1、“.....要充分生的创造性高校大学生大多具有较高的英语基础，对于英语教材中的内容基本上都能理解掌握。在这样的情况下，英语教师要鼓励学生用创新性视角来对英语学科进行分析，在具体教学活动中，可以走出教材的束缚，使用更多教材之外的词汇及高校英语教学中任务型教学法的应用英语教学论文端。任务教学法对传统哑巴式英语教学进行了彻底改变，有效解决了直困扰语言教学的难题。学习者为了将教师布臵的任务高质量地完成，必须要实施有意义的语言表述教师对相应的生活情景进行设臵，为学生提供练习与使用的环境基础......”。

2、“.....可以更为深入的理解所学的英语知识。学生在任务型教学法实施过程中，可以感受到更多的获得感，让学生在英语学习中及英语学习后，都充满喜悦感，这是传统哑巴式英语所不能实现的效果。任务型教学法的优势对传统哑索学习掌握与自身特点相符的学习方法，不断提高自身的学习能力。高校英语教学中任务型教学法的应用英语教学论文。促进学生主体性的充分发挥任务型教学法与传统教学方法存在很大差别，任务型教学法更能凸显学生的主体性，在教学关键词任务型教学法应用英语教学高校高校英语在全球化时代背景下......”。

3、“.....从小学阶段至大学阶段，英语课程都是门必修的重要课程。对于高校大学生来说，扎实掌握英语知识，对其未来的就业或再深造，都具有重要断加大，作为世界通用语言，受到了人们的广泛关注。近些年来，我国高校着力培养复合型实践型人才，对英语教学的重视程度不断加深。高校英语教师及专家学者直都在积极研究英语教学方法的优化与创新方法，同时也对国外先进的教学理念为不断加大，作为世界通用语言，受到了人们的广泛关注。近些年来，我国高校着力培养复合型实践型人才，对英语教学的重视程度不断加深......”。

4、“.....同时也对国外先进的教学于高校大学生来说，扎实掌握英语知识，对其未来的就业或再深造，都具有重要意义。当前，国内很多高校将任务型教学法引入到了英语教学之中，为学生营造出互动性更强的学习氛围，学生的学习兴趣得到了充分激发，同时也让学生充分感受完成的方式适用于英语基础不同的学生，无论是基础好，还是基础差，都会在任务型教学法中得到定的收获，在模拟情景中进行练习，可以更为深入的理解所学的英语知识。学生在任务型教学法实施过程中，可以感受到更多的获得感......”。

5、“.....在国外，任务型教学法已经拥有了多年的应用历史，同时也获得了良好的教学成果。任务型教学法可以有效提升学习学习英语的动力，轻松实现教师所设定的教学目标。本文围绕任务型教学法在高校英语教学中的应用展开了讨讨论。任务学习法的本质是对语言习得的研究成果，也就是让学习者处于有意义的语言任务环境中，通过交互活动的开展，实现有意义的沟通，在沟通过程中也对语言的习得起到了有效的促进作用。摘要在全球体化发展背景下，英语的使用分为情景进行设臵，为学生提供练习与使用的环境基础......”。

6、“.....可以感受到学有所用以及用有所说，传统式哑巴教学得到改变，英语课堂的教学质量也将得到提升，这就为高校复合型实践型人才的培养奠定了重要基础。促进念进行了引进与借鉴。在国外，任务型教学法已经拥有了多年的应用历史，同时也获得了良好的教学成果。任务型教学法可以有效提升学习学习英语的动力，轻松实现教师所设定的教学目标。本文围绕任务型教学法在高校英语教学中的应用展开自己在学习过程中的主体地位，有助于学生不断提升英语学习的热情，主动探索学习掌握与自身特点相符的学习方法，不断提高自身的学习能力......”。

7、“.....摘要在全球体化发展背景下，英语的使用语学习中及英语学习后，都充满喜悦感，这是传统哑巴式英语所不能实现的效果。关键词任务型教学法应用英语教学高校高校英语在全球化时代背景下，英语学习的重要性越来越凸显。从小学阶段至大学阶段，英语课程都是门必修的重要课程。生主体性的充分发挥任务型教学法与传统教学方法存在很大差别，任务型教学法更能凸显学生的主体性，在教学活动中，教师对学生的中心地位进行了强调，在教师的指导监控下，学生以学习小组的形式来对情景教学任务进行合作完成......”。

8、“.....这点，可以说是传统英语教学模式下的严重弊端。任务教学法对传统哑巴式英语教学进行了彻底改变，有效解决了直困扰语言教学的难题。学习者为了将教师布臵的任务高质量地完成，必须要实施有意义的语言表述教师对相应的生究其学习英语的目的，在明确其学习英语是为了用英语来向他人介绍其他国家的风土人情后，教师要将教学的侧重点倾向于人文文化地域文化等相关的内容，让学生站在创新性的角度来对待英语课程的学习活动，在未来的工作中，也可以实现对子，当然也可以是之前就已经学习过的词汇及句子......”。

9、“.....而不是让学生仅仅围绕英语教材中所涉及的知识点来进行反复练习，所以说，任务型教学法的应用，对学生创造性的培养对英语进行学习的过程中，可以感受到学有所用以及用有所说，传统式哑巴教学得到改变，英语课堂的教学质量也将得到提升，这就为高校复合型实践型人才的培养奠定了重要基础。高校英语教学中任务型教学法的应用英语教学论文。培养式英语教学进行了彻底改变很长时间以来，国内从小学阶段开始，直到高等教育阶段，英语教学普遍存在哑巴式教学的问题......”。