1、“.....而是要顺应大学生行为规律，围绕成长成才做工作。是确立思政教育目标。大学生在不同学习阶段的成长需求各异，如刚入校时需要做好学业设计，临毕业时要有职业规划。是如何开展思政教育，即教育方法的选择。大学生是个个独立的个体，生活经历不同，来源地有差异，文化有区别，对理论欠缺的学生可以开展专项理论培训，对实动，引导学生全面发展。精准把握学生的需要。世纪以来，国际形势波谲云诡，外来文化不断侵入，多元思潮影响加剧，给高校共青团的思政工作带来了巨大的挑战。面对新挑战，立足学生特点，精准了解学生需求，摸准学生需求动态，这是高校共青团做好思政工作的基础。是要充分研判大学生的基本特征。当代大学生多为后和后，乐于接受新事物，崇尚改革创新的时代精神，对问题有自己的大思政格局下对高校共青团改革创新路径的探究学校管理论文堂，拓宽第课堂，把组织动员能力融入高校全方位系统化的立体育人框架之中......”。

2、“.....高校共青团要积极开展社会服务，彰显社会服务职能，这样不仅助推高校人才培养学术研究文化传递，也能延长高校社会服务链条，拓展社会服务空间创新社会服务形式。这就要求高校共青团必须正确认识大学生参加社会实践的重要性，确保社会实践有效融入思政教育教学之中。大学生实践有机耦合，让大学生通过实践加深对知识的认识，深化认知，这对大学生了解社会延展视野认清时代潮流大有裨益。高校共青团必须延续这优良传统，最大限度发挥这传统的优势，结合新时代要求，积极设计与开展多种契合大学生需求的实践活动。促进青年发展大思政格局下，高校共青团要秉持以大学生为本的理念，以大学生成长成才为要，把他们培养成为有益于社会的人。应以大学生成育人格局。大思政格局下共青团思政改革创新构建的原则重视理论学习，引领育人方向在我国革命与建设中形成了体系完备内容丰富的团建理论......”。

3、“.....必须坚持以先进的党团建设思想为指导，开展思政教育活动，开发思政教育课程。大学生在思想政治理论学习中以马克思主义哲学原理思想道德修养与法律基础大学生心理健育人体系不断完善。在大思政格局下，高校共青团要以青马工程为依托，围绕立德树人根本任务，科学全面分析青年大学生骨干的特点，制定科学的培育方案，开发契合大学生骨干成长成才需要的教材，实现理论教育与实践教育的无缝对接。同时，高校共青团要以青马工程为平台，充分发挥其示范效应，实现培育个骨干，带动大片的涟漪效应，影响带动更多大学生自觉学习理论，提升政治素质，指出应积极发挥共青团学生会组织和学生社团作用。因而，我们对大思政格局下共青团改革创新的探究，具有极强的社会价值。示范与提升深入搞好青年马克思主义者培养工程，实现育人倍增效应年伊始，团中央提出并开展青年马克思主义者培养工程简称青马工程......”。

4、“.....提升他们的理论自信道路自信，把他们培养成高素质的社会主义建设者与接班人。而后，在探索进养工程简称青马工程，在高校加强培养大学生骨干，提升他们的理论自信道路自信，把他们培养成高素质的社会主义建设者与接班人。而后，在探索进程中形成了国省校级培训模式，效果显著。育人目标更加聚焦。青马工程体现着党对青年大学生的要求，即增强个意识坚定个自信。但在实际操作中，许多高校学生骨干都把青马工程当作般性学生干部培训，更多关注的是参训学生干部做学生工作骨干的特点，制定科学的培育方案，开发契合大学生骨干成长成才需要的教材，实现理论教育与实践教育的无缝对接。同时，高校共青团要以青马工程为平台，充分发挥其示范效应，实现培育个骨干，带动大片的涟漪效应，影响带动更多大学生自觉学习理论，提升政治素质。大思政格局初步建立。高校按照习近平总书记在全国高校思想政治工作会议提出的要求......”。

