1、“.....过度重视学科交叉，对于本专业学科内容的学习深度不够创新型技术人才注重多学科的交叉，全方个阶段的小目标进行完善......”。

2、“.....是对硕士研究生创新能力的重要体现。地质工程专业人才创新能力培养的策略制订以解决实际问题为导向的培养目标地质工程专业人才的最终受到当前科技经济资源和环境等多方面因素的影响，仅仅局限于地质勘测等常规地质工程技能已经远远无法满足先进的需求，应该着眼于世界地质工程的工作中，在这个过程中......”。

3、“.....解决问题，形成属于自身意识的工作规律与工作模式，这是对学生专业能力的创新。地质工程专业人生的创新能力，应该将目标着眼于解决实际问题的能力上。试析如何提高地质工程专业硕士研究生创新能力研究生教育论文。能够利用学到的理论发展与可持续生存的理念......”。

4、“.....能够有效解决此类问题中注重举反的能力等，通过步步的有效学习和指导，学生能够将文化专业知识熟练运用到不同的工程问题中，从而促进学生创新能力的培养与应用......”。

5、“.....应该将目标着眼于解决实际问题的能力学生。这是对理论文化知识的应用体现，也是学生举反工作能力的体现。在独立解决地质工程问题的实践活动中，学生能够将理论知识有效地融入到现人才的最终目标还是解决地质工程所面临的系列问题，尤其是具有挑战性和复杂性的问题......”。

6、“.....在培养目标的大方文化知识独立解决地质工程问题想要保证地质工程专业人才创新能力与实践能力的培养，其基本的目标便是可以培养出能够独立解决实际地质工程问题是对硕士研究生创新能力的重要体现......”。

7、“.....仅仅局限于地质勘测等常规地质工程技能已经远远无法满足先进的需求，应该着眼于世界地质工程技术指导下，对各个阶段的小目标进行完善......”。

8、“.....地质工程专业人才创新能力培养的策略制订以解决实际问题为导向的培养目标地质工程专题的质量和效率。过度重视学科交叉，对于本专业学科内容的学习深度不够创新型技术人才注重多学科的交叉，全方面能力的培养，但是因为学习知识业性强水平难度高技术复杂的特点......”。

9、“.....需要培养批高素质地质工程专业的人才。相比于本科学生，硕士研究生拥有更能力的培养，但是因为学习知识的时间有限，会出现专业学科内容与其他学科内容的学习比重产生倾斜，导致学生的专业知识深度无法达到现阶段社会力等，通过步步的有效学习和指导，学生能够将文化专业知识熟练运用到不同的工程问题中......”。