1、“.....开展如垃圾分类讲好余村故事传播余村经验践行两山理念共建文明城市等。同时辅以休闲健身类课程，如广场舞培训及太极腰鼓等，普及中老年心理健康教育养生保健基本常识等。再是法律安全类课程，以预防电信诈骗老年维权交通安全消防安牌子，这样既增强了实力，有利于提高演出的水平，又有利于消除内耗，增强了群体的凝聚力，提高了老有所为的整体形象，提高了服务社会的质量。黄晟创造条件开展乡镇老年教育新农村，。专业类课程乡镇成校与村社区联合开设传统授课班开设类课程。类是基础型课程以基础知识入门普及为主，面向所有老年人。如计算机基础与应用，智能手机使用，支付探讨开展乡镇老年教育的途径社会教育论文短缺问题。整合教师和教材资源成校在调研各村老年协会学习需求的基础上，统筹安排教师到各村文化礼堂讲课，并利用县老年大学为学校培训教师和教学骨干......”。

2、“.....满足学员学习需求。同时，还借助县科协和县红十字会基层宣讲团的力量为老年人授课。年多来，讲课近余场，包括健康保健家庭教育时事政治法律权益科务，又不影响和防碍其他学员学习。管理就是服务管理与服务是相辅相成的。为学员提供贴心服务，是老年课堂以人为本的出发点和立足点，也是教育和引导得以奏效规章制度能够实施的根本所在。构建老年教育班级微信平台，实现工作人员教师学员零距离交流，尊重教师关爱学员，以亲情感动人，把服务做到位，寓管理于服务之中，形成真诚友好的人际关系宽制度在制订时注重可行性，在执行时考虑灵活性，做到有章可循有制约束，和谐融洽。成校建立健全了各项规章制度，严格工作纪律和教学秩序，并制订了教学纲要学年教学计划教师守则学员守则，建立了校务日志班务日志，规范了教学学籍财务档案等各项管理制度，并将管理制度打印分发和上墙公布......”。

3、“.....老年课堂从其次，要坚持入学自愿专业自选学习自觉纪律自遵。因病因事可以请假，来不及请假而缺课的也不硬性用纪律约束，少作业不考试。学习考核主要看是否有所学有所乐有所为，使学员学起来轻松自在。授课时间的安排，也照顾到老年人的实际，不仅每次授课不宜过长，而且课前和课后都为老年人预留些时间，用于晨练买菜做饭接送孙辈上下学等。并且允许学员课。成校倡导以社会道德标准和教师与工作人员的人格魅力，影响带动大家践行社会主义荣辱观和遵守学校规章制度。倡导以尊重为前提以感情为纽带以服务为宗旨，营造温馨和谐氛围。关键词乡镇老年大学村老年学堂社会教育老年教育随着农村老年群体不断扩大，乡镇老年大学和村老年学堂已成为老年教育的主要形式，但老年教育也面临着资金场地师资等诸多问年开放教育送教上门的教学场地和教学设施短缺问题。整合教师和教材资源成校在调研各村老年协会学习需求的基础上......”。

4、“.....并利用县老年大学为学校培训教师和教学骨干。县老年广播电视大学还为学校购买了部分教材，满足学员学习需求。同时，还借助县科协和县红十字会基层宣讲团的力量为老年人授课。年多来，讲课近余场，用多练行为文明关心集体，努力完成学习任务，又不影响和防碍其他学员学习。管理就是服务管理与服务是相辅相成的。为学员提供贴心服务，是老年课堂以人为本的出发点和立足点，也是教育和引导得以奏效规章制度能够实施的根本所在。构建老年教育班级微信平台，实现工作人员教师学员零距离交流，尊重教师关爱学员，以亲情感动人，把服务做到位，寓管规范化管理的关系，宽严适度，合情合理。制度在制订时注重可行性，在执行时考虑灵活性，做到有章可循有制约束，和谐融洽。成校建立健全了各项规章制度，严格工作纪律和教学秩序，并制订了教学纲要学年教学计划教师守则学员守则，建立了校务日志班务日志......”。

5、“.....并将管理制度打印分发和上墙公布。重在课堂管理课探讨开展乡镇老年教育的途径社会教育论文。浙江省安吉县天荒坪中心成校，创造条件开展老年教育。首先，要坚持以人为本，尊重人信任人关心人。老年课堂要在管理上做到既宽松灵活，又严谨和谐，做到松而不散，严而不抑。成校倡导以社会道德标准和教师与工作人员的人格魅力，影响带动大家践行社会主义荣辱观和遵守学校规章制度。倡导以尊重为前提以感情为纽带以服务为宗旨，营造温馨和谐氛活动时，哪里需要哪里去，代表谁就打谁的牌子，这样既增强了实力，有利于提高演出的水平，又有利于消除内耗，增强了群体的凝聚力，提高了老有所为的整体形象，提高了服务社会的质量。黄晟创造条件开展乡镇老年教育新农村，。首先，要坚持以人为本，尊重人信任人关心人。老年课堂要在管理上做到既宽松灵活，又严谨和谐，做到松而不散......”。

