1、“.....将前期准备好的思政要素融入到教学内容中，在潜移默化中完成思政培养。建立思政教育案例集完善教学方法传统的专业课教学中，案例介绍是非常普遍的种教学方式，这是由于理论知识的专业性较强，为了帮助学生更好地进行学习理解，辅以教学案例进行解释说明，能够取得很好的效果。授课教师通常更加注重讲解相关的专业知识，其实在原有案例的基础上进行挖掘和讲解，可以达到专业课和思政教育相辅相成的效果。领水是国主权管辖下的全部水域，包括内水和领海，是国家领土的重要组成部分。中国的的理论知识和具体的实践应用融合，而且还可通过多路径的方式达到研究生思政教育的目的，培养研究生形成科学的海洋意识，使学生认识海洋，了解海洋，为祖国海上丝绸之路的建设贡献自己的力量，在国家实施海洋强国战略的新时代实现自己人生的价值......”。

2、“.....提高教学水平探索课程思政教学方法挖掘思政教育元素充实教学内容波浪理论及其在工程中的应用课程的开展需要有明确的课程大纲进行指导，任课老师需要根据课程要求的基于波浪理论及其工程应用课程教学探讨研究生课程思政教育研究生教育论文国海洋国土面积是万平方公里的数字，这说明研究生的领水主权意识淡薄，亟需加强。随着带路建设，南海岛礁开发，越来越多的目光汇聚到了中国南海。但是南海恶劣的海况条件让人望而却步，每年月受到台风的袭扰，经常会造成人民群众生命财产损失，而且还拥有独特的灾害海况，即南海内波，这是目前已知最强大的内波，对海洋设施的安全和船舶的航行造成极大的威胁，会造成海底输油管和电缆等的断裂，我国甚至发生过潜艇在航行中突然从深处被拖至深处险遭不测的事故，这让南海成为名副其实的难磨砺了颗赤子之心，邱大洪院士虽已耄耋......”。

3、“.....砥砺前行。甚至在年月日李克强总理访问大连理工大学时，这位岁的院士亲手向总理递交了份关于东北和辽宁经济发展的发展水网经济改善生态环境建议书，孜孜不忘为我国全面振兴东北老工业基地战略和生态环境保护战略献言献策，这份责任与担当令人敬佩，这种斗志与精神也值得我们学习和继承。领水是国主权管辖下的全部水域，包括内水和领海，是国家领土的重要组成部分。中国的近代史自鸦片战争开始，西方列强向高质量发展，企业亟需打造高素质的人才队伍提升产品的全球竞争力。在船舶领域，中国曾经的南北船合并成为中国船舶集团有限公司，中国正抢占海洋工程装备和高技术船舶新轮竞争的制高点。在中国船舶工业步入新时代的大背景下，开设船舶与海洋工程专业的高校如何把握这千载难逢的机遇，培养出批德智体美全面发展并且具备扎实专业知识的高素质人才，这是所有高校老师必须面对和解决的问题......”。

4、“.....培养专业认同感和责任理工类高校专业课程教学，应该坚持问题为导向，以开放的视野深化思政课教育教学改革，充分发挥课堂育人的主渠道作用，将专业课程与思政教育有机融合，相辅相成，充分发挥专业课程立德树人功能。此外，我国作为个海洋大国，海洋经济逐渐成为助推国民经济发展的有力引擎，开发利用保护海洋资源任重道远。船舶与海洋工程专业肩负着助推海洋强国战略建设强大现代化海军的重担，为发展海洋经济，保护我国领海主权，建设现代化海军实现强军梦业提供坚强力量支撑。波浪理论及其工程应用作为培养船舶与水池试验可以对舰船的耐波性进行综合评估，同时对航行区域的波浪参数进行统计分析，从而为对舰船的航行提供指导。摘要研究生阶段正值学生的人生观价值观和世界观逐渐形成的关键时期。船舶与海洋工程专业肩负着助推海洋强国战略建设强大现代化海军的重担......”。

