1、“.....亟需创新学对于学生来说理解起来有定的难度。学生在进行学习时，很容易因为课程内容的枯燥和乏味而产生厌学的情绪。尤其是中职院校的学生和普通高校的学生相比，自主学习能力相对较弱，更容易出现厌学的现象。而微课的出现为打破这困境提供中职院校生理学教学中微课的应用探索职业技术教育论文术已经深入人们生活的方方面面。结合互联网创新发展模式已经成为许多传统行业变革的方向，教育行业也不例外。传统的课堂教学已经不能满足学校的人才培养需求，亟需创新教学模式。本文探讨了微课在中职院校生理学教学中的应用......”。

2、“.....是中职护理学专业学生的必修科目之，对于学生今后走向临床工作具有重要意义。由于生理学的研究本身更倾向于微观变化，尤其是分子水平细胞水平的研究对于学生来说缺乏直观的感受，很容易在学机理。这些实验方面能帮助学生更好地学习相关知识，另方面也可以激发他们的学习热情，培养他们的思维能力，为其今后进行深层次的学习与科研工作奠定基础。中职院校生理学教学中微课的应用探索职业技术教育论文。关键词中职院校模拟相关实验，激发学生学习兴趣生理学学习的难点之在于知识点比较抽象......”。

3、“.....而这些微观反应很难在课堂上完全讲清楚，学生只有亲自去操作相关的实验才能够掌握其中的机理。而在现实情况中，受制于财力并不能使所有学生明白循环的具体过程，而如果配合视频的话，整个循环体系就很直观明了，有利于学生理解。教师应当充分依据学生的学习情况以及实际教学活动的开展情况进行微课学习的制作和安排，这样能够让学生在学习时更有针对性，用网络上的教学资源，方面要充分吸收其中优秀和精华的部分，另方面应当避免完全照搬，防止因内容与学生实际学习相偏离而导致的教学脱节。综上所述......”。

4、“.....在学生学习中发挥了重要作用，在中职院校有的，例如今日大学智慧树等平台上创建自己的班课，也可以自主研发相应的教学软件来供学生学习。不管是哪种方式，都需要教师进行教学视频的制作。例如生理学中的循环系统，单的课堂讲授往往并不能使所有学生明白循环的具体过相关实验，体验其中的生理过程，以便更好地掌握生理循环的内在机理。这些实验方面能帮助学生更好地学习相关知识，另方面也可以激发他们的学习热情，培养他们的思维能力，为其今后进行深层次的学习与科研工作奠定基础......”。

5、“.....另外，教师还要合理应用网络上的教学资源，方面要充分吸收其中优秀和精华的部分，另方面应当避免完全照搬，防止因内容与学生实际学习相偏离而导致的教学脱节。中职院校生理学教学中微课的应用探索职业技术教育论文供学生自主学习。学校可以选择在已有的，例如今日大学智慧树等平台上创建自己的班课，也可以自主研发相应的教学软件来供学生学习。不管是哪种方式，都需要教师进行教学视频的制作。例如生理学中的循环系统，单的课堂讲授往往课的出现为提高中职院校医学相关专业学生学习水平提供了新的思路......”。

6、“.....激发学生学习兴趣生理学学习的难点之在于知识点比较抽象，大量的生理过程涉及到些微观反应，而这些微观反应很难在课堂上完全讲清楚，学生只有亲自去生理学教学过程中，微课对于激发学生兴趣帮助学生理清知识脉络具有不可替代的作用。微课在中职院校生理学教学中的应用创建教学平台，丰富教学资源微课实际上是对课堂教学的补充和延续，需要教师制作相应的教学资源并上传到互联网而如果配合视频的话，整个循环体系就很直观明了，有利于学生理解。教师应当充分依据学生的学习情况以及实际教学活动的开展情况进行微课学习的制作和安排......”。

7、“.....保证学习效果。另外，教师还要合理应学教学中微课的应用探索职业技术教育论文。微课在中职院校生理学教学中的应用创建教学平台，丰富教学资源微课实际上是对课堂教学的补充和延续，需要教师制作相应的教学资源并上传到互联网，以供学生自主学习。学校可以选择在已操作相关的实验才能够掌握其中的机理。而在现实情况中，受制于财力物力安全等方面的因素，很多实验并不能让学生亲自去操作，这就增加了生理学学习的难度。互联网的出现则打破了这困境，教师可以通过对网络技术的开发......”。

8、“.....尤其是分子水平细胞水平的研究对于学生来说缺乏直观的感受，很容易在学习时感到没有头绪，无法理解教学内容。随着社会对医护人员重视程度的提高，医学专业人才的培养要求也在随之更加严格。微教学模式。本文探讨了微课在中职院校生理学教学中的应用，以期为深层次教育改革提供理论基础。关键词中职院校人才培养微课生理学教学社会人才中职院校是培养专业化人才的摇篮，每年为社会输送大量专业化人才，是社会人才供应的中坚了新的解决方案。依托于互联网技术......”。

9、“.....这对学生理解生理学中的些物质循环与抽象概念十分有帮助。直观的图像和动画更容易让学生的注意力集中在学习上，并由此激发学生对深层次教育改革提供理论基础。微课在中职院校生理学教学中的重要性提高学生的学习兴趣生理学本身属于基础医学的内容，许多知识都涉及到些微观反应，而在传统的课堂讲授中，老师很难通过口授的方式将这些微观的现象完全讲清楚，生理习时感到没有头绪，无法理解教学内容。随着社会对医护人员重视程度的提高，医学专业人才的培养要求也在随之更加严格......”。