1、“.....提高教学效率语文教学论文。参考文献魏萍构建小学语文高效课堂的教学策略名师在线，付雪梅如何找准学生学习的起点教书育人，韩平英从学生的学习起点设计训练点科技展望，找准学生的学习起点，提高教学效率语文教学论文教师的进度进行学习，教师在讲述知识点时学生可以在脑海中很快的定位到课本中的位置，既可以使老师的教学发挥最大的效益又可以提高学生的课堂效率。加强学生的预习是要求学生不能像以往样简单地将文章看遍，而是要在诵读文章的......”。

2、“.....及时完成的举手，没有完成的就需要查找问题所在，掌握每个学生的学习进度，时刻捕捉课堂中新生成的问题，这样可以有效提高学生语文课堂学习效率找准学生的学习起点，学习的起点。灵活控制课堂节奏传统的上课过程可以概括为教师在单向的执行教案的过程，教师在教学过程只注重教的层面，而忽视了学生作为主观能动性的个体所产生新的问题。因此课堂的教学进度应随着学习进展的变化和学生对于新知充分备课把准学习起点以往的小学语文教学备课过程中，教师往往更多的重视教材内容的整理工作......”。

3、“.....只是简单的主观臆断，把小学的学生思想想象成张白纸，忽视学生在家庭中所经历的社会经验，由于时要更加深入的研究哪些是学生已掌握的知识，哪些是学生不懂的但应成为学习起点的。在实际教学过程中，教师面对的学生由于处于不同家庭背景和不同的思维模式，他们的性格知识储备智力水平都是不样的。因此要求所有学生达到同水平而促进语文学习的高效，提高教学效率找准学生的学习起点，提高教学效率语文教学论文。设定多层学习目标教师在小学语文的教学过程中，对于学生学习的要求不能概而论......”。

4、“.....把准学生的学习起点，采用有效的教学方法，在有限的课堂时间取得最优的教学效果，教师需要更加深入的研究哪些是学生已掌握的知识，哪些是学生不懂的但应成为学习起点的。在实际教学过程中，教师面对的学生由于处于不同家庭背经历的社会经验，由于时代的发展，当代的小学生成熟度要比以前的高很多，他们或多或少的通过互联网等手段有着定的知识储备。因此教师在语文备课过程中应当充分考虑班级的整理知识水平和学生的个性差异，针对不同层次的学生制定找准学生的学习起点......”。

5、“.....教师应该更多的根据学情出发充分备课设定多层目标加强学生预习和灵活控制课堂节奏的方法来找准学生的学习起点，从而促进语文学习的高效，提高教学效率找准学生的学习起点，提高教学效率语文教学论文课改实行以来，以学定教的教学理念在小学语文的教学工作中获得了广泛的共识。这要求教师在教学过程中要本着学生学情制定相应的教学策略，把准学生的学习起点，采用有效的教学方法，在有限的课堂时间取得最优的教学效果，教师需学情调查通过各种方式来找准学生学习的起点......”。

6、“.....及时完成的举手，没有完成的就需要查找问题所在，掌握每个学生的学习进度，时刻捕捉课堂中新生成的问题，这样可以有效提高的完成目标，让学生在自己能力所及的范围之内得到最大限度的激发，保持积极自信的学习状态。只有找准每个学生的学习起点，设定各自的学习目标，才能得到更好的学习效果。关键词学习起点小学语文语文教学课堂学习效率高校课堂新和不同的思维模式，他们的性格知识储备智力水平都是不样的。因此要求所有学生达到同水平的高度是不符合常理的......”。

7、“.....从不同的辅导策略，找准学习的起点。关键词学习起点小学语文语文教学课堂学习效率高校课堂新课改实行以来，以学定教的教学理念在小学语文的教学工作中获得了广泛的共识。这要求教师在教学过程中要本着学生学情制定相应的教学策略学生语文课堂学习效率。充分备课把准学习起点以往的小学语文教学备课过程中，教师往往更多的重视教材内容的整理工作。对于班级里学生的学情分析不到位，只是简单的主观臆断，把小学的学生思想想象成张白纸......”。

8、“.....提高教学效率语文教学论文学进度应随着学习进展的变化和学生对于新知识的掌握程度灵活变通，有效的控制课堂的节奏。这就需要教师在授课过程中注重学情的调查，学生对于新的知识的吸收程度不是简单提问几个问题或者到达预设时间就可以的，而是需要多次的将文章看遍，而是要在诵读文章的基础上全面理解课文。深入探究课文的主旨，体会作者的心境，将课后的习题和要求要解决并记录，在课堂教师讲授过程中进行对比和深化，将致的问题理解地更加透彻，将不致的内容及时和老师说明探讨韩平英把准学生学习起点......”。

9、“.....。加强学生预习确定学习起点教师在日常教学过程中应该注重学生的预习准备工作，提前找不会的知识，把准学习的起点。提前的预习工作可以让学生在课堂上有充足的心础上全面理解课文。深入探究课文的主旨，体会作者的心境，将课后的习题和要求要解决并记录，在课堂教师讲授过程中进行对比和深化，将致的问题理解地更加透彻，将不致的内容及时和老师说明探讨，既锻炼了学生的思维能力，又加强提高教学效率语文教学论文。加强学生预习确定学习起点教师在日常教学过程中应该注重学生的预习准备工作，提前找不会的知识......”。