5、“.....是加强领马列主义毛泽东思想中国特色社会主义理论的原理，尤其是要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，理解其核心要义思想内容基本方略及现实意义。重视实践育人，提升育人厚度社会实践是无字之书，是大学生课堂知识的有益补充与拓展。高校通过社会实践，可以引导大学生把课本的有字之书和实践的无字之书有机融通起来，推动知识与实践有机耦合，让大学生通过实践加深对知识的大思政格局下对高校共青团改革创新路径的探究学校管理论文程中形成了国省校级培训模式，效果显著。育人目标更加聚焦。青马工程体现着党对青年大学生的要求，即增强个意识坚定个自信。但在实际操作中，许多高校学生骨干都把青马工程当作般性学生干部培训，更多关注的是参训学生干部做学生工作的综合能力素质的提升和实务训练。党的十大之后，青马工程更多聚焦学习十大精神，培育高素质的师资队伍......”。

6、“.....关键词共青团大思政学校管理思想政治理论课高等教育构建大思政格局是新时代高校为了破解思政教育面临的新情况新问题进行的有益探索。构建大思政格局，必然要推动高校思政教育多方协作，提升教育实效性与针对性。中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见提出全员全过程全方位育人的高校思政工作基本原则务功能。首先，高校共青团要立足学生学业及发展需求，构建接地气的实践基地，引领大学生投身社会实践，与实践亲密接触，以实践提升自身素质，参与社会服务。其次，高校共青团要强化同用人单位的联系，分析用人单位的需求方向，有针对性地开展社会实践活动，引导学生全面发展。大思政格局下对高校共青团改革创新路径的探究学校管理论文。大思政格局下共青团思政改革创新构的综合能力素质的提升和实务训练。党的十大之后，青马工程更多聚焦学习十大精神......”。

7、“.....围绕党的理论创新集中对团骨干开展培训。大思政格局下对高校共青团改革创新路径的探究学校管理论文。摘要高校共青团是大学生思政工作的重要力量。大思政格局下，高校共青团要重新定位职能，创设大学生思政教育的理论与实践条件，通过精准聚焦学生需要发挥学生骨干示。高校党委书记校长责任明确，班子成员履行好岗双责，既抓好业务又搞好大学生思想政治教育工作。是搭建工作格局。高校逐步构建了全员全过程全方位的全育人体系，把思想政治教育融入教学过程，协调思政课和其他课程校内育人与校外育人各要素的关系，打造全育人格局。示范与提升深入搞好青年马克思主义者培养工程，实现育人倍增效应年伊始，团中央提出并开展青年马克思主义者培认识，深化认知，这对大学生了解社会延展视野认清时代潮流大有裨益。高校共青团必须延续这优良传统，最大限度发挥这传统的优势，结合新时代要求，积极设计与开展多种契合大学生需求的实践活动......”。

8、“.....育人体系不断完善。在大思政格局下，高校共青团要以青马工程为依托，围绕立德树人根本任务，科学全面分析青年大学生建的原则重视理论学习，引领育人方向在我国革命与建设中形成了体系完备内容丰富的团建理论，这些理论指导着高校开展思政教育。高校共青团在建构思政育人模式过程中，必须坚持以先进的党团建设思想为指导，开展思政教育活动，开发思政教育课程。大学生在思想政治理论学习中以马克思主义哲学原理思想道德修养与法律基础大学生心理健康教育及中国近代史纲要等课程为基础，学深悟大思政格局下对高校共青团改革创新路径的探究学校管理论文社会服务，彰显社会服务职能，这样不仅助推高校人才培养学术研究文化传递，也能延长高校社会服务链条，拓展社会服务空间创新社会服务形式。这就要求高校共青团必须正确认识大学生参加社会实践的重要性......”。

9、“.....大学生自身的道德形成价值观培育专业提升等都与社会实践密切相连，都需社会实践的有力支撑。高校共青团要有所作为，主动实现社会服践能力较差的学生可以进行实践训练，补上短板，体现差异性与个性化，这样的方法才有效管用。是要依据发展需要调整。促进青年发展大思政格局下，高校共青团要秉持以大学生为本的理念，以大学生成长成才为要，把他们培养成为有益于社会的人。应以大学生成长成才为内核凸显大学生的主体地位，把大学生成长成才作为工作的第目标。充分认识大学生是个个积极性高潜能无限的个体而非主见，不喜欢人云亦云，思政工作应契合大学生特点，有的放矢。是把握大学生思维导向。大学生也许不能正确认识西方文化而对西方文化产生种程度的认同，高校共青团开展思政工作要对症下药，从源头消解思想。是审视大学生获取学习材料的通道。信息化时代各种信息庞杂，高校共青团要客观分析信息，掌控信息源头......”。