1、“.....以达到提高农业院校大学生总体创业意愿的目的，为社会输送具有创新创业精神的农业科技人才。农业院校提升学生创业意愿的对们对创业的态度能力的般描述。创业意愿是创业行为的基本前提，创业意愿可以作为预测未来创业行为的客观指标。对农业院校大学生创业意愿的研究，有利于提升大学生的创业率。在大众创业万众创新的背景下，创业已成为推动经济发展社会进步的强大动力。随着现代化农业的转型，社会也急需具有创新创业精神的农业科技农业院校提升学生创业意愿的对策探究高等学校论文。提高农业院校大学生的创业意愿对提高大学生整体创业意愿，从而提高大学生整体创业率有着极为重要的影响。同时，农业院校作为培养农业科技人才的摇篮......”。

2、“.....摘要创业意愿是创业行为的前提条件。以大学生个性特征的角度为切入点，探讨其对创业意愿的影响，并总体的差别，在此基础上有针对性地提出了通过转变创业认知加强心理素质教育营造创业氛围等提升农业院校学生创业意愿的对策建议。本课题调查的全体大学生中有较高创业倾向的占，而其中农业院校的大学生中有创业倾向的仅占，低于全体的平均水平。总体而言，农业院校大学生的创业倾向略低于大学生的总体水平。农业潜在创业者对从事创业活动与否的种主观态度，是人们具有类似于创业者特征的程度以及人们对创业的态度能力的般描述。创业意愿是创业行为的基本前提，创业意愿可以作为预测未来创业行为的客观指标。对农业院校大学生创业意愿的研究，有利于提升大学生的创业率。在大众创业万众创新的背景下......”。

3、“.....创业意愿作为将个人或社会因素传递到创业行为中的中间平台，对创业行为具有显著的影响。大学生创业意愿的形成需要经过创业意识的培养创业知识的积累创业品质的塑造创业实践等过程。本文基于农业院校大学生个性特征与创业意愿关系的分析，提愿或个人价值。见表表总体大学生个性特征与创业倾向联表对比农业院校和所调查的总体大学生的数据，发现者之间有共同的特点具有乐观冒险容忍挫折等个性特征的大学生有更高的创业倾向。由表表的数据可以发现，农业院校大学生乐观个性程度较高的与大学生总体水平相近。与般认为农业院校的学生冒险性较低的观点不同程度所占比例进行比较分析，发现农业院校学生在冒险个性特质上的水平最低，具有较高冒险性的仅占。次低的是社会成就动机......”。

4、“.....农业院校学生在外部适应性上的水平最高，具有较高外部适应性的占比高达。次高的是个人成就动机，有的学生认为创业能实现个人成就意愿或个人价值。见而目前农业院校的大学生在种个性特征上的平均水平较低，院校应采取针对性的措施帮助大学生培养创业所需要的优秀品质。如开设创业素质教育课程，帮助大学生了解创业应具备的素质，找到自身的差距组织多种形式的拓展训练，帮助学生在训练中塑造人格加强大学生心理健康教育，及时关注学生的心理状态，提供心理，农业院校中具有冒险特质的大学生占，略高于大学生总体水平。在挫折忍受程度方面，农业院校略高于大学生总体水平。农业院校大学生的外部适应性意志坚韧性独立性个人成就动机皆高于大学生总体水平，但农业院校大学生在社会成就动机方面略低于大学生总体水平......”。

5、“.....塑造创业品质农业院校应加强学生农业院校提升学生创业意愿的对策探究高等学校论文，农业院校中具有冒险特质的大学生占，略高于大学生总体水平。在挫折忍受程度方面，农业院校略高于大学生总体水平。农业院校大学生的外部适应性意志坚韧性独立性个人成就动机皆高于大学生总体水平，但农业院校大学生在社会成就动机方面略低于大学生总体水平。农业院校提升学生创业意愿的对策探究高等学校论文总体的种个性特征的种程度所占比例进行比较分析，发现大学生总体在冒险个性特质上的水平最低，具有较高冒险性的仅占。次低的是独立性，平时工作学习能主动避免干扰的仅占。所调查的大学生总体在外部适应性上的水平最高，具有较高外部适应性的占比高达。次高的是个人成就动机......”。

6、“.....发现大学生总体在冒险个性特质上的水平最低，具有较高冒险性的仅占。次低的是独立性，平时工作学习能主动避免干扰的仅占。所调查的大学生总体在外部适应性上的水平最高，具有较高外部适应性的占比高达。次高的是个人成就动机，有的学生认为创业能实现个人成就表表农业院校大学生个性特征与创业倾向联表对所调查的大学生总体的数据分析后发现，乐观冒险性挫折忍受度意志坚韧性社会成就动机等个性特质较强的大学生在同等创业倾向中所占比例虽有波动，但呈上升趋势。外部适应性独立性个人成就动机等个性特征较强的大学生在同等创业倾向中所占比例波动较大。对所调查的大学询服务并做好保密工作。对农业院校大学生数据分析发现，乐观冒险性挫折忍受度外部适应性等个性程度越高的在同等就业倾向中占大学生总体比例虽有波动......”。

7、“.....而意志坚韧性独立性个人成就动机社会成就动机等个性特征程度越高的在同等就业倾向中占大学生总体比例波动较大。对农业院校学生的种个性特征的种的心理素质教育，加强个性特质教育。创业是项高风险的经济活动，风险规避型的人会因规避创业所带来的风险而选择就业。面对创业环境的复杂性和不确定性，需要大学生具有较高的不确定性规避能力。这也就要求大学生具备面对困难的乐观心态勇于冒险的精神容忍挫折与失败的勇气和能力较强的外部适应能力等个性特质。意愿或个人价值。见表表总体大学生个性特征与创业倾向联表对比农业院校和所调查的总体大学生的数据，发现者之间有共同的特点具有乐观冒险容忍挫折等个性特征的大学生有更高的创业倾向。由表表的数据可以发现，农业院校大学生乐观个性程度较高的与大学生总体水平相近......”。

8、“.....乐观冒险性挫折忍受度意志坚韧性社会成就动机等个性特质较强的大学生在同等创业倾向中所占比例虽有波动，但呈上升趋势。外部适应性独立性个人成就动机等个性特征较强的大学生在同等创业倾向中所占比例波动较大。对所调查的大学策探究高等学校论文。对农业院校大学生数据分析发现，乐观冒险性挫折忍受度外部适应性等个性程度越高的在同等就业倾向中占大学生总体比例虽有波动，但有上升趋势。而意志坚韧性独立性个人成就动机社会成就动机等个性特征程度越高的在同等就业倾向中占大学生总体比例波动较大。对农业院校学生的种个性特征的人才。在这样的时代背景下......”。

9、“.....通过系列措施提高大学生的创业意愿。提高农业院校大学生创业意愿的对策分析创业行为具有时间的相对滞后性，创业意愿作为将个人或社会因素传递到创业行为中的中间平台，对创业行为具有显著的影响。大学生创业意愿的形成需要经过创业意识的培养创业知识的积累过比较分析农业院校大学生与大学生总体的差别，在此基础上有针对性地提出了通过转变创业认知加强心理素质教育营造创业氛围等提升农业院校学生创业意愿的对策建议。关键词个性特征农业院校创业意愿对策分析素质教育创业意愿是潜在创业者对从事创业活动与否的种主观态度......”。