学目标新的教学模式新的教学体制新的教学方式新的教学内容新的教学实践平台新的教学评价机制。高校美术创新教育的路径主要是通过培养创新型教师与创新型大学生等来实现的......”。

2、“.....有利于促进大学生人生价值的自我实现及其全面发展大学美术教育特别强调创新能力的培养。它能提高大学生的创新意识，促进其知识技能的提升和发展。大学生通过美术创新教育，可以加强自身能力的培养，有利于进步激发创新思维与提高审美能力。美术创新教育的目的不仅是为了培养真正的艺术家，也是通过感受美发现美，让学生运用合作性和探索性的学习方式，培养学生的创新思维和创造力。新的教学内容高校美术教育中教学内容应构思新颖趣味性强，要大力培养和保护学生的学习兴趣和信心。高校美术创新教育的模式构建及其选择路径分析高等学校论文......”。

3、“.....教学方式上要不断创新。首先，要采用游戏教学与情景教学等新教学方式，将创新的观念融入美术教育中。高校美术课堂相比中小学课堂，在教学方式上更好创新，能更好地采用多样化手段来激发学生的创造力。其次，要高度重视多媒体教学手段的作用。多媒体教学手段改变了传统教学体制在高校美术教育中，还要进行教学体制创新改革。在高校美术教学过程中，美术教学实践的基础设施不够，大学生创新能力提升会受到限制，再加之部分教师看重学生考试成绩，对教育教学研究太少，这些都会影响学生的创新教育。良好的师资对学生的创新教育起着十分重要的作用。高校美术教学中，要根据社会实践及美术教学于与学生互动，为学生的创新思维训练及能力提升提供更好的环境。新的教学实践平台高校美术教育应培养学生实践动手能力创新能力......”。

4、“.....为此必须构建创新实践平台，创造创新能力和动手能力培养环境。要为学生开展研究性学习和自主创新设计提供必要软硬件条件。高校要加大设备等投入，按照专业人才培新颖趣味性强，要大力培养和保护学生的学习兴趣和信心。高校美术创新教育的模式构建及其选择路径分析高等学校论文。新的教学体制在高校美术教育中，还要进行教学体制创新改革。在高校美术教学过程中，美术教学实践的基础设施不够，大学生创新能力提升会受到限制，再加之部分教师看重学生考试成绩，对教育教学研究太学等新教学方式，将创新的观念融入美术教育中。高校美术课堂相比中小学课堂，在教学方式上更好创新，能更好地采用多样化手段来激发学生的创造力。其次，要高度重视多媒体教学手段的作用。多媒体教学手段改变了传统教学的劣势，美术课堂的效果更佳。总之......”。

5、“.....美术教学从注入为主转向高校美术创新教育的模式构建及其选择路径分析高等学校论文验科学地设置实践教学活动，让美术教学丰富多样，从而为培养学生的创新思维与创新能力提供有力保障。针对高校美术教育的特点，般适宜采用小班教学，这样有利于教师观察与了解学生的实际情况，便于与学生互动，为学生的创新思维训练及能力提升提供更好的环境。高校美术创新教育的模式构建及其选择路径分析高等学校论文，根据教学内容与创新能力培养的要求，构建新的科学合理的评价体系。由于美术学科的特点及学生个性多元化，在制定评价标准时，要注重学生多元化发展，避免制定不符合时代发展要求的僵化的评价体系。评价环节应包含学生的学期测评和日常表现等，构建量化与质化相结合的新的评价机制，从而起到培养创新型人才的目的......”。

6、“.....创新是美术的精神。高校美术创新教育有利于促进大学生人生价值的自我实现及其全面发展大学美术教育特别强调创新能力的培养。它能提高大学生的创新意识，促进其知识技能的提升和发展。大学生通过美术创新教育，可以加强自身能力的培养，有利于进步激发创新思维与提高审美能力。美术目标，根据专业需要在校内设置美术综合工作室，并建立校外实践基地，构成美术创新教育实践平台。美术综合工作室能为学生提供设计制作体化创新性实践环境，实践基地的建设则为学生构建了动手实践和创新活动的大舞台。新的教学评价机制高校美术教育应该放弃过去那种以理论知识与技巧为主的评价机制，对教学内容做出合理调，这些都会影响学生的创新教育。良好的师资对学生的创新教育起着十分重要的作用。高校美术教学中，要根据社会实践及美术教学经验科学地设置实践教学活动......”。

7、“.....从而为培养学生的创新思维与创新能力提供有力保障。针对高校美术教育的特点，般适宜采用小班教学，这样有利于教师观察与了解学生的实际情况，以引导为主，从注重教会知识向教会学习转变。美术教学要体现个性，提倡多元化，注重批判性，回归自然与人性。教学要多运用讲解讨论比较等方式，组织大学生到美术馆博物馆艺术作坊等参观及调研。大力倡导学生在学习中运用合作性和探索性的学习方式，培养学生的创新思维和创造力。新的教学内容高校美术教育中教学内容应构新教育的目的不仅是为了培养真正的艺术家，也是通过感受美发现美，让学生提高自身素质修养，培养全面发展的人格精神，进而培养人的创造性思维能力。这对于培养符合社会发展要求的高素质创新型人才具有十分重要的意义。新的教学方式高校美术教育要不断丰富其教学手段，教学方式上要不断创新......”。

8、“.....要采用游戏教学与情景高校美术创新教育的模式构建及其选择路径分析高等学校论文美术教育学科的发展提供强大的内在动力美术教育是培养学生创造力的学科之。艺术教育家罗思费德曾经说过，艺术是种达到目的的方法而不是个目标。艺术教育的目标是使人更富有创造力。创新是美术学科的显著特征，大学美术教育倡导培养学生的创新能力，对于美术教育学科本身而言就是新的实践与发展，因此大学美术教育在培养教学模式新的教学体制新的教学方式新的教学内容新的教学实践平台新的教学评价机制。高校美术创新教育的路径主要是通过培养创新型教师与创新型大学生等来实现的。关键词当代价值模式构建路径选择高校美术创新教育高校美术创新教育的当代价值高校美术创新教育是我国打造创新型国家的战略选择创新教育的核心，是把学生培养术教学课都要制定小目标......”。

9、“.....充分发挥学生自由想象的空间，让他们突破思想的禁锢，不断提升创新能力。新的教学模式随着高校美术招生人数的不断增长，美术教学存在着跟不上时代发展需求的问题。因此，高校美术教育要在科学设计美术教学目标的基础上，优化美术教学模式与课程设置，要着力改变以把学生培养成具有创新精神的人，这是大学教育最根本的要求。要大力实施创新人才强国战略，坚持党的教育方针，重点培养大学生的科学精神与创新能力。高校美术教育要贯彻创新精神，发挥培养大学生创新能力的独特作用，它有利于提升我国科技自主创新能力，打造人才强国和科技强国，必将有助于我国社会主义现代化建设。新的高自身素质修养，培养全面发展的人格精神，进而培养人的创造性思维能力。这对于培养符合社会发展要求的高素质创新型人才具有十分重要的意义......”。