1、“.....以创业教育为指向的教育理念，根据创业教育的层次性初创企业特点及教学特点，着力构建具有中国特色的高职院校创业教育战略。要充分发挥成功创业校友的模范作用，为高职院校从就业教育向创业教育的转型提供理论与实践指导。参考文献赵晓虹女性创业者特性与企业绩效关系的实证研究延边大学硕士论文，姜昌亮中俄东线天然气管道工程管理与技术创新油气储运，孙国翠，王兴元女性创业成功影响因素分析东岳论丛设，鼓励学生投身创业活动注重引导培训，举办院级创业大赛，指导学生参加市省国家级大赛。为更好地激发学生自主创业的积极性，设立奖励机制，对参加创业比赛获奖的学生和创业指导老师给予精神和物质奖励。通过良好的激励机制，激发学生的创造力，使其挖掘自身能力，投入创业大军。树立成功创业的典型本院努力挖掘和树立女校友成功创业的典型，总结其成功创业的经验，传播创业理念，弘扬创业精神......”。

2、“.....学生创业团队，通过校内外老师特别是成功创业校友的指导和自身的努力，学习创业知识，培养创业精神，提高创业素质，为今后的学习生活和工作打下良好基础。激发学生创业意识，鼓励学生参加创业大赛目前，因疫情影响，大量人员下岗分流，社会待业人员增加。政府鼓励待业人员自主创业，特别是支持大学生创业。通过创业向社会提供就业机会，缓解就业压力，促进社会经济发展。为社会培养创业者是社会发展的需要的应用技术性人才。本院在办学过程中，以市场需求为基本导向和前提，以社会资源为依托，以岗位要求为职业培训的重要内容，建立具有职业风格与特点的教育教学体系，不断提高教学质量和办学水平，提高职业教育的社会效益。本院坚持以就业创业为导向，实行校企合作工学结合人才培养模式。各专业借助校企平台强化人才培养......”。

3、“.....参与实习实训就业创业指导等工作。校企相互配合性登上了决策者的舞台，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，奉献青春，展现风采，贡献力量。本院各专业在认真分析本地区行业发展现状和趋势探索行业企业对人才需求数量和规格的基础上，紧跟区域经济发展形式的转变，产业结构的优化升级以及人才需求的趋向，听取成功创业校友的建议，调整和优化专业方向。通过职业能力分析构建专业课程体系，开发专业课程标准，优化人才培养方案。创业教育融入学校人才培养的全过程本院以学生的创以很差差好良好极佳个等级来衡量女性创业者的管理能力。女性创业者在生产运作中有好的表现，处理人事和营销的能力表现良好，组织与规划能力表现良好，在研发及创新能力上有极佳的表现。而这些研究中的女性觉得社交敏捷性与人际关系的技巧是她们最大的资产。因此，在推动女性创业进程中，针对不同类型的女性，提供不同的专业教育训练......”。

4、“.....将会具有更高的效益。女性创业女性开创事业，要承受伴随而来的风险财务行政及社会的责任，且有效地处理每天的管理工作。把女性创业者界定为位创始企业的女性，积极地涉入各项管理活动，占公司至少的所有权，且营运达年或年以上。蔡丽娟认为女性创业者是企业的创始者，并为目前主要的经营者在企业发展过程中，能展现创业精神帮助企业解决或突破难关促进企业成长者，目前为主要经营者之。女性创业者的人格特质和创业能力虽然女性特质对女性创业的究指出女性创业者的人格特质是精力旺盛的，具有独立性，说服力持续力的，具有高度的成就需求自主需求及控制需求，并具有刚性的人格特质，。福建省高职院校女校友创业教育探究职业技术教育论文。明确办学理念，开发女性潜能福建华南女子职业学院以下简称本院是所百年老校，是全日制女子普通高等学校。习近平总书记在闽南工作期间为其题词巾帼习不断挑战自我......”。

5、“.....越来越多的女性登上了决策者的舞台，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，奉献青春，展现风采，贡献力量。女性创业者概述女性创业者的定义关于女性创业者，国内外专家学者们做了不少研究。将女性创业者定义为位女性开创事业，要承受伴随而来的风险财务行政及社会的责任，且有效地处理每天的管理工作。把女性创业者界定为位创始企业的女性，积极地涉，充分调动广大师生的积极性和主动性，多渠道全方位地开展创业教育活动。以很差差好良好极佳个等级来衡量女性创业者的管理能力。女性创业者在生产运作中有好的表现，处理人事和营销的能力表现良好，组织与规划能力表现良好，在研发及创新能力上有极佳的表现。而这些研究中的女性觉得社交敏捷性与人际关系的技巧是她们最大的资产。因此，在推动女性创业进程中，针对不同类型的女性......”。

