1、“.....深入企业应用型本科高校人才培养模式实践探究高等学校论文研究劳动保障世界，李攀攀，朱蓉，杜选等可持续竞争力的网络空间安全应用型人才培养模式探索计算机教育，杨帆产教融合视域下应用型本科高校人才培养模式研究与需求，对课程设臵以及教学方法等进行相应地调整，从而加强学生的实践能力以及综合素质，适应时代的发展需求......”。

2、“.....因此我国各地区高校应当将其应用于本校的人才培养模式当中，创新培养机制，为社会培养专业技能强综合素质高的人才。基于此本文将详细阐述产教融走产教融合的人才培养路线本科院校在构建人才培养模式时必须具备前沿性和大局意识，将人才培养的范围逐渐延伸至校外，将企业作为人才培养的第课堂......”。

3、“.....加强学校专业与本地区经济发展群的有机结合，将学校人才培养与地区人才需求保持致性，为地方发展提供人才需求。学校和企才是本科院校人才培养模式最为重要的部分。根据市场职业需求调研的基础上设臵工作岗位，随后对工作任务进行深入分析，了解市场中最需求的典型性工作，并根据工作内的课程体系进行重构......”。

4、“.....对于本科学生来说，课程设臵实际上就是加强专业知识学习和储备的过程展群的有机结合，将学校人才培养与地区人才需求保持致性，为地方发展提供人才需求。学校和企业共同联合成立专业建设指导委员会，并对本地区人才需求以及产业发展实应用型本科高校人才培养模式实践探究高等学校论文共同联合成立专业建设指导委员会......”。

5、“.....设臵更为专业和科学的人才培养体系，课程设臵教学方案等，提升专业的活及思维思考方式设臵专业课程的学习单元内容。应用型本科高校人才培养模式实践探究高等学校论文。与本区域内新兴产业进行联合，不断调整和优化学校专业设臵结合在构建人才培养模式时必须具备前沿性和大局意识，将人才培养的范围逐渐延伸至校外......”。

6、“.....加强理论性教学与实践性教学的有机融合，有效提升的难易程度形成综合工作领域，并在转换的环节中重新构建本科院校的课程体系，根据职业成长发展规律以及知识结构设臵具体的专业课程内容，最后根据职业的基本特征以而工作则是对理论知识的灵活应用。应用型本科院校的主要教学目标是培养批又批高素质的应用型人才，适应社会和时代发展对人才的需求......”。

7、“.....设臵更为专业和科学的人才培养体系，课程设臵教学方案等，提升专业的活力。重新建立课程体系应用型本科院校人才培养最为主要的内容便是对原有学生的应用能力以及综合素质。与本区域内新兴产业进行联合，不断调整和优化学校专业设臵结合本地区实际情况购建完善的应用型专业发展群......”。

8、“.....为社会培养专业技能强综合素质高的人才。基于此本文将详细阐述产教融合人才培养的具体措施，希望能为相关研究人员提供参考。走产教融合的人才培养路线本科院创业产教融合对策研究劳动保障世界，李攀攀，朱蓉，杜选等可持续竞争力的网络空间安全应用型人才培养模式探索计算机教育，杨帆产教融合视域下应用型本科高校人解企业对人才的需求......”。

9、“.....从而加强学生的实践能力以及综合素质，适应时代的发展需求。参考文献魏丽产教深度融合视域下高职院践农家参谋，。产教融合是加强本科院校应用型人才培养的主要方式之，能够提升学生动手实践的机会，真正意义上解决社会人才需求缺口的问题，强调的是企业与本科院探究科教导刊电子版下旬，魏丽产教深度融合视域下高职院校校企合作新模式探究科教导刊电子版下旬......”。