1、“.....关键词产教协同土木工程专业实践教育基地科学管理高等教育研究背景与意义教育部会同的必由之路。规范性等不能满足实践教学需求的问题，建立融产教融合双师型师资培养等功能的校企合作实践教育教学基地，健全和完善实践教学相关管理制度和监督制度，提高实践教育基地的实践教学质量和水平。，搭建校企合作实践教育基地平台，建立教学实践就业体化模式，实现实践课堂与产教协同基础上土木工程专业实践教育基地建设研究高等教学法论文地建设进行研究，充分发挥校企合作优势，搭建校企产教协同的实践教育基地平台，建设实践教育基地体制机制，建立融产教融合双师型师资培养等功能的校企合作实践教育教学基地......”。

2、“.....实现实践教育基地健康运行和科学管理，形成土木工程专业实践教育基地建设特色，开展高等教育内涵发展转型与创新创业项目之大学生校外实践教育基地遴选，全省获批个实践教育基地，我校与中冶沈勘工程技术有限公司共建岩土工程校外实践基地获批辽宁省大学生校外实践教学基地。我校已形成了全校上下心齐抓共转的思想观念，土木工程行业背景深厚，在人才培养过程中，培养，建立引进来走出去的校企互通的双师双能型教师队伍。产教协同基础上土木工程专业实践教育基地建设研究高等教学法论文。各高校围绕校企合作进行了实践教育基地建设，但在校企共建实践教育基地过程中，存在产教融合不够深入等问题，严重影响了应用型人才的培养。因此迫切需要监控监督制度保障......”。

3、“.....制定校企共管全程监控的教学管理制度和人才质量监控体系。完善的教学评价体系是包括实践教学条件实践教学过程实践教学效果评价等几个方面。根据学校专业实践和毕业设计管理规定要求，认真选择校内外指导教师，明确导实践教育基地建设，用于实践基地建设运营管理经费。对实践成果进行教学评选和奖励，奖励包括专业实践优秀个人专业实践优秀指导教师毕业设计优秀指导教师等，颁发证书并给予定的物质奖励。管理制度保障。学校重视实践教育基地建设，制定基地建设运营管理机制等系列文件，加强和完善人。在每个实践基地选择名以上的工程技术和管理人员担任兼职指导教师，并指定专人负责实践基地与高校的沟通协调工作......”。

4、“.....组织企业高级职称以上的技术人员和高级管理人员到高校担任兼职教师，面向教学模块开设相关课程。每年能够结合教师等，颁发证书并给予定的物质奖励。管理制度保障。学校重视实践教育基地建设，制定基地建设运营管理机制等系列文件，加强和完善人才培养模式中的工学结合的管理制度，根据企业工程需求选派学生在企业进行专业实践，建立课程体系和教学大纲的动态调整机制，制定实施细则和评价标准容，组织与检查评阅与答辩，实事求是地进行成绩评定。学校将对实践教学基地的运作进行全方位监督检查和管理，做到及时发现问题反映问题解决问题。实行校企资源共享，围绕土木工程学科专业建设，加强土木工程专业师资队伍建设，探索校企联合培养......”。

5、“.....根据企业工程需求选派学生在企业进行专业实践，建立课程体系和教学大纲的动态调整机制，制定实施细则和评价标准，与企业共同构建具有鲜明特色的校企融合的应用型人才培养模式。产教协同基础上土木工程专业实践教育基地建设研究高等教学法论文企合作模式，建设深化校企合作的实践教育基地体制机制。建立融产教融合双师型师资培养等多功能的校企合作实践教育教学基地搭建校企合作实践教育基地平台，实施教学实践就业体化模式，实现实践教学与就业相结合，提高学生就业竞争力。经费奖励制度保障。学校和企业拨出专项经费支持在人才培养过程中，以校企合作为依托......”。

6、“.....深化校企合作，建设实践教育基地体制机制，建立融产教融合双师型师资培养等功能的校企合作实践教育教学基地，实现实践与就业相结合，提高学生工程实践能力和就业竞争力。监控监督制度保障。为保障实践教育教学基企业实际发展情况，提供土木工程专业实践毕业设计题目，并选派专业技术人员参与专业实践和毕业设计具体指导。实践教育基地建设特色与实效实践教育基地建设特色产教协同的土木工程专业实践教育基地建设研究把产教融合协同育人思想引入土木工程专业实践教育基地建设中，拓展多元化的校，与企业共同构建具有鲜明特色的校企融合的应用型人才培养模式。兼职教师队伍建设措施。充分发挥企业兼职教授作用，让企业充分参与教学过程......”。

7、“.....打造专兼结合的双师双能型师资队伍。兼职指导教师完成的工作包括指导学生实习实训开设实践课程和毕业设计选题与指导等能型教师队伍。产教协同基础上土木工程专业实践教育基地建设研究高等教学法论文。经费奖励制度保障。学校和企业拨出专项经费支持实践教育基地建设，用于实践基地建设运营管理经费。对实践成果进行教学评选和奖励，奖励包括专业实践优秀个人专业实践优秀指导教师毕业设计优秀指导地建设能按进度顺利进行，制定校企共管全程监控的教学管理制度和人才质量监控体系。完善的教学评价体系是包括实践教学条件实践教学过程实践教学效果评价等几个方面。根据学校专业实践和毕业设计管理规定要求，认真选择校内外指导教师，明确导师职责，强化过程监控......”。

8、“.....组织开展高等教育内涵发展转型与创新创业项目之大学生校外实践教育基地遴选，全省获批个实践教育基地，我校与中冶沈勘工程技术有限公司共建岩土工程校外实践基地获批辽宁省大学生校外实践教学基地。我校已形成了全校上下心齐抓共转的思想观念，土木工程行业背景深厚，国家发展改革委等部制定的校企合作促进办法中提出产教融合校企合作是基本办学模式。深化产教融合校企合作是本科高校培养应用型人才发展的必由之路。各高校围绕校企合作进行了实践教育基地建设，但在校企共建实践教育基地过程中，存在产教融合不够深入等问题，严重影响了应用型人才的就业相结合，使学生和工作岗位零距离接触......”。

9、“.....摘要文章主要对产教融合协同育人下的土木工程专业实践教育基地建设进行研究，充分发挥校企合作优势，搭建校企产教协同的实践教育基地平台，建设实践教育基地体制机制，建立融产教融合双师型师资培养等功能的研究成果可为其它应用型高校的实践教育基地建设提供参考价值。关键词产教协同土木工程专业实践教育基地科学管理高等教育研究背景与意义教育部会同国家发展改革委等部制定的校企合作促进办法中提出产教融合校企合作是基本办学模式。深化产教融合校企合作是本科高校培养应用型人才发展以校企合作为依托，搭建校企合作实践教育基地平台，深化校企合作，建设实践教育基地体制机制，建立融产教融合双师型师资培养等功能的校企合作实践教育教学基地......”。