6、“.....但目前对女性特质没有统定义。苏珊的定义女性特质意指反映在女性心性上的性别角色特征。许多研究指出女性创业者的人格特质是精力旺盛的，具有独立性，说服力持续力的，具有高度的成就需求自主需求及控制需求，并具有刚性的人格特质，。福建省高职院校女校友创业教育探究职业技术教育论文断增强学生创业素质，为社会培养生产建设管理服务线的高素质行业区域性技术技能型人才。坚持德育第，培养自强自立的女性创业人才十年植树，百年树人。树人必先树德。本院德育第，注重培养毕业生良好的思想品德和道德行为。本院的十位优秀校友在接受笔者的访谈中，致认为母校的创业教育造就了她们今天创业的成功。女性创业者概述女性创业者的定义关于女性创业者，国内外专家学者们做了不少研究。将女性创业者定义为指导等工作。校企相互配合，促进学生单项技能训练综合技能应用能力的递进提高和职业综合素质的提升......”。

7、“.....把人才培养模式改革的关注点从宏观层次的人才培养目标模式转向微观层次的教学过程模式，即从课程教学模式师生关系教学方法手段改革等方面进步深化人才培养模式改革。本院各专业在认真分析本地区行业发展现状和趋势探索行业企业对人才需求数量和规格的基础上，紧跟区域经济发展形式的转变，产业结构的优不逊须眉，华南女杰辈出，高度肯定本院的办学成果，寄予其厚望。学院本着培养个好女子，造就个小家庭，和谐个大社会的办学理念，传承受当施精神，围绕妇女儿童老年人群体优先设臵与现代服务业相关的应用型专业，共有个专业群教育类设计类旅游类财经管理类健康产业类。本院在创业教育中，充分运用女校的特点，全面开发女性性格温柔坚韧和办事细致周全的潜能，充分利用妇联等社会团体资源和校友资源，以专业学生社团建设为载体，各项管理活动，占公司至少的所有权，且营运达年或年以上。蔡丽娟认为女性创业者是企业的创始者......”。

8、“.....能展现创业精神帮助企业解决或突破难关促进企业成长者，目前为主要经营者之。女性创业者的人格特质和创业能力虽然女性特质对女性创业的影响得到学术界和女性企业家的认同，但目前对女性特质没有统定义。苏珊的定义女性特质意指反映在女性心性上的性别角色特征。许多训练，协助其获取各种创业所需的专业知识，将会具有更高的效益。女性创业者的现状新时代，新征程。在国家大众创业，万众创新激励政策的推动下，民营企业蓬勃发展，蒸蒸日上。自主创业已经成为种新的发展趋势。越来越多的新时代女性摆脱传统观念的束缚，迈出家门，走上大胆创业的道路，投入到自主创业的洪流中。巾帼不让须眉，女人能顶半边天。进入新时代，女性更有新作为。广大女性创业者不负新时代的要求，通过自身努力，不断升级以及人才需求的趋向，听取成功创业校友的建议，调整和优化专业方向。通过职业能力分析构建专业课程体系......”。

9、“.....优化人才培养方案。创业教育融入学校人才培养的全过程本院以学生的创业意识创新精神和创业能力培养为重点，将创业教育贯穿于各专业人才培养全过程探索并逐步构建学院创业教育课程体系，发挥创业教育课堂主渠道作用，促进专业教育与创业教育有机融合开设创业基础理论通识必修课和实训实践必修课福建省高职院校女校友创业教育探究职业技术教育论文生产建设管理与服务行业等线的应用技术性人才。本院在办学过程中，以市场需求为基本导向和前提，以社会资源为依托，以岗位要求为职业培训的重要内容，建立具有职业风格与特点的教育教学体系，不断提高教学质量和办学水平，提高职业教育的社会效益。本院坚持以就业创业为导向，实行校企合作工学结合人才培养模式。各专业借助校企平台强化人才培养，聘请企业管理人员专业技术人员和高技能人才等担任兼职教师......”。