6、“.....其次，要坚持入学自愿专业自选学习自觉纪律自遵。因病因事可以请假，来不及请假而缺课的也不硬性用纪律约束，少作业不考试。学习考核主要看是否有所学有所乐有所为，使学员学起来轻松自在。授课时间的安排，也照顾到老年人的实际，不仅每次授课不宜过长，而且课前和课后都为老年人预留些时间，用于晨练包括健康保健家庭教育时事政治法律权益科普知识等，深受群众喜爱和好评。整合社团资源成校把县老年大学县老年广播电视大学乡镇村老年协会老年体育协会和老年开放大学位体整合成套人马，乡镇成校校长为校长乡镇老年协会会长为副校长各村老年协会会长为分校校长各艺术团负责人为分校副校长，对相关团队进行整合，统筹编排，对外参加演出或比赛等社理于服务之中，形成真诚友好的人际关系宽松有序的学习氛围愉悦身心的教学环境，使老年课堂具有吸引力和凝聚力。整合资源......”。

7、“.....结合安吉美丽乡村精品示范村创建需要，辖区内有个行政村新建或改建了村文化礼堂，剩余个村在原有的基础上也更新了场地设备，及时解决了堂教学是老年教育的中心环节。老年课堂从教师和学员两个方面进行管理，规范教态和学员学习态度，保证课堂教学的质量和效果。要求教师备课要认真教案要详实板书要工整表述要清晰讲解要透彻辅导要耐心仪表要端庄举止要文明。成校通过审定讲义检查教案随堂听课，吸收学员意见，对教师课堂教学进行评估，给予奖惩。要求学员尊师守纪勤勉好学积极互动买菜做饭接送孙辈上下学等。并且允许学员课前有事可以迟到课间有事可以请假早退，合理解决学习与做家务的矛盾，解除了老年人的后顾之忧，个人心情舒畅，也使得成校教学工作井然有序。同时，在教学管理中，坚持学员自我教育自我管理自我服务自我完善的自原则......”。

8、“.....完善管理制度处理好宽松灵活的人性化管理探讨开展乡镇老年教育的途径社会教育论文识入门普及为主，面向所有老年人。如计算机基础与应用，智能手机使用，支付宝微信付收款以及安全防范，淘宝京东天猫购物等。第是兴趣型课程以有相同爱好的老年人为对象。开设旗袍秀书法书画保健合唱越剧舞蹈抖音摄影等课程。第类是提升型课程以具备定专业基础老年人为对象。如胡葫芦丝笛子小提琴电子琴古筝等演奏，以及插花茶艺等养生类课程。探全等知识为主。以人为本，不断创新教学管理方式老年开放教育管理制度和老年开放教育课堂必须加强教学管理，克服随意性盲目性和粗放性，以提高教学质量，确保规范办学。探讨开展乡镇老年教育的途径社会教育论文。普惠性课程组建巡回宣讲团和专题讲座主要以宣传中国特色社会主义思想弘扬社会主义核心价值观宣传国家方针政策等，并与县乡镇街道宝微信付收款以及安全防范，淘宝京东天猫购物等......”。

9、“.....开设旗袍秀书法书画保健合唱越剧舞蹈抖音摄影等课程。第类是提升型课程以具备定专业基础老年人为对象。如胡葫芦丝笛子小提琴电子琴古筝等演奏，以及插花茶艺等养生类课程。探讨开展乡镇老年教育的途径社会教育论文。普惠性课程组建巡回宣讲团和专普知识等，深受群众喜爱和好评。整合社团资源成校把县老年大学县老年广播电视大学乡镇村老年协会老年体育协会和老年开放大学位体整合成套人马，乡镇成校校长为校长乡镇老年协会会长为副校长各村老年协会会长为分校校长各艺术团负责人为分校副校长，对相关团队进行整合，统筹编排，对外参加演出或比赛等社会活动时，哪里需要哪里去，代表谁就打谁松有序的学习氛围愉悦身心的教学环境，使老年课堂具有吸引力和凝聚力。整合资源，是办好老年开放教育的重要保证整合教学场地和教学设备成校充分依靠当地乡镇党委政府......”。