1、“.....提升学生对素材的灵活运用，逐步提高学生写作的整体水平。参考文献高宇芳初中生写作素材积累现状及对策研究临汾山西师范初中生写作素材的积累方法探究语文教学论文演讲比赛和朗读比赛等，扩展学生的实践能力，让学生在实践活动中，注重素材的积累，。结束语作文是语文教学中的重要内容，不仅有利于提升学生的交际表达能力，还有利于提升学生的语文核心促使学生积累素材初中生思维意识活跃......”。

2、“.....激发学生的作文想象力。所以，教学要将作文教学扩展到课堂教学之外，注意实践活动的开展，丰富作文教学形式。教作是初中语文教学中的重要内容，而写作素材又是为学生提供写作思路和动力的重要来源。学生没有定量的积累，在写作时就无从下笔。在现阶段的初中语文教学中，不难发现，很多学生由于缺乏阅根本原因还是在于量的积累上，没有形成自己的语言风格。情况最多的就是学生作文的口语化和直白话，造成作文肤浅，没有内涵......”。

3、“.....教师必须注意引导学生对优秀名句的背诵和积累，给自己的学生充分将手机利用起来，在遇到精彩的语句时，可以将其直接记录在自己的手机备忘录或者空间朋友圈中等，与其他学生起分享。学生对素材积累的兴趣也会逐渐提升，在平时也会留意文字的使用中，更好地引导学生积累写作素材，提升写作水平。根本原因还是在于量的积累上，没有形成自己的语言风格。情况最多的就是学生作文的口语化和直白话，造成作文肤浅，没有内涵。所以......”。

4、“.....摘要写作是初中语文教学中的重要内容，而写作素材又是为学生提供写作思路和动力的重要来源。学生没有定量的积累，在写作时就无从材，不积小流，无以成江海不积跬步，无以至千里，在长期的坚持中，提升学生对素材的灵活运用，逐步提高学生写作的整体水平。参考文献高宇芳初中生写作素材积累现状及对策研究临汾山西初中生写作素材的积累方法探究语文教学论文锤炼......”。

5、“.....初中生写作素材的积累方法探究语文教学论文。注意对名句的模仿和积累在素材的使用上，不同语言功底的学生对同素材的使用因人的不同而发挥出不同的功的模仿和积累在素材的使用上，不同语言功底的学生对同素材的使用因人的不同而发挥出不同的功效。随着科学技术的发展，信息技术在当前的教育教学中正发挥着越来越重要的作用。教师可以引导大会演讲比赛和朗读比赛等，扩展学生的实践能力，让学生在实践活动中......”。

6、“.....。结束语作文是语文教学中的重要内容，不仅有利于提升学生的交际表达能力，还有利于提升学生的语文注意引导学生对优秀名句的背诵和积累，给自己的作文增添些亮点。尤其在优秀名句的积累中，学生在长期的学习和模仿中，体会名句使用的范围，学习优秀名句中的有益成分，试着模仿。注意对名笔。在现阶段的初中语文教学中，不难发现，很多学生由于缺乏阅读量和对生活的观察力，素材的积累就显得十分薄弱。因此......”。

7、“.....然后提出如何在语文教学过程师范大学，王雪浅谈初中生作文素材积累当代教研论丛，叶影红问渠那得清如许，为有源头活水来谈谈初中生写作素材的积累长江丛刊，张冉初中生写作素材积累科学咨询教育科研，基金邢台心素养。所以，为了提升学生的整体写作能力，要注重对学生素材积累的培养。通过积累生活素材，为学生提高灵感注意对名句的模仿和积累背诵记忆，内化于心在实践活动中......”。

8、“.....将学生禁锢在方天地，教师讲，学生记笔记，这过程完全忽视了对学生创新能力的培养，也不利于学生综合素质的提升。所以，适当进行课外实践活动，如开展诗词千篇律。究其原因，也是学生缺乏作文素材的积累，写作时，生搬硬套，无法写出自己的真情实感，更无从谈起有深度有灵魂的作文。初中生写作素材的积累方法探究语文教学论文。在实践活动大学，王雪浅谈初中生作文素材积累当代教研论丛......”。

9、“.....为有源头活水来谈谈初中生写作素材的积累长江丛刊，张冉初中生写作素材积累科学咨询教育科研，基金邢台市十养。所以，为了提升学生的整体写作能力，要注重对学生素材积累的培养。通过积累生活素材，为学生提高灵感注意对名句的模仿和积累背诵记忆，内化于心在实践活动中，促使学生积累素材容易受传统教学理念的束缚，将学生禁锢在方天地，教师讲，学生记笔记，这过程完全忽视了对学生创新能力的培养......”。