1、“.....通过自我反思不断提升自身数学修养，为之后数学学习提供保障。另外学生在自我总结时可以适当进行笔记记录，定期对笔记进行翻看增强接触培养外来务工子女小学数学自主学习能力的方法探究数学教学论文先是梳理学习顺序，在进行自主学习时第步回忆整数乘法，第步思考两位数乘以位数乘法运算，第步两位数乘两位数乘法运算，第步两位数基础上理解小数乘法小数点位置变化......”。

2、“.....提升务工子女学习能力，提升数学教学成效。首先，教师可以先行示范。小学生没有主见，在学习中自我意识比较薄弱，学习习配给其评委牌子，淘汰的队伍之后成为游戏裁判，及时监督之后小组游戏是哪小组正确哪小组，提升数学教学趣味性的同时提升数学教学成效。相关单位学习，教师可以让学生准备好相关单位牌子教学方式创新度不足当前小学数学教学中，教师创新度不足对外来务工的子女兴趣激发不足，影响了数学教学成效的进步提升......”。

3、“.....部分教师在教学中还是采取传统教学方式，课堂。关键词外来务工子女小学教学方式数学自主学习随着新课标不断深入，对学生教学方式创新也成为提升教学成效重要因素。在教学成效提升过程中，除了必要教学水平提升，还需要提升学生自主学习平和文明程度普遍高于其他地区，因此学生进入校园学习以前基本都参与了各种性质或者类型的兴趣培养班级，但这是外来务工人员子女缺乏资源所不能达到的......”。

4、“.....对外来务工的子女自主学习习惯培养重视程度不足。小学生正处于活泼好动之时，在学习习惯树立与纠正方面难免存在不足，教师如果不及时进行纠正，学方式数学自主学习随着新课标不断深入，对学生教学方式创新也成为提升教学成效重要因素。在教学成效提升过程中，除了必要教学水平提升，还需要提升学生自主学习能力，为学生综合素养提升提培养外来务工子女小学数学自主学习能力的方法探究数学教学论文能力......”。

5、“.....但当前小学数学教学中学生自主学习能力相对不足，对学生数学修养提升造成不利影响。培养外来务工子女小学数学自主学习能力的方法探究数学教学论文，师资力量缺乏，学生可能会提前看书，但是没有获取课本相应资源或者教辅资料书的途径，缺乏系统的预习概念。这就明显区别于当地教学环境下发展的学生，不利于外来务工人员子女教学成长发展是哪小组正确哪小组，提升数学教学趣味性的同时提升数学教学成效......”。

6、“.....教师创新度不足对外来务工的子女兴趣激发不足，影响了数学教学成效的进步提升惯良好的状态下，忽略了外来务工子女群体在学习习惯上的不足，不能有效针对外来务工子女的学习习惯进行培养。比如学生课前预习的需要，外来务工子女原本的教育环境中学生在有效的教学环境下难免影响学生正确自主学习习惯培养。当前教师在教学中对学生习惯重视程度相对不足，影响了学生自主学习成效提升。事实上......”。

7、“.....外来务工群体集中区域的教学供必要保障。但当前小学数学教学中学生自主学习能力相对不足，对学生数学修养提升造成不利影响。培养外来务工子女小学数学自主学习能力的方法探究数学教学论文。教师对学生学习习惯培养传统教学理念影响根深，部分教师在教学中还是采取传统教学方式，课堂形式过于刻板，学生兴趣不够浓厚，对数学学习难免失去兴趣，对学生数学能力提升造成不利影响......”。

8、“.....之后教师审查小组举的牌子，举的是厘米的小组可以继续参与到游戏之中，的队伍教师可以分配给其评委牌子，淘汰的队伍之后成为游戏裁判，及时监督之后小组游戏修养提升提供保障。参考文献张丹，吴正宪培养小学生问题提出能力的实证研究以小学数学教学为例中国教育学刊，钟权威在小学数学教学中培养学生的自主学习能力新课程小学，郁丰英外来务工次数，加强数学知识记忆......”。

9、“.....综上所述，外来务工子女小学数学自主学习能力的培养十分重要，关系学生数学能力提升与之后学生数学逻辑习惯养成。教师在教学中可以从创新教学形提升数学学习成效，提升学生数学学习效果。其次，教师数学教学中及时关注学生学习情况。在教学中教师需要随时关注学生学习情况，及时对学生自主学习习惯中存在不足进行纠正，帮助学生养成良很难自主养成，教师必须注重学生自主学习习惯培养。在相关学习习惯培养中教师可以先进行示范......”。