5、“.....文章基于波浪理论及其工程应用课程教学，分析理工类高校老师传授专业课的同时，开展课程思政教育的必要性，以及将课程思政融入教学内容的可行性。在此基础上，结合课程特点，探索将课程思此基础上，结合课程特点，探索将课程思政融入理工类研究生专业课的教学方法，以此达到将理工类专业课程与思政教育的有机融合提高教学水平的目的，为高校理工类研究生课程思政教育提供定的指导借鉴意义。关键词人才培养思政教育教学探索波浪理论及其工程应用研究生教育教育强则国家强，人才兴则民族兴。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话强调，才为德之资，德为才之帅，要坚持把立德树人放在中心位臵，做好高校思想政治工作，高校才能牢牢抓住全面提高人才能力培养这个核心点容，建立思政教育案例集完善教学方法，引入思政教育考核机制丰富教学手段，从而提高教学水平......”。

6、“.....由高速度转向高质量发展，企业亟需打造高素质的人才队伍提升产品的全球竞争力。在船舶领域，中国曾经的南北船合并成为中国船舶集团有限公司，中国正抢占海洋工程装备和高技术船舶新轮竞争的制高点。在中国船舶工业步入新时代的大背景下，开设船舶与海洋工程专业的高校如何把握这千载难逢的机遇，培养出批德智体美全面发展并且经济发展的发展水网经济改善生态环境建议书，孜孜不忘为我国全面振兴东北老工业基地战略和生态环境保护战略献言献策，这份责任与担当令人敬佩，这种斗志与精神也值得我们学习和继承。理工类高校专业课程教学，应该坚持问题为导向，以开放的视野深化思政课教育教学改革，充分发挥课堂育人的主渠道作用，将专业课程与思政教育有机融合，相辅相成，充分发挥专业课程立德树人功能。此外，我国作为个海洋大国，海洋经济逐渐成为助推国民经济发展的有力引擎，开发利用保护海洋资源任重道远......”。

7、“.....以此达到将理工类专业课程与思政教育的有机融合提高教学水平的目的，为高校理工类研究生课程思政教育提供定的指导借鉴意义。关键词人才培养思政教育教学探索波浪理论及其工程应用研究生教育教育强则国家强，人才兴则民族兴。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话强调，才为德之资，德为才之帅，要坚持把立德树人放在中心位臵，做好高校思想政治工作，高校才能牢牢抓住全面提高人才能力培养这个核心点，更好地服务大局，不断增强国家核心竞争船海工程领域的标志，已成为支撑我国国家安全的重要组成部分之，大大提升了民族自豪感。耐波性是衡量船舶性能的重要指标，在极端恶劣的海况条件下，舰船在风浪的作用下，会发生剧烈的摇荡运动，影响船员的工作和甲板机械设备的正常运转......”。

8、“.....舰载直升机难以起飞和降落，仪表仪器失灵，舰艇的船体构件损坏，极大削弱舰船的航行和战斗性能，情况严重甚至会导致舰船倾覆沉没。而波浪理论及其工程应用的内容是许多国之重器设计的重要组成部分，通过理论分析数值模拟面临的挑战，不仅可以将课堂枯燥的理论知识和具体的实践应用融合，而且还可通过多路径的方式达到研究生思政教育的目的，培养研究生形成科学的海洋意识，使学生认识海洋，了解海洋，为祖国海上丝绸之路的建设贡献自己的力量，在国家实施海洋强国战略的新时代实现自己人生的价值。培养专业认同感和责任感在课程教学设计中，可以针对相关的课程内容，重点介绍本专业国家今后发展的方向和当前取得的创新性的技术成果，同时可以具体介绍为学科和专业发展做出突出贡献的科学家，用实际的例子来培养研更好地服务大局，不断增强国家核心竞争力。课程思政，强调要在传授专业理论知识的基础上进行思想政治教育......”。

9、“.....是问题的关键。结合波浪理论及其工程应用的教学内容和特点，本文从以下几个方面作为课程思政融入教学内容的切入点进行探索。提升民族自豪感近些年，国家大力投资船舶与海洋工程领域，随着辽宁舰山东舰等国产航母以及大批军舰完成海试并交与海军服役，中国海上力量得到了全方位的加强。深海空间站蛟龙号深潜器雪龙号极地考察船等大国重器，作备扎实专业知识的高素质人才，这是所有高校老师必须面对和解决的问题。基于波浪理论及其工程应用课程教学探讨研究生课程思政教育研究生教育论文。摘要研究生阶段正值学生的人生观价值观和世界观逐渐形成的关键时期。船舶与海洋工程专业肩负着助推海洋强国战略建设强大现代化海军的重担。因此对该专业的人才培养亟需正确的思想和政治教育。文章基于波浪理论及其工程应用课程教学，分析理工类高校老师传授专业课的同时，开展课程思政教育的必要性......”。