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7、“.....用心的。以苏轼的题西林壁为例来说，很多人都知道这是首哲理诗，但苏轼的真正目的不是要告诉人们个相对浅显的道理，其真正要表达的可以从其创作背景找到答案。北宋用典在古诗词中也极为常见，如闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边至今思项羽，不肯过江东商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花等都使用了典故......”。

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9、“.....下面笔者就如何提升学生古诗词鉴赏能力，谈谈自己的认识和做法。笔者在辅导学生时曾提出个问题停正是古诗词虽跨越千年仍发人深省的重要原因。摘要众所周知，背诵在学习古诗词中有着非常重要的作用，但到了高年级后学生已具备较强理解能力，如果再味要求其不求甚还中的春风，既是指自然的春风，更是指改革的春风，也可指诗人心中皇恩浩荡的春风......”。